《乡下人家》生字拼音
来源：志趣文 时间： 2024-06-02
慈眉善目 【拼音】： cí méi shàn mù 【解释】： 形容人的容貌一副善良的样子。【出处】： 老舍《老张的哲学》：“圆圆的脸，长满银灰的胡子，慈眉善目的。”【举例造句】： 他慈眉善目的样子让人十分亲近。【拼音代码】： cmsm 【近义词】： 和蔼可亲 【反义词】： 凶神恶煞 【用法】：...
生字组词: 慰(安慰、慰藉)藉(蕴藉、狼藉)卜(卜卦、占卜)锐(尖锐、锐利) 滩(沙滩、海滩)帐(蚊帐、帐子)烁(闪烁、灼烁)蝙(蝙蝠、蝙蝠衫) 蝠(蝙蝠、血蝠)霸(霸主、霸王)鹰(老鹰、雄鹰) 多音字组词: 藉jiè(慰藉、蕴藉)jí(狼藉) 卜bǔ(卜卦、占卜)bo(萝卜) 形近字组词: 藉(蕴藉、狼藉) 籍(书籍、籍贯...
3.有一位叫做陈醉云的作家用非常细腻、优美的笔触为我们具体的描述了乡下人家的生活,你们想去看看吗?今天就让我们一起来学习第21课,一起走进乡村生活,一起领略它那份独特的美。 二、自学生字、新词,初读课文,整体感知。 出示“自学指导”: 1.自由读课文,借助拼音读准字音,对不理解的词语、句子作上记号。 2....
[设计意图:本环节的设计基于对学情的分析,由于学生对于乡村生活了解不多,所以此处设计了乡村生活经典画面的导入,同时教师娓娓道来,使学生在较短的时间内获得对乡下人家的直观印象,为下面的学习作好认知和情感的铺垫。] 二、初读课文,整体感知 (一)检查预习,学习生字 1、检查生字词读音。 2、学习难写的字“率”...
(1)用自己喜欢的方式读课文,借助拼音或工具书读准生字,遇到难读的句子多读几遍,对不理解的词语、句子作上记号。 (2)边读边想:乡下人家有哪些独特、迷人的风景呢? 2、学生自主学文,教师巡视了解。 (二) 检查效果,整体感知。 1、交流易读错的生字词。 2、说说乡下人家给作者的感受。(师相机板书:“独特”...
同学们，你们了解乡间那充满温馨和诗意的田园生活吗？今天，老师将和你们一起走进“乡下人家”，去感受乡村生活的美好。自由读文，整体感知 1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，画出生字新词。2.同桌互读课文，并交流生字新词的读音。教师重点指导“巢”字的音和形；“冠”“率”的音、形、义...
1、农村人节俭！农村人都很节俭，一般剩菜剩饭都是不会轻易倒掉的，坚决做到“光盘行动”；不穿的衣服也不会随便就扔掉，缝缝改改，不是沙发垫子就是孩子的小背心裤衩，全是心灵手巧的人儿！2、农村人能吃苦！农村人一般十几岁都要去地里帮忙，拔草，收玉米，收土豆，个个都是在一年又一年的农活中...
《乡下人家》是四下第一单元第二课课文，作者陈醉云。第一单元的语文单元主题是淳朴的乡风民情。单元要素：①抓住关键语句初步体会课文表达的思想感情。②写喜爱的某个地方表达出自己的感受。教学目标：1、会认读本课要求的10个生字词并理解汉语意思。会写15个生字。2、有感情的朗读课文并且能够感受文章...
1、认识5个生字,学会14个生字,正确读写带有生字的词语,并掌握多音字“冠”“率”。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录积累好词佳句。3、了解课文的叙述顺序,学习作者通过描写和乡下人家最密切的景、事来抒发情感的表达方法。4、感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。教学重点...
借助预习单的反馈,读准“芍药、朴素、附上、绘成、纺织、攀上、率领、倘若、捣衣、秕皆”等词语,识记“率、朴、素”等生字。课文能读正确后,再找出文中概括课文主要内容的关键语句——“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景”。读一读,想一想:乡下人家独特、迷人的风景里,都有哪些...
15952013823： 乡下人家的“家”怎么读 -
方标颖 ______ jia
15952013823： 乡下人家课文要写的生字其中两个字组成的成语有哪些? -
方标颖 ______ 慈眉善目 【拼音】: cí méi shàn mù 【解释】: 形容人的容貌一副善良的样子.【出处】: 老舍《老张的哲学》:“圆圆的脸,长满银灰的胡子,慈眉善目的.” 【举例造句】: 他慈眉善目的样子让人十分亲近.【拼音代码】: cmsm 【近义词】: 和蔼可亲 【反义词】: 凶神恶煞 【用法】: 作宾语、定语、补语;形容人很面善 【英文】: kindly and amiable
15952013823： 四下第21课《乡下人家》的词语意思 -
方标颖 ______ 时令:季节. 倘若、即使、若是:都是表示假设、假如、如果的意思. 照例:按照惯例,按照常情.文中指乡下人家按常理总要养几只鸡鸭之类的家禽.
15952013823： 乡下人家课文第一段装饰指什么? -
方标颖 ______ 青、红的瓜,碧绿的藤和叶有趣地装点着乡下简陋的小屋.
15952013823： 乡下人家由探这个动词我体会到了什么? -
方标颖 ______ 一个“探”字用拟人的手法让人感受到嫩笋迅速的长势,如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头,充分展示了春季勃勃的生机.表达了作者对乡村生活的喜爱和向往之情
15952013823： 乡下人家课后生字组词,四,二字.加四字词语造句 -
方标颖 ______ 就会想起妈妈对我的晨钟暮鼓的叮咛. 每当我想坏事时,但我决定明天卷土重来,生怕吃不上饭,就要有破釜沈舟的决心,抱持著只往前看而不回头的决心. 闻鸡起舞 听见鸡鸣就起身别具风格. 勤能补拙.星期五 力争上游 努力争取上进 求学...
15952013823： 小学四年级下册以文带文的语文课怎么讲 -
方标颖 ______ 以文带文的主要课型特点是“一篇精读文带一篇或多篇略读文”;二者的关系是:(1)得法于精读,用法于略读;(2)将精读文和略读文进行比较学习.“主题阅读”是我们“大单元主题教学”的老师.我们的以文带文课型是从“主题阅读”...
15952013823： 乡下人家人中的它们是什么意思
方标颖 ______ “它们”在《乡下人家》中多次出现:它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶.青、红的瓜,碧绿的藤和叶, “它们”指瓜. 它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽, “它们”指鲜花.即使附近的石头上有妇女在捣(dǎo)衣,它们也从不吃惊.“它们”指鸭子.它们和乡下人家一起,绘成一幅自然、和谐(xié)的田园风景画.“它们”指鸟儿.月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”“它们”指纺织娘.
15952013823： 四年级下册语文第21课《乡下人家》 -
方标颖 ______ 词句解析. (1)对句子的理解. ①青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了. “装饰”指在身体和物体的表面加些附属的东西,使之美观.这里采用了对比的方法....
15952013823： 四年级下册语文第21课《乡下人家》理解句子 好的话,全文的理解 - 作业帮
方标颖 ______[答案] 词句解析. (1)对句子的理解. ①青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子... ④天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田...
