《少年闰土》预习笔记
来源：志趣文 时间： 2024-06-15
第三段(第4—5自然段)：写“我”第一次跟闰土见面的情形。突出了闰土的父亲十分疼爱他。第四段(第6—16自然段)：写闰土告诉“我”许多希奇的事情。每五段(17自然段)：写“我”和闰土的分别与友谊。【课文中心】课文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画出一个知识丰富、聪明能干、活泼可爱的海边农...
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课文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画出一个知识丰富、聪明能干、活泼可爱的海边农村少年的形象，反映了“我”和闰土儿时的真诚友谊，抒发了“我”热爱劳动人民，向往农村生活的思想感情。词语解释你可以减一些，这个比较全而已
值年：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。 五行：指金、木、水、火、土五种物质。迷信的人利用五行相克相生的道理来推算人的命运。课文一开始已经提到了闰土是闰月生的，五行缺土，所以起名叫“闰土”，表示五行齐全。（其实闰土的原型是章闰水) 许下愿心...
今天我们先来学习鲁迅先生写的一篇文章《少年闰土》。板书课题,齐读课题。检查预习,整体感知1、学生分段朗读课文,纠正字音。默读课文,在课本空白处作简单的批注,在文中你不理解的地方做上记号。并想一想少年闰土给你留下了怎样的印象。2、学生自读圈画,教师巡视指导。3、质疑。(学生可能会提出不理解“其间、无端...
本章闰水年纪刚过三十，已是满脸皱纹，形容憔悴，讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四回”的悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情。后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。 小说是用第一人称写的，里面“我”的...
《少年闰土》第二课时教案 一、导入 通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土,进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。 二、研读课文、整体感知 1、 师;请同学们快速阅读第6-16节,想一想:闰土向“我”讲了几件事?
今天就让我们一起来学习一篇鲁迅先生写的文章《少年闰土》。(板书课题) (二)整体感知 1.出声朗读课文,并勾画出不认识的字词,结合课前预习,通过查字典解决问题。 2.这篇课文讲要讲了什么事? 明确:回忆“我”与闰土的故事。 3.大声朗读课文,思考总结:课文中闰土给“我”讲了的哪几件事? 明确:看瓜刺猹、...
徐文祥:《少年闰土》一、开门见山,导入新课。(板书课题) 二、预习检测 1 我知道 生:“我”和闰土是好朋友。 生:选自《故乡》,它是一部小说。 生:“我”是鲁迅。(“我”不是鲁迅,迅哥就是文中的“我”。) 生:鲁迅原名周树人,他是伟大的文学家、思想家(后面看不清。) 生:代表作有小说集《呐喊》,散...
一、课文内容分析 《少年闰土》是“初识鲁迅”主题单元的第一课。课文刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年——闰土的形象，表现了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊，以及对他的怀念之情。本文可以分成四个部分来理解：第一部分（第1自然段）：写了“我”印象中少年闰土看瓜...
18740962217： 《少年闰土》这篇课文的主要内容 -
黄史肥 ______ 《少年闰土》这篇课文的主要内容是“我”和闰土相处的过程中,闰土给“我”讲了四件事, 看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿 .刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象,表达了“我”热爱劳动人民的思想感情.
18740962217： 少年闰土主要内容是什么?
黄史肥 ______ 《少年闰土》的主要内容是:先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程.重点写了看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿四件事.通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象,表达了“我”热爱劳动人民的思想感情.
18740962217： 《少年闰土》课文重点写了——、——、——、——四件事.怎么写? - 作业帮
黄史肥 ______[答案] 《少年闰土》客文重点写了:雪地捕鸟·海边拾贝·看西瓜·看跳鱼
18740962217： 6年级上册语文书17课《少年闰土》的主要内容 -
黄史肥 ______ 少年闰土 鲁迅 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹用力地刺去.那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了. 这少年便是闰土....
18740962217： 少年闰土的主要内容
黄史肥 ______ 少年闰土主要内容(一) 课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年──闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情. 课文先描绘了“我”记忆中的闰土看瓜...
18740962217： 少年闰土(内容概括)用一两句话把《少年闰土》这一课的主要内容概括出来 - 作业帮
黄史肥 ______[答案] 课文通过＂我＂的回忆,刻画了一个见识丰富而又可爱,聪明又能干的农村少年---闰土的形象,反映了＂我＂与他儿时短暂而真挚的友谊以及他的怀念之情.
18740962217： 《少年闰土》这篇课文的主要内容 - 作业帮
黄史肥 ______[答案] 《少年闰土》这篇课文的主要内容是“我”和闰土相处的过程中,闰土给“我”讲了四件事,看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿 .刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象,表达了“我”热爱劳动人民的思想感情.
18740962217： 少年闰土的主要内容是什么20字
黄史肥 ______ 《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》.这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象.鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比,突出了闰土的形象.与中年的闰土做了巨大的对比.因为在衰败的半封建半殖民地的中国农村,农民生活在封建政权的压迫剥削、愚弄、毒害的环境下.作者于1919年回故乡期间,耳闻目睹了中国农村疮痍累累的残酷现实,加之在这个风雨飘摇的社会中求索了三十余年的生活体验,所以写出了这篇悲凉沉郁但又不失希望的小说.文章通过作者的回忆,刻画了一个见识丰富,而又活泼可爱的、聪明能干的农村少年闰土的形象,反映了作者与闰土儿时真挚而又短暂的友谊以及对他的怀念之情.
18740962217： 少年闰土从回忆闰土形象起笔接着按什么为线索来叙述 -
黄史肥 ______ 5.《少年闰土》从回忆闰土形象起笔,接着按闰土与“我”的相识、相见、相处、话别的交往过程为线索来叙述,刻画了一个机智勇敢、聪明能干、 见识丰富、活泼可爱的农村少年.
18740962217： 少年闰土一文主要讲了些什么? - 作业帮
黄史肥 ______[答案] 选自鲁迅先生的长篇小说《故乡》. 《少年闰土》是小说《故乡》中一段插叙,题目《少年闰土》是编者后加的,节选出来的章节所表现的中心思想与《故乡》整少年闰土篇小说的主题是有差别的. 少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼...
