《繁星》课文原文
来源：志趣文 时间： 2024-05-28
繁星 巴金 我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们...
巴金《繁星》原文 。。。三年前的南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常和我谈话一...
一 繁星闪烁着——深蓝的太空 何曾听得见它们对话？沉默中 微光里 它们深深的互相颂赞了。五 黑暗 怎么的描写呢？心灵的深深处 宇宙的深深处 灿烂光中的休息处。八 残花缀在繁枝上 鸟儿飞去了。撒的落红满地——生命也是这般的一瞥么？一一 无限的神秘 何处寻它？微笑之后 言语之前 便是无限的神秘...
一、《繁星》七一原文如下:这些事——是永不漫灭的回忆；月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。二、相关延展:1.《繁星》七一主题:歌颂母爱。2.作者简介 冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），原名谢婉莹，福建长乐人 ，中国民主促进会（民进）成员。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会...
《繁星》一 繁星闪烁着——深蓝的太空 何曾听得见他们对语 沉默中 微光里 他们深深的互相颂赞了 二 童年呵!是梦中的真 是真中的梦 是回忆时含泪的微笑 三 万顷的颤动——深黑的岛边 月儿上来了 生之源 死之所!四 小弟弟呵!我灵魂中三颗光明喜乐的星 温柔的 无可言说的 灵魂深处的孩子呵!五...
繁星1～161的短诗原文如下: 一 繁星闪烁着—— 深蓝的天空, 何曾听得见他们对语? 沉默中, 微光里, 它们深深地互相颂赞了。 二 童年啊! 是梦中的真, 是真中的梦, 是回忆时含泪的微笑。 三 万顷的颤动—— 深黑的岛边, 月儿上来了! 生之源, 死之所。 四 小弟弟啊! 我灵魂中三颗光明喜乐的星, 温柔...
一 繁星闪烁着-- 深蓝的太空 何曾听得见它们对话？沉默中 微光里 它们深深的互相颂赞了。二 童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。三 万顷的颤动-- 深黑的岛边，月儿上来了！生之源，死之所。四 小弟弟啊！我灵魂中三颗光明喜乐的星，温柔的 无可言说的 灵魂深处的孩子啊！五...
以下是冰心《繁星》1～161的短诗原文:1. 繁星闪烁着——深蓝的空中,何曾听得见他们的对话?沉默中,微光里,他们深深地互相颂赞了。2. 繁星闪烁着——深蓝的空中,何曾听得见他们的对话?沉默中,微光里,他们深深地互相颂赞了。3. 童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。4. 万顷的颤动——深黑的岛...
下面是冰心的《繁星》全文:【一】 繁星闪烁着—— 深蓝的天空, 何曾听得见他们对语? 沉默中, 微光里, 它们深深地互相颂赞了。 【二】 童年啊! 是梦中的真, 是真中的梦, 是回忆时含泪的微笑。 【三】 万顷的颤动—— 深黑的岛边, 月儿上来了! 生之源, 死之所。 【四】 小弟弟啊! 我灵魂中三颗光明...
一繁星闪烁着—— 深蓝的太空 何曾听得见他们对语 沉默中 微光里 他们深深的互相颂赞了 一〇 嫩绿的芽儿 和青年说 “发展你自己!" 淡白的花儿 和青年说 "贡献你自己!" 深红的果儿和青年说 "牺牲你自己!"二十 幸福的花枝 在命运的神的手里 寻觅着要付与完全的人 二四 向日葵对那些未见过白莲的...
15613393097： 《繁星》巴金的. 课文按照时间顺序,依次写了“______”、“______”、“______”、《繁星》巴金的.课文按照时间顺序,依次写了“______”、“___... - 作业帮
束汪钱 ______[答案] 从前、三年前、如今在海上、有一夜 乡村的夜是静谧的、是浩瀚的、是安详的 城市的夜是明亮的,是喧闹的,是绚烂的 不好.因为“模糊”描写出了虚虚实实的一番意境. 修辞手法:排比.作用:将海上的夜描写的细致入微. 请采纳我的答案啊~
15613393097： 巴金写的繁星这篇文章表达了作者什么的思想感情 -
束汪钱 ______ 表达了作者对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往. 《繁星》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文,是巴金1927年去欧洲途中写的一篇游记,课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写,描写了作者在不同时期、不同地点...
15613393097： 初中课文----繁星作者表达了什么感情? - 作业帮
束汪钱 ______[答案] 赏析: 《繁星》写于1927年作者赴法留学途中. 作品中三次写繁星,由于主观条件(年龄 阅历 心情)和客观条件(时间 地点 氛围)的不同,表现出的意境和感受就不同. 作者使客观景物染上自己的感情,又回转来化成了有情物,物与我融而为一,...
15613393097： 巴金繁星的分段和段意 -
束汪钱 ______ 第一部分(第1段),回忆从前在家乡看繁星的情景和感受. 第二部分(第2段),回忆三年前在南京看繁星的情景和感受. 第三部分(第3~4段),描写在海上看繁星的情景和感受. 扩展资料 此文通过对星空、繁星的细致描写,表达了作...
15613393097： 繁星(巴金)课文中“在星的 的怀抱中,我微笑着,我沉睡着.蜗居的自己是一个孩子,现在睡在母亲的怀里了这一句你认为沉睡着欲绝的是否矛盾,说出理由. - 作业帮
束汪钱 ______[答案] 不矛盾,因为这样才能表现作者的情怀
15613393097： 繁星这篇课文主要写什么? -
束汪钱 ______ 主要讲了在二个地方看星天(南京、海上)表达了作者对星天的喜爱.
15613393097： 初一上册语文第二课《繁星》的赏析 -
束汪钱 ______ 《繁星》写于1927年作者赴法留学途中. 作品中三次写繁星,由于主观条件(年龄 阅历 心情)和客观条件(时间 地点 氛围)的不同,表现出的意境和感受就不同. 课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不...
15613393097： 课文【繁星】 -
束汪钱 ______ 课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,依次写了“从前”“三年前”“【答案】1.首句“我爱月夜,但我也爱星天”,表露作者对大自然的热爱之
15613393097： 繁星这篇课文的作者? -
束汪钱 ______ 冰心(1900年10月5日-1999年2月28日),女,原名谢婉莹,福建省福州市长乐区人 ,中国民主促进会成员.中国诗人,现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家.
15613393097： 巴金的《繁星》阅读答案~【答完也有悬赏!】《繁星》 ①我爱月夜,但我也爱星天.从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻... - 作业帮
束汪钱 ______[答案] 1、望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的. 2、前呼后应,紧扣主题,更加明确地表达出作者对繁星的赞美.
