《跳水》的课堂笔记
来源：志趣文 时间： 2024-06-01
作为一名到岗不久的老师,我们要有一流的课堂教学能力,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,那么应当如何写教学反思呢?下面是我为大家收集的语文课文《跳水》教学反思(精选9篇),欢迎阅读与收藏。 语文课文《跳水》教学反思 篇1 这篇课文情节紧张、惊险,描写生动。本课时的教学重点抓住“情况危急”和“急中生智”...
怎样评价文章好的地方,说出自己喜欢的理由,给文章做批注呢?可以从以下几个方面去做：一、找到关键词语.如《五彩池》中的“没想到今年夏天去四川松潘旅游,在藏龙山上,我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池.”（我喜欢“没想到和真的”这两个词语,它们写出了自己看到五彩池惊喜的心情.）又如《跳水》中的...
优点是可以共同学习动作的优缺点，缺点就是会造成紧张的情况，建议在练习时以平常心对待，取长补短。在这节课的教学设计中，靳老师注重学生从自己的体验中获得知识，关注每一位学生的情感体验，在合作交流中探究，通过个人读、小组读、分角色读等方法以及借助评价引导学生抓住描写孩子心理变化及船长性格特征...
我们继续学习《跳水》一课,指名分段朗读,其他同学思考:文章中最吸引你的地方是哪里?二、 品读感悟,理解重点部分。孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上去?从哪些地方看出孩子的处境十分危险?要求:(1)学生自己读书做批注笔记。 (2)小组内互相交流个人收获。 (3)在班上汇报交流。2、小组合作学习,教师巡视指导。3、...
又尝试了课本剧,但由于课前指导得力,学生对课文内容理解到位,效果就大相径庭.（五）处理问题是否得当.善于运用教育机智,恰当处理课堂上出现的问题,变不利为有利,能真正体现一个教师的教学艺术,上《跳水》一课,笔者问学生：“孩子站在桅杆顶端最高的横木上,他怕不怕?”有的学生答：“怕!”有的则答...
(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中...
《乌塔》写作特点 1.抓住人物的特点,突出描写。 2.个性化的语言,蕴含深刻的哲理。 《跳水》写作特点 课文注意了事物的联系和变化,文章脉络清楚。《跳水...如叙述刘老师课堂提问学生和放风筝的情境,描写细致,人物栩栩如生。 《田忌赛马》写作特点 1.按事情发展顺序叙述这次比赛,语言简洁明了,揭示小事中包含的大...
1. 关于跳水比赛的小学作文 2008年奥运会,三米板跳水比赛开始了,跳水皇后郭晶晶和吴敏霞是第二个跳水的。 轮到我们国家了,郭晶晶和吴敏霞跳十分漂亮,婀娜...神态:1、《给我深刻印象的课》这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。 他的目光四处移动,似...
人生百态，喜怒哀乐都是平常之事。但是，唯有她那微微的一笑，使我念念不忘。一天清晨，我正在双塔公园跑步。跑累了，便坐在石凳上四处张望。忽然，我看见一位阿姨在斜坡上艰难地拉着一车橘子。我看着那位阿姨满头大汗，额头上已有丝丝皱纹，那满头的黑发中，间或还有几根被岁月的风霜染白的银丝。忽然...
本节课时间比较紧,拓展部分没能按计划让学生进行写作与点评。 可以再用半节课,抽查学生的写作情况。 四年级下册语文教案教学反思4 《跳水》一文是一篇富含深刻哲理的小说,故事的情节是相互联系,在变化中发生、发展、结束的。文章用了大量的篇幅写了故事的发生、发展经过,但目的还是体现船长的机智,他的正确的思想方法...
17522163285： 列夫.托尔斯泰的《跳水》告诉我们? -
勾谢烟 ______ 整个故事中,最使我感到惊心动魄的还要数孩子爬上桅杆去摘帽子的那一段,在这个自然段中对于孩子、猴子以及围观者的心理变化和神态变化刻画都表现得淋漓尽致,使我读起来都仿佛是在那艘大帆船上.“张开胳膊”、“摇摇晃晃”等几个...
17522163285： 跳水这篇课文从归纳文章主要内容看下下面几段文字中概括的又准确又简练的是哪 -
勾谢烟 ______ 简单点:这篇课文讲述的是贫穷幸苦的母亲不顾同事劝阻,毫不犹豫的给钱让“我”买《青年近卫军》的事.体现了平凡母亲的伟大,激发了热爱母亲的思想感情.详细点:课文讲述的是作者梁晓声在少年时代渴望得到一本心爱的长篇小说,想得整天失魂落魄,贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,用龟裂的手指掏出了一大把毛票,毫不犹豫给钱让“我”买书.作者深感不安,他用这一元五角钱给母亲买回来了一瓶水果罐头,结果遭到一顿数落.尔后母亲又凑齐了一元五角,作者拥有了平生第一本小说.从这件日常生活小事中,表现出了深沉的母爱.文章描写细腻,情感真挚,语言浅显易懂.中心思想 文章通过描写母亲支持儿子学习的事,歌颂了伟大而无私的母爱,表达母子之间情深似海. 希望可以帮到你!
17522163285： > 你能用一个词语来形容孩子处境的危险吗 - 沪教版四上:《跳水》教学案例 -
勾谢烟 ______ 失足,他就会跌到甲板上,摔个粉碎.即使他不失足,拿到了帽子也难以转身走回来、脚底下就摇晃起来等词句的描述中看出孩子的处境十分危险. (2)出示电脑课件,指导学生看最高的横木与甲板的距离、横木的宽度,理解孩子的危险境地――难以转身,直观感受当时紧张的氛围. 引导:你能用一个词语来形容孩子处境的危险吗 ?(万分危急、千钧一发、危在旦夕) 指导朗读:读出孩子的气愤及他处境的危险.
17522163285： 如何培养小学生对语文的质疑的能力 -
勾谢烟 ______ 如何培养小学生对语文的质疑的能力 在语文课堂教学中,教师们不遗余力地通过字、词、句、篇章的教学,发展学生听、说、读、写的能力;教师们既抓双基,又着重发展学生智力、思维、思想认识水平.老师们在这些方面已有许多卓有成效的...
17522163285： 口语交际. 读了《跳水》一课,我们为船长的机智和勇敢而感动,请你夸夸船长吧! - _________________________________________________ - ____... - 作业帮
勾谢烟 ______[答案] 答案: 提示: 经验丰富、机智勇敢
17522163285： 如何用自己的话讲跳水课文? -
勾谢烟 ______ 《跳水》用自己的话可以这么说:一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去,成为了水手们的笑料.它越发放肆,摘掉了船长儿子的帽子,爬上了桅杆,孩子恼羞成怒,追了上去,一直到了桅杆顶上的横木上.他虽然取得了帽子,但也把自己陷入了进退两难的境地,如果一失足就会摔到甲板上,落个粉身碎骨,即使不失足,也难以转身走回.在场所有人都提心吊胆,为孩子处境担忧.可是孩子的父亲--船长却十分镇定,用枪“逼”着孩子跳水.最后,孩子得救了.
17522163285： 如何写教学札记? -
勾谢烟 ______ “教学札记”写什么呢?许多教师都觉得无从下笔.其实,可写的内容很多. (一)教学中的疏漏、错误. “金无足赤,人无完人.”课堂上,教师难免出现疏漏、错误.如果不及时更正、补充,就不能使学生对知识有正确的把握.上《可爱...
17522163285： 什么叫做批注?批注怎么写啊?如何为文章作批注 -
勾谢烟 ______ N3阅读指导——如何给文章批注读书其实就是读自己,读出自己对文章的理解和感受.给文章做批注是一种好的读书方法.如何给文章批注呢?我结合一些文章具体说说.每次读一篇文章,我就习惯于让学生这样做:第一:快速浏览文章,划...
17522163285： 判断对错. 《跳水》一课是按事情发展的顺序记叙的. ( ) - 作业帮
勾谢烟 ______[答案] T
17522163285： 购买机票后,如果不乘坐,也不去办理退票什么的,能取得行程单吗?定?
勾谢烟 ______ 可以的,只要你订完票就可以取得行程单,支付快递费快点回即可,但是,有得会确定你机票使用之后才会给你快递行程单,原因,退票的话,必须先退回行程单才能退票.
