一年级下册同音字
来源：志趣文 时间： 2024-05-19
同音字、形近字 第一单元：1. xiū（休）息、害（羞）、（修）理、珍（馐）2. yǎn（眼）睛、（掩）饰、（俨）然、（演）化 3. què（却）步、（雀）跃、（确）定、喜（鹊）4. fú 衣（服）、漂（浮）、音（符）、（俘）虏 5. chù感（触）、（触）摸；（处）所、住（...
觉jué(感觉)jiào(睡觉)屏píng(屏障)bǐng(屏气)蒙méng(迷蒙) měng(蒙古族)mēng(蒙人)倒dǎo(栽倒)dào(倒映)的dí(的确) dì(目的)de(好的)着zhāo(高着)zhuó(着手)zhe(走着)zháo(着火) 都dōu(都是)dū(都市)说shuō(说话)shuì(游说)yuè(不亦说乎) 大dà(大人)dài(大夫)得...
同音字 长：长处 长短 长春 常：常常 往常 经常 非：非常 是非 飞：飞机 起飞 工：工作 工时 电工 公；办公 公园 公车 有：有人 有事 没有 友：朋友 友好 工友 时：时间 同时 时光 石：石头 宝石 玉石 力：力气 主力 力量 立：立正 起立 成立 叶：叶子 红叶 绿叶 夜...
扒开、趴下 木排、俳句 多少、夕阳 土地、水池 徒弟、陡坡 水纹、坟头 门口、人们 年级、汲取 理解、埋头 订单、盯稍 ---bǔ---哺：哺育、哺乳 捕：追捕、捕杀 ---jìng---境：环境、国境 镜：镜子、铜镜 ---zhù---柱：水柱、圆柱 住：住房、居住 注：注意、注入 ---zhuàng---壮：粗...
腮、鳃 捧、棒 禄、绿 壁、臂 俄、哦 斯 欺 诱、绣 朴、扑 摩、磨 悦、脱 详、祥 卖、买 纲、钢 贩、返 恋、蛮 予、矛 莱、菜 骇、孩 履、覆 旬、甸 役、设 酒、洒 羞、差 诞、挺 ...
1 1．àn 岸（河岸）按（按照）暗（黑暗） 2．bù 布（布谷）步（跑步）不（不好）部（部首） 3．bàn 伴（同伴）半（一半）办（办公） 4．bǐ 笔（铅笔）比（比赛） 5．biàn 变（变化）便（方便）遍（遍野） 6．bō 拨（拨动）波（水波）播（广播） 7．cháng 长（长江）常（常常）...
同音字：将：率领，这里读jiàng。芙：fú（芙蓉、芙蓉楼、出水芙蓉）蓉：róng（豆蓉、莲蓉、椰蓉）洛：luò（洛阳、洛河、洛神）壶：hú（水壶、茶壶、酒壶）雁：yàn（大雁、雁群、沉鱼落雁）砚：yàn（砚台、洗砚池、笔墨纸砚）乾：qián（乾坤、乾隆、朗朗乾坤）坤：kūn（乾坤、坤角、扭转乾坤）...
小学一年级同音大全的，有很多规范，还在进行调理中。
：寻（寻找)翱（翱翔）算（算术）促（促使）脚（脚丫）匪（匪徒)办（办法)真（真正）力（力气）挣（挣扎）边（左边）卖（买卖）四（四个）光（光明)10:及（及时）替（代替）不（不行)究（研究）磨（折磨）庞（庞大）形（形状)亨（亨利）俊（俊俏）蚕（春蚕）诽（诽谤）蜗(蜗牛）肯（肯定）...
如：同音字 zhī （芝）麻 树 (枝 ) (知 )识 liánɡ （粮）食 优（良 ） 冰（凉 ）bàn （拌）菜 一（瓣 ） （ 办）法 yì （意 ）义 （抑 ）制 容（易 ）mù 羡（慕 ） 银(幕 ) （暮 ）色 此外，你可以按上述方法，以课文后面...
15678225234： 孩子一年级拼音发音不准怎么办 -
时筠孟 ______ 孩子一年级拼音发音不准,方法如下: 一、认识拼音字母并记住发音 很多孩子之所以拼读不好,就是因为他们没有记住字母的拼音. 在学习字母前,我们先要注意自己的口型和读音,让孩子听明白,并做一些卡片让孩子能够记下来,每一个拼...
15678225234： 小学一年级乱的同音字 -
时筠孟 ______ 峦 孪
15678225234： 如何辨别同音字 -
时筠孟 ______ 在几次考试中,我发现一年级的学生对同音字的辨别能力很低,遇到同音字,就有点晕,即使你强调过好几遍,依然有学生出错.如“生”和“升”,“公”和“工”,“从”和“丛”“厅”和“听”在考试和听写中,依然有孩子拿不准...
15678225234： 一年级语文 同音字考察学生什么能力 -
时筠孟 ______ 在:一次,哪里再:两次或两次以上.进、近,记住其中一个“近”远近,指距离
15678225234： 如何让小学一年级小朋友区分在、再,进,近,尽这些同音字? - 作业帮
时筠孟 ______[答案] 在:一次,哪里 再:两次或两次以上. 进、近,记住其中一个“近”远近,指距离
15678225234： 小学一年级语文下册S版所有轻声音字 -
时筠孟 ______ 月亮(liang) 头发(fa) 时候(hou)
15678225234： 怎样帮助低年级快速区分同音字 -
时筠孟 ______ 不要让他们死记硬背,可以采取组词、造句的方方法.用同音字组词,然后放在句子里,教他们理解同音字的不同意思.
15678225234： 一年级小孩同音乱组词 -
时筠孟 ______ 如在教学同音字“坐、座、做、作”时, 做“坐下”的动作,指着座位,让学生体会字义的不同. “坐下”的“坐”加上“广”字头组成“座”,用“座”字可以组成“一座山”、“一座房”、“一座桥”等. “做”是从事某种工作或活动,如,“做工”、“做游戏”等.“作”是进行工作或活动,如“写作”、“作品”、“假装”等几种意思.在分清“坐、座、做、作”的音、形、义的基础上,我再组织学生进行组词或句式填空进行练习.例如:小红(坐)在自己的(座)位上(做)(作)业.通过练习,加深了孩子对“坐、座、做、作”的理解.
15678225234： 怎样指导小学低年级学生辨别同音字 -
时筠孟 ______ 我觉得在让孩子记得过程中不应该只让他/她记某个字,应该把意思也顺便解释一下,顺便拿生活中的实例来印证,采用一种比较有趣味的方式,再辅以生活的道理,比较有效 中国的字有6种造字法,你这里谈的是形声字,及由形旁和声旁组合而成,告诉孩子记住读音,也即它的声旁,然后跟什么有关就有什么样的行旁.
