一年级数学间隔问题讲解
来源：志趣文 时间： 2024-06-16
甲骑自行车从A地到B地,乙骑自行车从B地到A地,甲的速度比乙的速度快2千米每小时,以知两人在上午8时同时出发,到上午10时,两人还相距36千米,到中午12时,两人又相距36千米,求A．B两地间的路程和甲,乙的速度? 若他们同时到达A,B地后,立即返回,那两车第一次和第二次 相遇的时间是多少?设:甲...
植树问题（间隔问题）要想解决植树问题，必须知道四个关系量：棵树 段数 间隔 长度 其中 要想求棵树，必须知道段数 这就是解题思路 间隔问题大体分为：1.封闭图形（环形图）： 棵树=段数 2.不封闭图形：1. 两端都植树： 棵树=段数+1 2.两端都不种： 棵树=段数-1 3.一端种另一端...
小学一年级数学题,小明抓阉抓到9号,小李抓阉十九号,问两个之间隔多少人？19-9-1=9（人）答：两个之间隔9人。
一年级数学两个数之间有多少个数用减法计算。算法：大数-小数-1。举例说明如下：10到17之间有6个数。（1）列举法：把10到17的自然数写出来，从10到17的自然数有：10，11，12，13，14，15，16，17。再一个个数，得10到17之间有：11，12，13，14，15，16。共6个数字。（2）算式法：17-10...
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一到三年级都有间隔问题，具体看教材版本。在实际生活中，有关间隔问题的情况非常多，常见的有植树、锯木头、爬楼梯等，它们体现的都是间隔数与点数之间的关系。其中植树问题是典型范例 一、在不封闭的直线（曲线、折线、圆弧等）上种树。注意是一边还是两旁 主要有以下三种情况：段数=总路长÷间距 二...
这是因为告诉你的数据包含间隔前后两人，它们相减后的差还包含了间隔的前或后的一人，所以要减去1。如同学们站一纵队。小明站在第五个，小红站在第十个，他俩之间有几位同学？10-5=5位，这5中还包含了小明或小红在内，而题目只要求他俩之间的同学个数所以要再减去1。10-5-1=4位 这4位是第...
第一题如果把“小丽每隔6天去一次，小杰每隔8天去一次”改为“小丽每7天去扫一次，小杰每9天去扫一次”就好理解了，不过是第7天与第9天去敬老院的。
其实是点和线段的问题 要注意有几个点（树的个数） 和有几个线段（两点确定一线段）如图 有 11棵树 10个间隔 每个间隔12m 第1棵树与第6棵树之间相隔（中间的小树）有5个间隔 所以答案是 60m 有不懂请继续提问 画了半天图 希望您能采纳 ...
排队间隔问题10加几和相应的减法练习课一、先读数,再说一说有几个十和几个一组成。131个十和3个一161个十和6个一202个十171个十和7个一1个十和5个一组成（15）16是由（1）个十和（6）个一组成。17是由（1）个十和（7）个一组成。12+3...加数=15...和...加数2+3=510+5=1517-4...
19724266302： 小学一年级数学题 -
众策陈 ______ 你好: 六只杯子排一行,左边三只盛有水,右边三只是空的.现在要使盛有水的杯子和空杯子间隔着排,只准动一个杯子,怎么做 我们把盛水的杯子从左到右设为1.2.3 右边三只是空的杯子从左到右设为4.5.6 则成以下图: 1(有水) 2(有水) 3(有水) 4(没水) 5(没水) 6(没水) 仔细想一下就能算出来:将＂2(有水)＂和＂5(没水)＂调换一下就可以了.则成: 1(有水) 5(没水) 3(有水) 4(没水) 2(有水) 6(没水) 你看对不?
19724266302： 求教,关于数学中间隔年份的问题.
众策陈 ______ 年平均增长率一定是除以7啊 这类问题就要从少往多推 2001~2002年,增长率是除以1就可以了(如果除以2就不对了,2001年到2002年中间只能增长1次) 2001~2003年,就是2了 2001~2004 年就是3 以此类推2001~2008年就是7年
19724266302： 小学四年级数学间隔的计算要领 -
众策陈 ______ 首先让学生弄清间隔数与总长度、每隔之间距离的关系,其次弄清在三种情况下间隔数与棵树的关系.
19724266302： 14 - ()=5求讲解这个问题是一年级的数学算式 怎么教孩子也不知道谁减谁. - 作业帮
众策陈 ______[答案] 你就给他弄14个东西,问你孩子拿掉几个还剩五个,自然就出来了
19724266302： 数学解答甲,乙两人都以不变的速度在环形路上跑步,相向而行,每隔2
众策陈 ______ 把环形跑道一圈的全长看作单位“1”, 甲乙两人的速度和事1/2,速度差是1/6. 甲的速度=(1/2+1/6)÷2=1/3 乙的速度=(1/2-1/6)÷2=1/6. 即:甲每分钟跑1/3圈,乙每分钟跑1/6圈.
19724266302： 在教学一年级数学时为什么0安排在1 - 5的教学后面 - 作业帮
众策陈 ______[答案] 这主要是考虑到孩子的理解能力,1--5都可以用实物表示,帮助孩子理解,而“0”表示什么都没有,(在小学阶段).孩子在理解了有以后比较好理解没有.
19724266302： 数学行程问题问题某人沿着公路行走,沿途发现每隔9分钟有一辆公交车
众策陈 ______ 设间隔时间为t分钟,车子的速度为a,人的速度为b,依题意有:9(a-b)=at……………………………………………………………………(1)6(a b)=at所以:9(a-b)=6(a b)==> 9a-9b=6a 6b==> 3a=15b==> a=5b代入(1)得到:9*(5b-b)=5b*t所以,t=36/5(分钟)
19724266302： 一年级数学题我老交错怎么办 -
众策陈 ______ 两种情况: 1.不会,那只能认真复习以前内容,好好学习了. 2.大意:错也不是坏事,被老师多骂几句反而记得更清楚.不过建议每次做完题目后,可以出去透气下,再重新复查一下,不能眼睛扫一遍式的复查.要仔细重新做下,虽然可能花2倍时间,但是很值得
19724266302： 数学问题甲乙二工交车站相向发车,有个骑自行车的人,发现每隔8分钟
众策陈 ______ 设:自行车速为v,公交车速为V,发车间隔时间为T, 8*(V+v)=TV 24*(V-v)=TV T=8+8v/V 3T=24+24v/V T=24-24v/V 4T=48 T=12 发车间隔时间=12分
19724266302： 一个数学问题:当计算复利的间隔时间趋近于无限小,则?如果我年初投
众策陈 ______ 季度利息为4%,把一个季度分成n个时刻,则一年有4n个时刻,且每个时刻的利息为0.04/n,于是到年末本利和为1000*(1+0.04/n)^4n=1000*{[(1+0.04/n)^n/0.04]^0.04}^4,当n无穷大时(1+0.04/n)^n/0.04=e,e=2.71828…….故得答案1000*e^(0.04*4)
