三下数学面积解决问题
来源：志趣文 时间： 2024-06-02
1）算出每个单面面积倍二 即 2*(20*15+20*30+15*30)=2700cm^2 2) 第一步同上，第二部前去地板和门窗 即 （8*6+8*3.5+6*3.5）*2-（8*6+21.5）=14.5m^2 3）算出长方体面积减去流水口或者直接算四个包面的面积 即6*150*4=3600cm^2(注意单位换算）...
1、体积相等可得：长×宽×高=底面积×高÷3，所以得8×6×4=12×底面积÷3，得底面积为：48平方分米 2、柱子只需要涂抹侧面，上下底面不需要。所以涂抹面积为：0.5×0.5×3.14×6×8=37.68平方米，油漆量：37.68×0.5=18.84千克 3、蓄水量：1×3.14×2=6.28立方米，涂抹面积：1...
正方体的棱长是120÷6÷4=5厘米 所以正方体的表面积是 5x5x6=150(平方厘米)原长方体表面积=正方体表面积+120 =150+120 =270(平方厘米)满意请及时采纳
[(10×8+10×4)×2+8×4]×2=544平方厘米 两个最小的面合并所拼成的长方体表面积最大
把正方形平均分成4个小正方形，每个小正方形的面积就是里面的小圆的半径平方 20÷4＝5㎝²3.14×5＝15.7㎝²，小圆的面积是15.7平方厘米 连接正方形的对角线，形成4个三角形。20÷4＝5㎝²，一个三角形的面积 5×2＝10㎝²，三角形的直角边的乘积，也就是外圆的半径...
小学生从学习长度到学习面积,是空间形式认识发展上的一次飞跃。学好本单元的内容,不仅有利于发展学生的空间观念,提高解决简单实际问题的能力,而且还能为以后学习其他平面图形的面积计算打下基础。 学好本单元,利用学生已经认识了长方形和正方形等图形的特点,让学生动手操作,通过观察、测量、估算、概括、推理等技能来学习...
①S占地面积=0.4×0.3=0.12 S表面积=(0.4×0.3﹢0.4×0.2﹢0.3×0.2)×2=0.52 ②0.4×0.25﹢2×0.25×3﹢2×0.3×0.4=1.84 ③25×10﹢25×2.4×2﹢2.4×10×2=418
光明中学绿化面积=18*500平方米=9000平方米 因为面积比为3：2 所以 新华中学绿化面积= 9000\/3 * 2=6000平方米 （2）光明中学总人数=2270+230=2500人 面积为9000 平均面积=9000\/2500=3.6平方米\/人 新华中学总人数=1680+120=1800人 面积为6000 平均面积=6000\/1800=10\/3（三分之...
解：根据图形的对称性，我们可以更简便的得到结果，显然，图形是关于菱形两条对角线都是对称的这样其实我们可以看成求得一个部分的面积乘以4得到全部的面积 根据我给您的图片可以看出来，由右边的图，阴影部分面积就是一个半圆的面积减去一个直角三角形的面积：圆半径：r=√（a^2+b^2）\/4，半圆面积...
1,设原来的绿化面积为x，现在的绿化面积是6x。依题意可知：6x-x=2500，5x=2500，x=500，所以现在的绿化面积是6*500=3000 答：现在的绿化面积是3000平方米。2.种桃树的面积比梨树多几分之几？种梨树桃树剩下的的面积占总面积的几分之几？
18839696482： 数学解决问题: ①一个长4分米,宽3分米,高2分米的长方体,它占地面积最大是多少平方米?表面积是多少平方...数学解决问题:①一个长4分米,宽3分... - 作业帮
脂侮贴 ______[答案] 4*3=12平方米 占地面积就是长乘宽 (4*3+4*2+3*2)*2=52平方米 长乘宽+长乘高+宽乘高 得到3个面的面积 相对的面面积相等 所以再乘以2 0.4*0.25+0.4*0.3*2+0.25*0.3*2=0.49平方米 其中 一个底面0.4*0.25=0.1 两个长侧面0.4*0.3*2=0.24 两个宽侧...
18839696482： 数学组合图形的面积问题一块正方形草地边长6米,在两对角上各打一根木桩,木桩上各栓一头牛,绳长6米.两头牛都能吃到草的地方有多少平方米? - 作业帮
脂侮贴 ______[答案] 《组合图形的面积》教案设计 教学内容:北师大版小学数学五年级上册第五单元《组合图形面积》. 教学目标: 1、知识与技能 (1)、在自主探索的活动中,理解计算组合图形面积的多种方法. (2)、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算...
18839696482： 三年级下册数学的面积里的重点和难点是什么?怎样解决? -
脂侮贴 ______ 让学生理解面积的概念,面积和长度的差别.一些建议图形的面积的求法,以及面积单位换算.
18839696482： 三年级数学下册 面积与周长的比较 面积是( ). 周长是( ). - 作业帮
脂侮贴 ______[答案] 面积是(物体的表面或围成的图形表面的大小). 周长是(环绕有限面积的区域边缘曲线的长度之和).
18839696482： 数学多边形的面积的解决问题:一块三角形的地,底是30m,高是25m.在这块地上种玫瑰花,如果每平方米收玫 -
脂侮贴 ______ 地的面积:30*25/2=375平方米玫瑰:50*375=18750枝收入:2*18750=37500元
18839696482： 帮忙解决这个三年级的数学问题! -
脂侮贴 ______ 周长:10*10=100(厘米)10÷2=5(根)1+4=52+3=5因此,有两种可能.面积分别是:1*10*4*10=400(平方厘米)2*10*3*10=600(平方厘米)
18839696482： 三年级下册数学 -
脂侮贴 ______ 二 16*5=80 10*10=100 100-80=20 正方形的面积大,大20m² 三4*4*3=48dm²
18839696482： 数学求面积问题
脂侮贴 ______ S 的面积 = 两个扇形面积之和 - 以两个扇形的边组成的四边形面积 , 设小扇形的中心角为 a ,大扇形的中心角则为 (180-a )度 于是 S= π( R/2)^2 *a /360 + πR^2 (180-a )/360 - R^2/2 , 而 a =2 arctan 1/2 =53.13 度 , 把 a =53.13 度 代入化简得 , S= 0.723 R^2
18839696482： 关于三年级下册的面积单位的进率有哪些?如题 - 作业帮
脂侮贴 ______[答案] 1平方米=100平方分米=10000平方厘米=1000000平方毫米三年级只要求掌握这么多,学多了孩子该懵了.
18839696482： 求解三年级数学应用题!!~!!!
脂侮贴 ______ 和墙相邻两边长为3米,这样另一边长为12-3-3=6米,面积为3乘以6=18平方米
