三峡+郦道元+教案
来源：志趣文 时间： 2024-06-13
查找作者郦道元的有关资料。 教师:查找与课文内容相关的三峡风景图片制作多媒体课件。 【教学内容】 熟读成诵,准确理解,品味语言,感受三峡之美。 【教学设计】 一、导入语 播放歌曲《三峡的孩子爱三峡》。这是一 首歌唱长江三峡的歌,今天就让我们跟随北魏地理学家郦道元的笔端,去游一游那雄伟壮丽的长江三峡。 ...
《三峡》教案一 教学目标 知识与能力:整体感悟课文内容,用生动精练的语言描述三峡的四季景色。 过程与方法:查寻《水经注》和郦道元的有关资料。 情感态度价值观:感受祖国河山壮丽奇伟的景色和作者热爱祖国河山的深厚感情。 教学重点 作者从不同的角度对四季不同的景色的描绘。 教学难点 从不同的角度去欣赏景色。
《三峡》教学设计 一、教学内容分解表: 编号知 识 点学 习水平 识记理解应用 1了解相关文学常识√ 2积累文言词汇√ 3学习抓住特征写景√√ 4体会文章思想感情√ 5正确、流畅朗读并背诵课文√ 二、学习水平描述表: 知识点学习水平描 述语 句行为动词 1识 记记住郦道元、《水经注》常识记 住 2识 记理解重点...
所以打鱼的人歌唱:“巴东三峡,巫峡最长,人们听到猿猴的几声哀鸣,眼泪就沾湿衣裳。 郦道元《三峡》教案3 《三峡》教案 一. 学习目标 1、有感情的朗读背诵课文,培养阅读文言文的能力。2、借鉴学习抓住特征描写景物的方法。3、揣摩文章的思想感情,让学生了解、热爱祖国美丽的河山。 二.教学重难点 教学重点:借鉴学...
生A:三峡,指瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。 生B:郦道元,北魏地理学家,撰有《水经注》。 二、出示目标 1、感受三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色,激发热爱祖国壮美河山的感情。 2、朗读课文,理解文意。 3、品析课文,领略三峡景色之美。 4、体会作者的思想感情。 5、欣赏课文,揣摩作者笔法之妙。 三、朗读课文,整体...
2.欣赏完后教师指出:如今,高峡出平湖,这二十多年前的三峡美景正在渐渐散去,也许有一天,我们也只能在*或在模糊的记忆中捕捉它曾经的险峻和美丽。今天,让我们跟随郦道元的脚步,领略一下千年以前的三峡风光。 二、朗读课文,理解文意 先请同学们自由诵读,结合课文注释,读准字音,读顺文句,读懂文意。 听老师带着惊叹...
根据课文内容，想象三峡奇景。 1、师:如果说滚滚东逝的长江是一条艺术长廊的话,那么三峡就是其中的一朵奇葩.它迭出的奇境,变幻的. 四季,涌动的波涛,耸峙的山峦,激发了古今诗人画家多少情思与灵感!北魏地理学家郦道元恐怕是其中最早的一位.今天让我们一同走进他的《三峡》.2、学生结合注释1了解《...
(投影)郦道元(466-527),字善长,北魏地理学家、散文家范阳涿鹿(今河北涿鹿)人。他好学博览,文笔深峭,在各地留心考索水道变迁和城邑兴废等地理现象,撰成的《水经注》,是一本有文学价值的地理巨著。(齐读) 《三峡》选自《水经注》,哪么可以想见它应该是以描写什么为主?明确:水。 三、自由朗读课文 学生初读课文...
《三峡》教学设计 一、教学内容分解表：编号知 识 点学 习 水 平 识记理解应用 1了解相关文学常识√ 2积累文言词汇√ 3学习抓住特征写景√√ 4体会文章思想感情√ 5正确、流畅朗读并背诵课文√ 二、学习水平描述表：知识点学习水平描 述 语 句行为动词 1识 记记住郦道元、《水经注》常识记 住 2...
【 #教案# 导语】《三峡》是一篇写景的古代散文,作者郦道元用精炼简洁、生动形象的语言描绘了三峡七百里美景,表达了自己对三峡美景的喜爱与对祖国大好河山的赞美。 准备了以下内容,希望对你有帮助! 课文 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。(阙通:缺;重岩 一作...
15531972676： 求语文八年级上册《三峡》课文的开场白急!是公开教学课,要我们学生
毋贴梵 ______ 之一、导入新课: 著名学者余秋雨说过这么一件事,一个外国朋友曾经问他说:“中... 想-睹她在历史上的真容:学习了郦道元的《三峡》之后,我们将会有怎样的感受呢...
15531972676： 三峡<br/郦道元br/>自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处?
毋贴梵 ______ 【答案】【小题1】瞿塘峡、巫峡、西陵峡;【小题2】(1)通“缺”,空缺;(2)寂... 【小题4】一方面突出三峡秋天的凄凉,渲染萧瑟的气氛,另一方面又暗示三峡山高峡...
15531972676： 老师你那应该有语文书啊能不能把,15课,上三峡郦道元写的那个,那?
毋贴梵 ______ 我没有课本,但是你可以告诉我文章题目在三峡七百里之间,两岸都是连绵的高山,完全没有中断的地方;重重叠叠的悬崖 峭壁,遮挡了天空和太阳.若不是在正午半夜的...
15531972676： 三峡郦道元习题1.概括出三峡的地貌特征并说明其作用<br/>2.
毋贴梵 ______ 先写山高峡深,连绵不断.“自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处,”是写两岸山峰连绵不断.“重岩叠嶂,隐天蔽日”是写山高峡深. 次写江水大而急.“夏水襄陵,...
15531972676： 急求苏教版语文七年级上郦道元《三峡》的注释和课后问题,TXT,pdf,电子书都可以的,谢谢啊!急求!!! -
毋贴梵 ______ 从三峡七百里中,两岸高山连绵不绝,没有一点中断的地方;重重的悬崖,层层的峭壁,如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮. 到了于夏天江水漫上丘陵的时候,下行和上行的航路都被阻绝了.有时遇到皇帝有命令必须急速传达,早晨...
15531972676： 读《三峡》,完成下列各题. 三 峡----郦道元 ①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.... - 作业帮
毋贴梵 ______[答案] (1)本题考查一词多义.答题需要结合句子的意思,解释出相关字词的含义,然后总结归纳得出答案.①每到春季和冬季的时候.之:的;②很长时间才消失.绝:消失、断绝;③到了夏天,江水漫上两岸的丘陵的时候.襄:...
15531972676： 课文是按怎样的顺序写三峡之水的?这样的安排有什么作用?(选自《三峡》郦道元) -
毋贴梵 ______ 按照时间顺序——季节的顺序.先写夏季,再写春冬,最后秋季.因为作者是为江水作注,重点是写水,而水以夏季为盛,故将“夏水”为首来写.
15531972676： 阅读下面文言文,完成后面题目(15分)三峡郦道元自三峡七百里中?
毋贴梵 ______ 试题答案:小题1:(1)“阙”通“缺”(缺口或断开) (2)飞奔的马(奔马) (3)急流(急流的水) (4)连接(连续)小题2:(1)在夏天水涨、江水漫上小山包的时候,上行和下行的船只都被阻,不能通航.(2)水清,树荣,山高,草盛,趣味无穷.小题3:C(三峡的秋天充满了凄婉美.小题4:示例:我会在夏天去.那江水漫上小山,江面更显宽阔的景象,那急流顺七百里峡谷奔腾而下的壮观景色,令我神往.
15531972676： 郦道元的三峡1.郦道元的《三峡与李白的朝发白帝城》这首李白
毋贴梵 ______ 3. 按河水来势来写
15531972676： 三峡(郦道元) 字解释 -
毋贴梵 ______ 中文言文全解(语文版)——七年级上第七单元《三峡》全解【课题】 27. 三峡【题解】选自《水经注》.三峡,指长江上游的瞿(qú)塘峡、巫(wū)峡和西陵峡.【作者】郦(lì)道元,字善长,北魏地...
