二年级找春天阅读理解答案
来源：志趣文 时间： 2024-06-15
参考答案：1、小作者写了春天的哪些景物，各有什么特点？⑴风。特点：轻柔 ⑵泥土。特点：散发清香 ⑶水。特点：明净。⑷迎春花。特点：开得灿烂 ⑸草。特点：绿 ⑹蜜蜂。特点：在花丛中飞。⑺燕子。特点：在柳丝间叫。⑻田野。特点：农民在忙碌。2小作者是用什么方法观察和描写春天景物的？小作者...
即使个别学生一时不懂也不必大讲特讲,而是让学生在反复阅读中逐步提高,在读中感悟找春天的快乐。 2.拓展课文,升华情感。始终注意调动学生的朗读热情,学习热情,给学生充分的时间朗读,并鼓励学生找一找自己身边的春天,学生在感受春天的美丽,自然而然地流露出自己的感情,进行描述。 找春天的教学反思 《找春天》是一...
小学二年级下册语文《找春天》说课稿 一、说教材 春天来了,她像个害羞的小姑娘,悄悄地向我们走来。本课的课题就呼唤着我们去找春天!我们到校园里找一找,也许能在操场边发现刚探出头的小草;我们到野外去找一找,也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝;打开课本,我们还会在课文插图中发现春天的影子;读着课文,我们会...
本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找,也许能在操场边发现刚探出头的小草;我们到野外去找一找,也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝;打开课本,我们还会在课文插图中发现春天的影子;读着课文,我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子,体会到寻找春天的急切心情,感受到发现春...
《找春天》是二年级下册的第一篇课文,文章结合时节,把孩子们引领到大自然中去感受春天的美好,体验投身到大自然怀抱中去的情趣,培养留心观察生活,热爱大自然的的情感。课文语言优美,充满儿童情趣和文学色彩。认真读这篇课文,领会其中的情与趣,我们会感到回味无穷。 根据二年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点...
从视觉、听觉、嗅觉、联想四方面写出了春天万物复苏、生机盎然的特点。表达了作者热爱春天、热爱生活的感情。
《春天是什么》阅读答案 1.我找到了!春天是一个富有生命力的季节,也是一个美丽、神奇,充满希望的季节.2.因为孩子们虽然失去了父母,但是他们不只可以偎依在阿姨那如同父母怀抱一样温暖 怀 里撒娇.而且还有和许多和自己一样的小朋友在一起玩耍嬉戏.老爷爷、老奶奶们在一起打太极拳,锻炼身体,还经常有...
1、完成课堂作业本第1——3题。2.让父母当评委,练习朗读课文。 3.向父母介绍今天学会了哪些字,有什么发现。 板书设计: 1、找春天 脱、 冻、 溪、 棉、 探、 摇野躲解 二年级下册语文《找春天》教案设计2 《语文课程标准》强调:阅读是一种个性化行为,阅读教学应是学生、教师、文本之间一对话的过程。由此,...
语文二年级下册《找春天》课文原文 春天来了!春天来了!我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符...
2、上节课,我们到野外找到了春天(本句过渡语言依据你的课时进度而言),这节课,我们一块儿到课文中去“找春天”好吗?(教师板书课题) (一开课,教师就用优美的诗歌、画面把他们带入春天的情境,让学生在意犹未尽时萌生“找”的愿望,教师及时揭题,从而激起学生的阅读兴趣。)二、初读课文,整体感知 1、春天在什么...
18019616025： 读完小学二年级语文下册的课文《找春天》这篇课文后,我想到了什么也?
秦药罡 ______ 春笋从土里探出头来,那是春天的小手吧泉水从泉眼里冒了出来,那是春天的音符吧小雨从天上落下来,那是春天的信号!
18019616025： 鸟儿消失了,去哪里寻找春天阅读答案 -
秦药罡 ______ 6、自然危机和人类制造的麻烦 作用是总领全文7、作比较 给读者留下深刻的印象 强调人类才是导致鸟儿死亡的凶手8、比喻 生动形象写鄱阳湖涨水季和枯水季的水位落差大 修建水库会打破水位落差 是水位保持相对稳定9、反问和排比 引人深思 深化主题 对人类的谴责和环境破坏了的担忧之情10、保护鸟类 .对野生动物的痛心和感伤还有对人类的谴责.呼吁人们保护野生动物11、建立自然保护区
18019616025： 写一篇日记《找春天》二年级 -
秦药罡 ______ “春天在哪里呀?春天在哪里?” 春天到底在哪里呀?于是,我叫妈妈陪我去郊外找春天. 春水轻轻流动,春光在碧波里荡漾,花儿都打扮得花枝招展,小草们仿佛彬彬有礼的绅士,频频行礼.垂柳吐出了嫩芽,更有趣的是法国梧桐的丫杈上,吐出了半透明的青里带红的芽,就跟小小的佛手一般.原来,树木到了春天,都要“脱旧换新”了. 一路上,我看见人们穿上了春装,脸上洋溢出了春天的喜气.啊!春天在人们的笑脸中. 知道了,知道了!春天真是无处不在,我找到春天了!
18019616025： 寻春 阅读答案 -
秦药罡 ______ 寻 春 ①迎着早春的轻寒,或野游,或山行,多么好啊.也许,早春的景色过于素淡了;可也正因为还没有万紫千红的撩拨,才更宜于漫步、沉思…… ②趁个假日,我出了城,径自寻春去了. ③“山带去年雪,春来何处峰?”眼前,蓟塞披沙...
18019616025： 二年级下学期第一课……………那是春节天的………… -
秦药罡 ______ 第一课是《找春天》春天来了!春天来了!我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏.我们仔细的找啊,找啊.小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
18019616025： 二年级课文《找春天》中“孩子们脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野”中的?
秦药罡 ______ “奔”应该读一声吧
18019616025： 西坑小学二年级语文下册第1课是什么内容 - 作业帮
秦药罡 ______[答案] 题目:找春天内容:春天来了!春天来了!我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏.我们仔细地找啊,找埃小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两...
18019616025： 《寻春》 答案 啊 -
秦药罡 ______ 一)寻 春 韩少华 ①迎着早春的轻寒,或野游,或山行,多么好啊.也许,早春的景色过于素淡了;可也正因为还没有万紫千红的撩拨,才更宜于漫步、沉思…… ②趁个假日,我出了城,径自寻春去了. ③“山带去年雪,春来何处峰?”眼前...
18019616025： 小丽和同学们都热爱春天但小丽和同学们有什么不同
秦药罡 ______ 老师带我们去找春天.我们来到田野里,小草探出头来还穿了一件绿色的衣服,小花也跟着小草姐姐探出头来,小燕子从南方飞回来了,正忙着在田野里捉虫.金黄的油菜花吸引了许多蜜蜂、蝴蝶.我还听到了农民在说“今年的春天真好,种下去的种子一定会丰收的!”. 我们来到菜园里,看到了农民在种菜,有的种青菜,有的种萝卜,还有的种西兰花.农民们高兴地说“今年的阳光真好,种下去的蔬菜一定会大丰收的.” 我们来到果园里,看到了各种各样的果树上面开满了花,有杏花、梨花、桃花和苹果花,五颜六色,美丽极了!蜜蜂和蝴蝶忙着在传播花粉,好像在说“今年春天开的花好多呀!我们忙也忙不过来了!” 春天来啦!春天真美!
