五年级必考数学难题讲解
来源：志趣文 时间： 2024-06-02
1、一个圆柱的侧面积展开是一个边长15.7厘米的正方形。这个圆柱的表面积是多少平方厘米？解答：底面半径：15.7÷3.14÷2=2.5（厘米）底面积：3.14×2.5²=19.625（平方厘米）侧面积：15.7×15.7=246.49（平方厘米）表面积：19.625×2+246.49=285.74（平方厘米）答：这个圆柱的表...
1、把一个正方体木块削成一个最大的圆柱，这个圆柱的体积是94.2cm³，求正方体木块的体积。分析：把正方体木块削成最大的圆柱，则圆柱的底面直径和高都是正方体的棱长。设正方体的棱长为a（a＞0），则正方体的体积是a³，圆柱的体积是π×（a÷2）²×a=π÷4×a³，...
没有爱好的：12人 爱打乒乓球人：60*2\/3=40人 爱踢足球人：60*3\/4=45人 爱打篮球人：60*4\/5=48人 总的爱好人次：40+45+48=113人 22人三个爱好为66人次 除去三种都爱的人剩下的：133-22*3=67人次 剩下的人数：60-22=49 剩下爱好的人次 爱打乒乓球人：40-22=18人 爱踢足球人...
(1)如图①，当∠CAD=60∘时，因为ACBD是菱形，一边长为2，所以DE=1,BE=3√,(1分)所以点D的坐标(1,1),点C的坐标为(1,−1)，解得k=−1,a=13.所以y=13(x−1)2−1.(2分)(2)如图②,当∠ACB=60∘时,由菱形性质知点A的坐标为(0,0),点C...
1.设总长为S，则甲的速度为S\/16,乙为S\/24.已知已提前行走了8小时，则还有S-S\/24*8=2*S\/3的路程还未行走。再设T小时后两人相遇，由题意可以得出：T*(S\/16+S\/24)=2*S\/3 T*(S\/16)+21.6=T*(S\/24)+S\/3 得出T=32\/5,S=108 所以甲的时速为27\/4,乙的时速为9\/2 2.由题意...
四年级最难十大难题数学如下：1、甲、乙两个容器一共可盛900毫升水，已知乙容器的容量是甲容器的8倍，甲、乙两个容器的容量各是多少毫升？2、一个奶瓶的容量是250毫升，一个6个月大的婴儿每天要喝4瓶牛奶，这名婴儿每天摄入多少升牛奶？3、明明在计算除法时，把除数23误写成了32，结果得到商18还...
答案：1:把1300和1200加起来求出菜地的5\/6和麦地的5\/6是多少:1300+1200=2500 再算出麦地和菜地一共有多少平方米:2500÷(1\/2+1\/3)＝3000 菜地的1\/2和麦地的1\/3合在一起是1300平方米，那么菜地和麦地的2\/3合在一起就是2600平方米:1300×2=2600 还差400平方米到3000,说明麦地的1\/3就是...
5pi，一分钟8圈，所以S=8*C=12*pi。pi=3.1416 2、(x\/3+2)+(x\/2-1)+10=x，所以x=66。3、设x为客车速度，y为总路程。则6x+y\/8=y,6(x-15)+138=y。得y-48=7y\/8，得y=384。4、设货车速度是4x，则20x+25x=450，得x=10，所以货车速度是40，客车速度是50。
1.设总长为S，则甲的速度为S\/16,乙为S\/24.已知已提前行走了8小时，则还有S-S\/24*8=2*S\/3的路程还未行走。再设T小时后两人相遇，由题意可以得出：T*(S\/16+S\/24)=2*S\/3 T*(S\/16)+21.6=T*(S\/24)+S\/3 得出T=32\/5,S=108 所以甲的时速为27\/4,乙的时速为9\/2 2.由题意...
五年级的知识重点 1计算 小数乘法,小数除法,简易方程,观察物体,多边形的面积,统计与可能性,数学广角和数学综合运用等。 在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上,继续培养学生小数的四则运算能力。 2方程 用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容,进一步发展...
19879991933： 小学五年级 数学 难题 请详细解答,谢谢! (2 10:15:59) -
墨命发 ______ 18.84除以3.14,等于6.(直径就是6啦...)6除以2,等于3.3乘3等于9.3.14乘9等于28.26.28.26乘5分之2等于11.304(平方米) 豆OK啦!11.304平方米豆是玫瑰的面积啦~
19879991933： 五年级数学难题及解答 -
墨命发 ______ 第一题列算式为:(40+40+20)÷1/5=500吨 500-100=400吨. 第二题列算式为:40÷(1- 3/5)=100人 100+25=125人 第三题列算式为:1/12x4=1/3小时 1-1/3=2/3小时 20÷2/3=30小时 1:解析:把乙仓的存粮取40吨运进甲仓,再运进甲仓20吨粮...
19879991933： 小学五年级数学难题求解,急!!!
墨命发 ______ 还原法,从最后一个数据开始,往回逆推,遇见“少”就“-”,遇见“多”就“+”,遇见“一半”就“乘以2”,按顺序来 [(4.2-1)*2+2]*2=16.8米
19879991933： 小学数学五年级难题
墨命发 ______ (1)长方体表面积=4*3*4*4+4*4*2=224平方分米 3个正方体的表面积=4*4*6*3=288平方分米 长方体的表面积比3个正方体的表面积少的部分=288-224=64平方分米 (2)此块木板共能锯成棱长3分米的木板的块数=(3.6*10/3)*(2.4*10/3)=96 一个正方体木盒(有盖)须木板6块,则共能订成木盒的个数=96/6=16个 一个正方体木盒(无盖)须木板5块,则能订成木盒的个数=96/5=19个余1块 (3)正方体的体积=10*10*10=1000立方厘米 铁条的长度=1000/(5*10)=20厘米
19879991933： 小学数学五年级上册重难点 -
墨命发 ______ 第一单元:小数乘法. 1、小数乘整数------重点:理解小数乘整数的算理. 2、小数乘小数------重点:小数乘小数的计算方法. 3、积的近似数------重点:会用“四舍五入”法取积是小数的近似数.难点:根据实际情况取近似值. 4、连乘、乘加...
19879991933： 五年级数学难题求解
墨命发 ______ 3÷ 1/8=24人 24--3=21人 24+21=45人
19879991933： 五年级难题,30分钟以内,高分!要详细的算式过程,不要方程! -
墨命发 ______ 解:设宽为X,长为2X2(X-4)(2X-4)=602X²-4X-8X+16=302X²-12X+16=30X²-6X+8=15(X+1)(X-7)=0X1=-1(舍去)X2=7所以长为14,宽为7
19879991933： 五年级数学难题
墨命发 ______ 一:个位数都为单数,都是3的倍数 二:个位数为双数,都可以被称2整除
19879991933： 五年级数学难题解答 -
墨命发 ______ 设原来的长和宽是X,Y米xy-(x-2)(y-2)=44xy-(xy-2x-2y+4)=442x+2y=482(x+y)=48原来的周长=2(x+y)=48米
19879991933： 小学五年级数学题,怎样用五年级学生能明白的思路给学生讲解?
墨命发 ______ 可以先画图,两条线段,一条线段比另一条长 14.4 ,并且在长出14.4处做个记号. 然后两条线段同时去掉 8.4 长度. 这时候,张剩下的线段长度 + 14.4 = 张的线段长度*3 = 李的线段长度 说明 14.4 是张的剩余钱数的2倍. 张剩余 7.2 元 张原来带的钱数 7.2 + 8.4 = 15.6 元 总的式子:8.4 + 14.4/(3-1) = 15.6 元
