仿写24课月迹第2段
来源：志趣文 时间： 2024-06-01
这段话是对月亮的静态描写,写出了月亮的柔美幽静的特点,课文第二自然 段是对月亮动态描写,写出月亮的调皮可爱的特点。
五年级上册第24课月迹的部分划分如下：第一部分（第1~2自然段）写孩子们看到镜中之月。第二部分（第3~20自然段）写孩子们和奶奶在院中讨论月亮。第三部分（第21~23自然段）写孩子们在河边寻月，在眼睛中见月。第四部分（第24自然段）写“我们”在沙滩看月。
五年级上册语文第24课月迹如下：夜幕降临，月光如水洒下。一家四口围坐在院子里，仰望天空，期待月亮的出现。父亲告诉孩子们，月亮是有迹可循的，它不会随时出现，需要耐心等待。就在这时，孩子们突然发现了一个奇特的现象：月亮的形状在不同的位置移动，好像在跟着他们走。孩子们对此感到非常好奇，开始...
叶子虽然稀疏，但却开满了花骨朵儿，满院子都飘着桂花的香气，闻一闻，太舒服了。课文共分三部分：第一部分（1～2）写中秋夜晚，“我们”盼望月亮的到来。第二部分（3～23）写“我们”到院子里观月议月、到河中寻月的过程。第三部分（24）写“我们”在沙滩寻找月亮，并发表感慨。
《月迹》是贾平凹独有的禅思美文之作。二十世纪八十年代后，博思尚悟的贾平凹写了大量的自然和生活感悟性散文，抒写一种物我交融的虚静空灵境界和心静心思于一物的顿悟，具有佛家禅定之思的意味，《月迹》就是其中之一。这篇散文最初发表在《散文》1980年第11期，后编入散文集《月迹》。文学赏析 《...
写了：院中观月、河中寻月、瞳中见月，沙滩论月四个部分。《月迹》一文按照“盼月亮——寻月亮——议月亮”的顺序展开，阅读时不可忽略文题——“月迹”这一关键词语的意义和作用。文中，作者借助竹帘、镜子、桂树、酒杯、葡萄叶、瓷花瓶、爷爷的锨刃儿、小河、孩子的眼睛、沙滩等事物，清晰地描绘出...
2.中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。“盼”和“闷”写出了孩子们等待月亮出来的急切心情，表现了孩子们对月亮的喜爱。3.我们看时,那竹窗帘儿里,果然有了月亮,款款地，悄没声地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿...
五年级上册第24课月迹的部分划分如下：第一部分（第1~2自然段）写孩子们看到镜中之月。第二部分（第3~20自然段）写孩子们和奶奶在院中讨论月亮。第三部分（第21~23自然段）写孩子们在河边寻月，在眼睛中见月。第四部分（第24自然段）写“我们”在沙滩看月。创作背景 《月迹》是贾平凹独有的禅思...
人们呆呆地望着天空，望着明月，花儿随风摆动身姿，跳起欢快的舞蹈。小动物也都陶醉在月光之中，毛毛虫扭着身子，在蟋蟀琴声的伴奏下，跳起了月光舞。不久，启明星亮了，夜晚一下子变成了美好的早晨，晚上那一幕幕仿佛什么都没发生过，天边只留下那一道淡淡的月迹。。。
月迹的静态描写：果真里边就浮起来一个小小的月亮的圆满。月迹动态的描写：手刚一动，它便酥酥地颤。动态描写：1.原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道獭地是半圆，渐渐地爬高了，穿衣镜上的圆便满盈了。2.月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一...
19569405977： 语文24课的“月迹''的意思是什么? -
豫荔荣 ______ 标题“月迹”,可以有多方面的理解:是月的变化轨迹;也是孩子们寻月即寻找美的足迹;还可以理解为月在孩子们心中留下的美好印迹. 《月迹》是现代作家贾平凹于二十世纪八十年代创作的一篇散文.这篇散文以孩童的心态和目光来展示、...
19569405977： 三年级下册语文第二十四课写仿句月亮是地球的妹妹,那上面与地球一样,有高高的山蜂, -
豫荔荣 ______ 大海是溪流的姐姐,那上面与溪流一样,有美丽的游鱼
19569405977： 月迹这篇课文中,其中第二部分围绕寻月写了哪四个部分? -
豫荔荣 ______ 主要描写了月的晚上的,它的它的光泽度呀,它的亮度.
19569405977： 24课月迹这篇课文中多处地方把月亮当作人来写这样写的好处是什么? -
豫荔荣 ______ 把月亮当做人来描写的话,突出了月亮的美丽,突出了月亮的好处,同时写的话让人更加能够深刻的理解文中的寓意.
19569405977： 谁有月迹课后4题答案啊 -
豫荔荣 ______ 只找到这个!你看看吧!如果不是,我也没办法了!不好意思了 (一)基础知识 1.给下列加点字注音. (1)满盈( ) (2)倏( )忽 (3)袅( )袅 (4)依偎( ) (5)粗糙( ) (6)面面相觑( ) 2.仿写句子. 例句:我们走近去...
19569405977： 24课月迹月亮的足迹都出现在哪里? -
豫荔荣 ______ 《走月亮》我和阿妈走月亮的足迹:点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地.“我”和阿妈每到一个地方,都感觉到那里的景色太美了,太让人沉醉了,都感觉到很愉快,所以反复说“我和阿妈走月亮”,抒发了“我们”的幸福与喜悦之情,使情感的表达更加充沛,文章更有感染力.
19569405977： 贾平凹写月迹这篇文章有何用意? -
豫荔荣 ______ 从描摹手段来看:一是拟虚为实,巧妙地设置参照物,将无形无态的月迹写得可触可感.作者巧妙地用竹帘,葡萄叶,小酒杯,小河水,小孩子的眼睛,清清晰晰地写出月亮轻盈的踪迹--她“款款地,悄没声儿地溜进来”,“爬着那竹帘格儿,先...
19569405977： 月迹读书札记怎么写 -
豫荔荣 ______ 读书札记就是读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体.古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到.这“手到”就是读书笔记.读完...
19569405977： 《月迹》 1.文章是按照什么思路描写月迹的? 2.奶奶是个什么样的人物形象?这个形象在文中有什么作用? -
豫荔荣 ______ 1.文章按照盼月亮,寻月亮,看月亮,议月亮的顺序写的. 2.奶奶是个循循善诱的人,奶奶的想法、做法是无私的,整个教育过程也充满着奶奶对孩子们真挚而热烈的爱.她的成功秘诀也就不言而喻.
19569405977： 24课月迹三,从课文中找出合适的词语填在括号中.1,孩子们打破了玻璃,在家长面前( )任凭数落. -
豫荔荣 ______ 24课月迹三,从课文中找出合适的词语填在括号中.1,孩子们打破了玻璃,在家长面前( 面面相觑)任凭数落.
