体育的起源学说
来源：志趣文 时间： 2024-05-31
1、神话起源说 最古老的观点，它的代表人物是所有宗教人士。这个学说主张教育是由人格化的神（上帝或天）所创造的，教育体现神或上天的意志，使人皈依于神或顺从于天。一般情况下社会上普遍认为这种观点是根本错误的，是非科学的。因此这个起源学说考察的概率不大，了解即可。2、生物起源说 主要观点：...
教育起源学说只有四种，分别是：神话起源说、生物起源说、心理起源说、劳动起源说。神话起源说是关于教育起源最古老的观点，生物起源说是第一个正式提出的有关教育起源的学说。心理起源说认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，否认了教育的目的性，劳动起源说认为教育起源于生产劳动。“教育”一词最早...
神话起源说（关于教育起源最古老的观点）；生物起源说（第一个正式提出的有关教育起源的学说）；心理起源说（认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿）；劳动起源说（认为教育起源于生产劳动）。神话起源说：关于教育起源最古老的观点，认为教育是由人格化的神（上帝或天）所创造的，教育体现神或上天的...
【答案】：(1)生物起源说生物起源说认为教育是物种进化过程中形成的人类和动物共有的本能行为.该学说的代表人物是法国社会学家勒图尔诺与英国教育学家沛西●能。生物起源说的提出标志着在教育起源问题上开始从神话解释转向科学解释。其根本错误在于没有把握人类教育的目的性和社会性，没能区分出人类教育...
1、教育起源的理论有哪些？答：（一）本义教育起源论 本义教育起源论有四种代表性观点：1）生物起源论：认为教育是物种进化过程中形成的人类和动物共有的本能行为。2）心理起源论：教育最初起源于原始人类的那种具有教育意味的无意识模仿。3）劳动起源论：劳动创造了人类和社会：劳动过程的复杂性要求通...
代表人物是苏联教育家米丁斯基和凯洛夫
生物起源说——第一个正式提出的教育起源学说 (1)代表人物：利托尔诺、沛西·能 (2)观点：教育起源于动物界的生物本能。他认为人类和动物都存在教育，没有意识到教育的“育人性”。这一起源学说也不够准确，它的根本错误在于没有把握人类教育的目的性和社会性，没能区分出人类的教育行为与动物类养育...
教育起源说劳动起源说主要代表人物：苏联的教育家米丁斯基、凯洛夫。劳动起源说是在直接批判生物起源说和心理起源说的基础上，在马克思主义历史唯物主义的理论指导下形成的。主要观点：第一，人类教育起源于劳动和劳动过程中产生的需要;第二，教育是人类社会特有的一种社会活动;第三，教育以人类语言和意识的...
教育的起源 一、教育起源辩说 （一）生物起源说 这是19世纪末，由法国社会学家利托尔诺提出的。认为教育起源于生物的本能。认为动物界也存在着教育活动。教育“生物起源说”的错误是把人类社会有意识有目的的行为与动物的本能混为一谈，否定了教育的社会性。（二）心理起源说 该学说是在本世纪初，由...
说教育起源于人类社会的生产劳动主要原因有劳动创造了人类教育产生。劳动起源论者认为，教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辨证统一，其代表人物主要是前苏联米丁斯基、凯洛夫等教育史学家和教育学家。在批判资产阶级教育思想的同时，力图以历史唯物主义的观点来阐明教育的起源。...
14791421000： 体育的起源与发展
门卖琳 ______ 体育的起源与发展 体育作为人类文化的重要组成部分是随着人类社会的发展而逐渐形成和发展起来的.据史学家和考古学家的研究,人类早在原始时代就把走、跑、跳跃、...
14791421000： 为什么体育起源于西方 -
门卖琳 ______ 古已有之的体育与人类创造的文化具有密不可分的历史渊源.不管是在宗教祭祀中,还是在娱乐活动中;不管是在生产劳动中,还是在余暇休闲中,我们都可寻觅到它瑰丽的踪影.西方文化是世界文化的发源地之一,西方文化对体育具有奠基性...
14791421000： :体育＂一词的由来?
门卖琳 ______ 是从日语汉字体育(たいいく)得来,与此相似的汉字词,如革命,地理,文化,人气,便当等都是日语汉 字词汇,这些词汇多是在清末传入中国,大部分的科目词都是日语词汇.
14791421000： 体育产生的社会根源 大学体育概论课的内容 -
门卖琳 ______ 体育的起源 体育作为一种文化现象,是随着人类社会的生产和发展而不断萌芽和演进的. 1、体育生产的动因.人的本能的需要是体育生产的源泉,也是体育赖以发展的根本前提.任何一种社会现象,其生命都离不开社会的需要——即人的...
14791421000： 简述体育产生的社会根源有哪些 -
门卖琳 ______ 体育产生的社会根源 生活与劳动是体育产生的主要复源泉 人类完成了从猿转变到人的具有决定意义的一步——直立行走,就是生活与劳动的结果.原始人靠采集、狩猎、捕鱼等方法来维持生存,靠快跑制、长跋涉、游水和投掷矛器等来获取食物并与凶猛的野兽作斗争等,其根本目的就是为了生存.生存的基本方式在当时来讲就是劳动,这些活动还不能说是为了锻炼身体和增强体质.但用历史知唯物主义的观点来分析,当时人们所从事的生活活动,既是劳动,也是生活技能,又是现代体道育的前身.因此,现代体育正是从这些生活活动中脱胎出来的,劳动是产生体育的主要源泉,同时劳动又创造了人的自身.
14791421000： 简述＂体育＂名词的历史起源 -
门卖琳 ______ 是日本人翻译英语的sports为“体育”,中国人直接拿来做中文翻译
14791421000： 体育运动的由来
门卖琳 ______ 古人打猎为了生存 要追猎物就有了运动
14791421000： 体育概论中体育的本质是什么?谢谢 -
门卖琳 ______ 体育的本质是指体育所固有的根本特性,是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动.本质特点 就是以身体练习为手段,发展身体,增强体质,促进人的全面发展,为社会发展服务.它在社会发展过程中,受一定的政治、经济制约,并为一定的政治、经济服务.体育具有自然的和社会的两重属性.自然属性如体育的方法、手段等;社会属性如体育的思想、制度等.
14791421000： 从什么时候开始有了体育 -
门卖琳 ______ 正规的应该算1896年的奥运会开始吧, 那是第一届奥运会.我觉的那时候才真正有了体育这, 祝你好运!~希望采纳!~谢谢.
14791421000： 体育小常识谢谢! -
门卖琳 ______ 体育的起源与发展 体育作为人类文化的重要组成部分是随着人类社会的发展而逐渐形成和发展起来的.据史学家和考古学家的研究,人类早在原始时代就把走、跑、跳跃、投掷、攀登、爬越等作为最基本的生产劳动和日常生活的技能和本领传授给下一代.这是人类教学的萌芽,也是体育活动的萌芽.体育的发展与教育、军事、科学技术的发展,以及人们的宗教活动、休闲娱乐活动有着密切的关系.必需指出,体育在其整个历史发展过程中,是受一定的政治经济所制约,并为一定的政治经济服务.体育的发展大致经过了以下三个时期:原始的体育萌芽时期;自觉从事体育时期;形成与完善体育制度时期.经过这三个时期,逐步形成了现代的体育体系;其中竞技体育 谢谢,请采纳!
