作文《搭》

来源:志趣文     时间: 2024-06-02
  • 《搭石》这篇课文赞美了乡亲们怎样的精神与品质?
    赞美了乡亲们的朴实的精神与品质,还有就是坚韧不拔专心成长。课文《搭石》分段如下:第一段(第1自然段):主要介绍了什么是搭石。第二段(第2~4自然段):赞美搭石。搭石构成了家乡的一道风景。第三段(第5自然段):搭石联接着乡亲们的情感。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡...
  • 《搭石》的说课稿
    也许有一天,家乡会搭上桥,铺上路;也许有一天,搭石会永远地消失了但家乡人们走搭石的美会永远留在人们的记忆中 七、说板书设计 为了让学生把握好文章的内涵,什么文章的主题,我在黑板上写上了“家乡的一道风景”这一文章的中心句,以帮助学生更清晰地了解文章结构,理解文章内容。 《搭石》的说课稿5 一、我的设...
  • 《搭石》一文通过描绘___、___、___、___四件事,赞美了乡亲们___和...
    《搭石》一文通过描绘话搭石、摆塔石、走搭石、赞搭石四件事,赞美了乡亲们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好品德。表达了作者对家乡人、家乡事的怀念赞美之情。这篇课文本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头...
  • 读了搭石我知道了什么
    读了《搭石》,懂得了没有搭石很不方便。人们都无私奉献,把搭石摆放好。走搭石很有节奏,互相谦让,尊老爱老。无名小溪上普普通通的搭石,搭石上普普通通的乡亲;搭石摆在溪上时时为人提供方便内,人们在搭容石上的事反映了人们处处心有他人。人即石,石即人。《搭石》简介 搭石是人教版小学语文五...
  • 《搭石》写作背景
    《搭石》写作背景如下:1977年年末,作者来到河北省省会石家庄工作。当作者看到人们抢着挤公共汽车的时候,见人们无序地匆匆横穿马路的时候,心里便幽幽地想到家乡的潺潺小溪,想到山里人走搭石的情景:一个人跟着一个人,动作协调有序,足音踏踏,水声淙淙,人影绰绰;两个人对面来到溪边,微笑止步,示意让...
  • 搭船的鸟课文中心思想
    搭船的鸟课文中心如下:《搭船的鸟》是一篇精美的短文,它以朴实无华的语言,描绘了一只小鸟搭船的生动场景,表达了人与自然和谐相处的主题。1、描绘自然之美 《搭船的鸟》通过对小鸟的外貌、动作和环境的细致描绘,展现了大自然的美妙与和谐。例如,文章中描述了小鸟的鲜艳羽毛和灵动的姿态,以及它...
  • 小学四年级上册《搭石》教材
    《搭石》(作者:刘章)见于九年义务教育教材人民教育出版社出版的小学语文四年级上册第21课。全文内容如...上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭...课文的第5自然段是点睛之笔,可以让学生结合前文畅谈对这段话的理解,进一步体会作者借搭石所要颂扬的...
  • 人教版语文书四年级上册第21课《搭石》小练笔:作者从不起眼的事物中发 ...
    最平凡的美 昨日的一场暴风雪使得今天气温骤降。北风在耳旁呼啸,路上的人“全副武装”。这种天气,要不是因为必须去上学,真不愿意出门呀。一路上,风刮得我的脸生疼,缩着脖子风还往里灌。这时,路边一个熟悉的身影吸引了我的视线——那个每天早晨清扫垃圾的清洁工阿姨。她还穿着单薄的棉衣,我的...
  • 《搭石》中协调有序是什么意思
    《搭石》中协调有序意思是十分协调,有一定的先后顺序,在课文中指的是前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快地音乐。协调:和谐一致;配合得当。有序:物质的系统结构或运动是确定的、有规则的。《搭石》是新课程标准实验教材四年级上册的第21课课文,全文原文如下:我的家乡有一条无名...
  • 语文。课文。《搭石》。 我想对《搭石》的乡亲们说些什么?
    你们的步伐真是协调有序啊,遇见老人就俯下身子背他过去,还把这看成理所当然的事。 如果我的答案对你有用的话你就用吧,其实我也在想这个问题哦.

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    德从兴  ______ 参考:今天,学校组织三、四年级的学生到青龙湖公园开展学生社会实践活动“定向猎狐行动”. 我们乘坐大巴车来到青龙湖公园,只见远处青山环绕,近处林木茂密,景色十分美丽.工作人员给每组组长发了地图、指北针和卡,并给我们讲...

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