借物喻理的代表诗
来源：志趣文 时间： 2024-05-31
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如水？为有源头活水来。【哲理】以池塘为喻，说明了为学之道，必须不断积累，不断地吸收新的营养。事物都是运动、变化、发展的，万事万物只有在运动中才能保持自己的存在。正是这种不间断的运动、变化和发展，是事物才能在不断自我更新中存在下去。这种运动...
春天的美景到了秋天就会衰败、凋零，千万条江河东流到海一去不返。人生又何尝不是这样？一个人如果不趁着青春年少的大好时光努力奋斗，到年老力衰的时候后悔也来不及了。全诗借物喻理，出言警策，催人奋进。“少壮不努力，老大徒伤悲”已成为流传千古的名句。参考资料：小学生必背古诗词：长歌行 ...
这首诗不仅赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象。而且蕴含着人生的哲理：由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
借物言理，以园中青青的葵菜作比喻。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。因为它们都怕秋天很快地到来，深知秋风的厉害。大自然的生命节奏如此，人生又何尝不是这样？一个人少年时如果不趁着大好时光努力学习奋斗，让青春白白地浪费，等到年老之时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春...
借物喻人：借某一事物的特点，来描写人的一种品格，通常在作文中出现，是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。例：《石灰吟 》明·于谦 千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。借物喻理：是属于作文的一种写法，就是通过一个事物说明一个道理。这种写法，表面上...
这首诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。最后劝导人们，要珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后悔。这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。何以如此？因为它们都恐怕...
“托物言志”和“托物喻理”的不同也只是在“志”与“理”的差别。“志”多言及个人情感，袒露快活与忧闷。而“理”重在道理，通过对事物的描写来阐明客观存在的事理。举例说明：题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。此诗以富于哲理情趣著称，其手法...
“托物言志”和“托物喻理”的不同也只是在“志”与“理”的差别。“志”多言及个人情感，袒露快活与忧闷。而“理”重在道理，通过对事物的描写来阐明客观存在的事理。举例说明：题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。此诗以富于哲理情趣著称，其手法...
“托物言志”和“托物喻理”的不同也只是在“志”与“理”的差别。“志”多言及个人情感，袒露快活与忧闷。而“理”重在道理，通过对事物的描写来阐明客观存在的事理。举例说明：题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。此诗以富于哲理情趣著称，其手法...
1、原文：读陆游咏梅词，反其意而用之。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。出处：近现代·毛泽东《卜算子·咏梅》释义：风雨将春天送走了，飞雪又把春光迎来。正是悬崖结下百丈冰柱的时节，但仍然有花枝俏丽竞放。俏丽...
15682948094： 借月亮描写人的诗谢谢了!借物喻人?
道媚汪 ______ 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.我寄愁心与明月,随风(一作“随君”)直到夜郎西. 《春江花月夜》 张若虚 春江潮水连海平,...
15682948094： 许地山的《落花生》是借物喻人还是借物喻理? -
道媚汪 ______ 借物喻理
15682948094： 题诗林壁这首诗借物喻理不仅赞美了庐山还景象还告诉我们什么道理 -
道媚汪 ______ 还告诉我们【要认清事物的本质,就必须从各个角度去观察,既要客观,又要全面.】
15682948094： 题西林壁这首诗借物喻理,不仅赞美了庐山什么的景色 -
道媚汪 ______ 这首诗不仅赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象. 而且蕴含着人生的哲理:由于人们所处的地位不同,看问题的出发点不同,对客观事物的认识难免有一定的片面性;要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见.
15682948094： 谁有借物喻人、借物喻理、借物言志、借物抒情的歌曲、诗文等资料? -
道媚汪 ______ 文言文韩愈的《马说》牛汗的《我的第一本书》文言文刘禹锡《陋室铭》文言文周敦颐《爱莲说》鲁迅的《雪》高尔基的《海燕》
15682948094： 我国古代诗人往往借物喻理请你模仿列举解说韩一深刻的道理的诗句并简要说说它 -
道媚汪 ______ 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如水?为有源头活水来. 【哲理】以池塘为喻,说明了为学之道,必须不断积累,不断地吸收新的营养.事物都是运动、变化、发展的,万事万物只有在运动中才能保持自己的存在.正是这种不间断的运动、变化和发展,是事物才能在不断自我更新中存在下去.这种运动一旦停止,事物也就不可能存在了.如果没有知识的不断更新,不断积累,一个人的学问也就回变成一潭死水,毫无生气和进展了.治学之道如此,办其他事情也是这样.
15682948094： 借物喻理的句子 -
道媚汪 ______ 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同. 不识庐山真面目, 只缘身在此山中. 此诗以富于哲理情趣著称,其手法就是托物喻理. 百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.(汉乐府《长歌行》) 宝剑锋从磨砺出,梅花...
15682948094： 《竹石》这首诗借物喻人,通过咏诵( ) -
道媚汪 ______ 咏诵了某些人意志坚强,不轻易动摇,并且有着不屈不挠的精神!
15682948094： 《手指》《桃花心木》借物喻理
道媚汪 ______ 是的 《桃花心木》是用树的成长过程来比喻人的成长过程,告诉我们应该在不确定中生活,不要养成以来的心. 《手指》中使用手指的全体比喻人群的全体,告诉我们团结就是力量. 不过我认为用“借物喻人”和“借物喻理”都可以
15682948094： 借物喻理的句子 -
道媚汪 ______ 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同. 不识庐山真面目, 只缘身在此山中. 此诗以富于哲理情趣著称,其手法就是托物喻理.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.(汉乐府《长歌行》)宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.笔落惊风雨,诗成泣鬼神.(杜甫)别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师.(杜甫)博观而约取,厚积而薄发.(苏轼)不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也.(《荀子》)不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人.(司马迁)不患人之不己知,患不知人也.(孔子)不入虎穴,焉得虎子?(后汉书)不塞不流,不止不行.(韩愈)不识庐山真面目,只缘身在此山中.(苏轼)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层.(王安石)
