六年级课文《桥》全解
来源：志趣文 时间： 2024-06-02
分析：桥是母亲尽心尽力所建所修，它朴实坚固，有如母亲。桥对一家人来说，性命攸关，一家人的生计，全靠母亲维持。母亲是平凡而伟大的，那桥修得再简陋，也是美好的。桥是母亲的象征。“无论是在青森、四国或九洲，都曾见到我故乡那样的峡谷。而在那些山谷！司，朝着深处去，也必然有小桥。”在...
在课文《桥》中,村民们就从睡梦中被暴雨引起的山洪咆哮声所惊醒,在党员老汉从容有序的指挥下才逃出洪水的“死亡之手”。 别看冰雪洁白、美丽,它们也是制造洪水的“高手”。伴随着天气迅速转暖,高山上迅速融化的冰雪很容易在高海拔地区形成季节性洪水。冰川面积越大、积雪厚度越厚,冰雪融化的强度就越大。冰川和积雪...
《桥》的主要内容：山洪暴发，村民们惊慌地涌向木桥;老汉为了村民的生命安全，从队伍里拉出自己的儿子，两人排在队伍的末尾，最后村民们安全过桥了，老汉和自己儿子的生命却牺牲了;洪水退去，老汉的妻子来桥边祭奠她的丈夫和儿子。《桥》的主旨 《桥》表扬了老汉的高风亮节和舍己为人的气节，通过塑造老汉...
一、生字 咆，哮，疯，狞，淌，肆，揪，豹，瞪，呻，膛，馋，祭，奠。二、近义词 咆哮——怒吼，惊慌——惶恐，拥戴——拥护，放肆——放纵。三、反义词 黎明——黄昏，惊慌——镇静，沙哑——清脆，放肆——约束。四、多音字 1、当 [ dāng，dàng ]2、折 [ zhé，zhē，shé ]3、哄 [ ...
中心思想：本文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给了别人，把死的危险留给了自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。作者借此事赞扬了我们党以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。这座桥是我们党密切联系群众的“桥”。
老支书，你在生死关头，把生命的希望让给别人，把死的危险留给自己，你用自己的血肉之躯筑起了一座永远不会坍塌的桥。“《桥》是谈歌写的小小说，被入选人教版五年级课文和部编版六年级第12课。整篇课文以简洁生动的语言、生动具体的描写震撼了人心; 赞颂了老汉的精神品格。主要写了一位普通的老共产...
六年级上册语文课文第12课桥的主要内容是：课文主要写了黎明，一个小山村在山洪山暴发时，大家蜂蛹到一座窄桥前，紧急关头，老村支部书记冒着生命的危险，组织村民排队过桥，由于山洪来势凶猛，父子俩最终被洪水卷走。课文赞颂了老村支部书记临危不乱，舍己为人的品质。
3、理解课文内容，感受老汉舍己救人的精神。4、体会课文在表达上的特色。根据以上教学目标，我是这样设计教学过程的：一、揭题导入。一上课，我先板书课题《桥》。同学们，你们认为桥有什么用处？学生各抒己见之后，师导入：有时，桥在危急时刻还可救人性命。今天我们学的这篇课文《桥》讲述了一个非常...
《桥》是谈歌写的小小说，被入选人教版五年级课文和部编版六年级第12课。整篇课文以简洁生动的语言、生动具体的描写震撼了人心; 赞颂了老汉的精神品格。主要写了一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水，以自己的威信和沉稳，高风亮节，果断地指挥，用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥...
《桥》这篇课文作者以洪水作为线索，不断加剧冲突，推进情节的发展，一直到文章的随着洪水退去而结尾，描写了洪水来临危险不断加剧、令人恐惧的程度，而且这种程度在不断加深，课文的情节随之而不断发展变化，突出了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、...
18958438350： 小学六年级上册第一课里的老桥德高望重体现在哪里 -
孟言秀 ______ 刚刚翻了小学的笔记,体现在: 在这涧水上站了几百年;把无数人马送过对岸;把滚滚河水送向远方;岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,惟有老桥坚持着.3 望采纳.
18958438350： 五年级下册的同学们,16课桥这篇课文与平常的桥有什么不同的含义. - 作业帮
孟言秀 ______[答案] 平常的桥指供行人和车辆通行的建筑物,课文的“桥”指老汉爱护人民、先人后己、勇于奉献的精神
18958438350： 关于五年级下册第十六课《桥》1.这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同?2.这样写有什么好处呢?我给好多分!我会给附加的, - 作业帮
孟言秀 ______[答案] 1.本文多用简短的句、段,来渲染紧张的气氛; 2.大量运用比喻、拟人等修辞手法,增强表现力; 3.构思新颖别致,设置悬念,前后照应.
18958438350： 六年级上册第四单元语文书第几课到第几课 -
孟言秀 ______ 六年级上册第四单元(12-14课)课文课后题答案及知识点总结六年级上册第12课《桥》课文课后题答案及知识点总结12.桥黎明的时候,雨突然大了.像泼.像倒.山洪咆哮着,像- -群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当.村庄惊醒了....
18958438350： 5年级课文桥它是一座怎样的山
孟言秀 ______ 很高大的山
18958438350： 小学语文五年级下册的课文<桥>的章法结构是什么 -
孟言秀 ______ 《桥》是运用总分的形式.
18958438350： 五年级下册桥这篇课文是不是真的 -
孟言秀 ______ 有啊! 听我我的解释: ①构思新颖别致,设置悬念,前后照应. 课文先写老汉将一个小伙子从队伍里揪出来,让他排到队伍的最后;又写小伙子让老汉先走,而老汉把小伙子推上了桥,但就在这时木桥塌了,他们二人被洪水吞没了;最后写洪水退了以后,一.
18958438350： 一到五年级语文关于桥的课文 -
孟言秀 ______ 赵州桥、跨越海峡的生命桥,生命桥
18958438350： 人教版五年级下册16课《桥》为什么以(桥)为题?这是一架怎样的桥?~急啊~写多点!不能是废话! -
孟言秀 ______ 为什么以桥为题?一:这座木桥是人们唯一的求生之路,它挽救了村民的生命.二:赞扬老支书用血肉之躯筑起的一座永不坍塌的桥.是一座老支书让村民跨越死亡的生命桥.这道题应从老支书用生命架起的桥去写,至少我是这么做的!
18958438350： 五年级下册16课 桥 -
孟言秀 ______ 因为题目是贯穿全文的线索,文章以桥为题,使读者有好奇心.老汉不顾自己和儿子的生命,舍己救人,使全村的人得救,令我十分敬佩.所以用桥为题.希望能够帮助你!
