出师表+第一段+讲解

来源:志趣文     时间: 2024-06-15
  • 《师说》第一段划分段意
    第一层:师者,所以传道受业解惑也。第二层:人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。第三层:吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之...
  • 师说第一段翻译
    《师说》第一段的翻译是:古代求学的人一定有老师。老师,是可以依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?有了疑惑,如果不跟从老师学习,那些成为疑难问题的,就最终不能理解了。生在我前面,他懂得道理本来就早于我,我应该跟从他把他当作老师;生在我...
  • 师表的出处与详解
    1、表率,在道德或学问上的学习榜样。①《史记·太史公自序》:“国有贤相良将,民之师表也。②《三国志·魏志·文帝纪》:“昔仲尼大圣之才,怀帝王之器,……可谓命世之大圣,亿载之师表者也。”③《北齐书·王昕传》:“ 杨愔 重其德业,以为人之师表。”④《北史·王昕传》:“杨愔重其...
  • 人非生而知之者,孰能无惑,是什么意思
    他们无论学业如何,都有官可做。韩愈写《师说》的社会背景,可以从柳宗元《答韦中立论师道书》中的一段话里看出。柳宗元说:“由魏晋氏以下,人益不事师。今之世不闻有师,有,辄哗笑之,以为狂人、独韩愈奋不顾流俗,犯笑侮,收召后学,作《师说》,因抗颜而为师。世果群怪聚骂,指目牵引,而增...
  • 高一语文必修一<师说>的讲解
    韩愈写《师说》的社会背景,可以从柳宗元<答韦中立论师道书>中的一段话里看出。柳宗元说:“由魏晋氏以下,人益不事师。今之世不闻有师,有,辄哗笑之,以为狂人、独韩愈奋不顾流俗,犯笑侮,收召后学,作《师说》,因抗颜而为师。世果群怪聚骂,指目牵引,而增与为言辞。愈以是得狂名。居长安...
  • 叶圣陶先生二三事优秀教案
    第一段(1):叶老逝世我深感悲哀。 第二段(1-9):叶老待人宽待己严。 1.总写叶老品行(2) 2.叶老待人深厚 ⑴文字往来谦和待人(3) ⑵日常交往守礼敬人(4-5) 3.叶老待己严格 ⑴写作言文如一(7) ⑵文风倡导简洁(8) ⑶重语文求完美(9) 第三段(10):学叶老为人,学叶老为文。 2.本文的结构对你...
  • 陈情表教案第一课时
    第一段:凄苦,悲凉;第二段:感激,恳切; 第三段:真挚,诚恳;第四段:忠诚,恳切,期待。 第二课时 教学要点: 1、引导学生深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。 2、赏析本文文思缜密,脉络分明,陈情于事、寓理于情的构思艺术; 3、引导学生赏析本文形象生动、骈散结合、自然精粹的语言。 教学过程: 一、 导入课文 ...
  • 求高中文言文《师说》详解,急!!!
    这一段开头先提出“圣人无常师”的论断,与第1段“古之学者必有师”呼应,并且往前推进一步,由“学者”推进到“圣人”,由“必有师”推进到“无常师”。举孔子为例加以论述,因为孔子在人们心目中是至圣先师,举孔子为例就有代表性,能加强说服力。由此得出“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的结论,这个结论显然...
  • 师说第二,三,四段的译文!!!
    韩愈写<师说>的社会背景,可以从柳示元<答韦中立论师道书>中的一段话里看出。柳宗元说:“由魏晋氏以下,人益不事师。今之世不闻有师,有,辄哗笑之,以为狂人、独韩愈奋不顾流俗,犯笑侮,收召后学,作<师说>,因抗颜而为师。世果群怪聚骂,指目牵引,而增与为言辞。愈以是得狂名。居...
  • 万世师表陶行知讲的是什么故事?
    宋庆龄女士亲笔挥毫了四个大字:“万世师表。”中国历史上下5000年,只有孔子被人们称之为“圣人”和“万世师表”,受到历代人们的尊敬。年后,陶行知又次享受这一殊荣。陶行知生在旧中国的民主革命时代,但陶行知的视野并没有局限于旧中国,思想更没有停留在民主革命时代。陶行知第一个提出用知识和...

  • 13435419310:   《出师表》 ①第一段分析形势,当时的形势如何? ②如何看待出师表中诸葛亮的忠心?(从两个方面看)
    有版滕  ______ 证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB=CD.∵AM=DM,MB=MC,∴△ABM≌△DCM.∴∠A=∠D.∵AB∥CD,∴∠A+∠D=180°.∴∠A=90°.∴▱ABCD是矩形.

    13435419310:   《出师表》理解1 - 5段内容. -
    有版滕  ______ 1 今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也 2 广开言路 诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也 3 公平公正公开 宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同 4 亲贤臣,远小人 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也. 5 亲贤臣,远小人. 希望能帮上楼主.

    13435419310:   写出《出师表》的第一段、加油? - 作业帮
    有版滕  ______[答案] 先帝创业未半而中道崩殂(cú);今天下三分,益州疲(pí)弊,此诚危急存亡之秋也.然侍卫之臣不懈(xiè)于内,忠志之士忘身于外者:盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也.诚宜开张圣听,以光先帝遗(yí)德,恢弘志士之气;不宜妄自菲薄,引...

    13435419310:   出师表文章理解第一自然段他向刘褝提出什么建议? -
    有版滕  ______ 《出师表》文章理解 第一自然段诸葛亮给后主刘禅提出的建议是: 开张圣听. (提出这一建议的目的是:“以光先帝遗德,恢弘志士之气.”)

    13435419310:   出师表第一段中作者分析蜀汉的不利条件和有力条件各是什?出师表第一
    有版滕  ______ 出师表知识点 主旨:诸葛亮在北伐曹魏前,上表后主刘禅,分析当时形势,指出北伐是兴复汉室的唯一路向.全文着重劝勉后主亲贤臣,远小人,虚心纳谏,执法公平,作...

    13435419310:   出师表 第一自然段 提出什么建议提出这一建议的目的是什么 - 作业帮
    有版滕  ______[答案] 开张圣听:目的希望后主多多听取臣下的意见

    13435419310:   《出师表》第一段分析天下形势,有何作用 - 作业帮
    有版滕  ______[答案] 指出当前形势,顺便告诫君主,为下文自己的建议能被君王接受做铺垫.

    13435419310:   《出师表》讲解 -
    有版滕  ______ 给后主以告诫和劝勉.论述切中要害,分析透辟,全都着眼于“出师”二字.第二部分是关于出师这一决策的说明.这种说明不同于奏议,不是反复陈说出师的利弊得失,而是陈情式的.第一部分谈治国的大计,是为了消除出师的后顾之忧、...

    13435419310:   出师表第一段分析天下大势,在文中起什么作用---------------求解啊 - 作业帮
    有版滕  ______[答案] 高屋建瓴,精辟立意,交待背景,引出下文.

    13435419310:   诸葛亮后出师表是讲些什么?
    有版滕  ______ 后出师表 编辑本段原文 诸葛亮 先帝虑汉、贼不两立,王业不偏安,故托臣以讨贼也.以先帝之明,量臣之才,故知臣伐贼,才弱敌强也.然不伐贼,王业亦亡.惟坐而待...