分子运动现象改进实验
来源：志趣文 时间： 2024-06-16
1、实验所需用品：可乐瓶（1升）一个、矿泉水瓶（550ml）两个、注射器（5ml）三个、烧杯（200ml）两个、滤纸、浓氨水、酚酞试液、热水。（九年级化学分子运动现象实验改进第 1 页 共 4 页）2、准备工作：本实验是在原 人教版“分子运动”实验基础上 进行改进创新，用封闭的可乐瓶 替代半封闭的...
对于这个实验的改进方法是：在生物实验用的玻璃培养皿中放入两个垂直交叉的塑料片，形成四个格子，分别放入镁条、锌粒、铁钉和铜片，倒入稀硫酸或稀盐酸，使四种金属同时接触酸液，实验现象更具有说服力，而且操作更加简单。四、溶解过程吸热或放热现象的补充探究实验 对于本探究实验做了如下补充。首先布置探...
1.如右图所示是有关分子运动的实验，在滤纸上每隔2cm滴一滴酚酞试液，再将此滤纸放进试管里，并在试管口塞上脱脂棉花，在试管口的脱脂棉花上滴10～15滴浓氨水，试管内出现的现象是___，此实验说明___。【答案】酚酞点从试管口向试管底依次变红；分子不断地运动 2.【2009年鄂州市中考卷】某同...
浓氨水具有挥发性，挥发性氨气遇到的酚酞试液变红．图I是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是甲烧杯中溶液由无色逐渐变红，丙烧杯内无明显变化；甲烧杯中溶液由无色逐渐变红，丙烧杯内无明显变化（液面下降也可），此实验说明分子在不断运动．【分析讨论】：（1）E试管放有酚酞溶液的目...
（1）分子是不断运动的（2）①试纸由下至上依次变红 ②二氧化碳密度大于空气且能与水反应生成碳酸③ 实验结论 实验操作 将燃着的木条放在支管口，木条熄灭。 将干燥的紫色石蕊试纸放入锥形瓶中（或支管口）。（合理给分） （1）氨水与酚酞溶液分离，一段时间后酚酞变红说明氨水进入...
能使酚酞溶液变红 ②分子在不断运动，且温度越高，分子运动越剧烈；③对比改进前的实验，改进后实验的优点是能够防止氨气扩散到空气中，污染大气；能够得出在不同温度下分子运动的剧烈程度的差异．故答案为：（1）甲中液体变红（2）①作对比②氨水能使酚酞溶液变红；温度越高，分子运动越快③防止氨水...
故填：挥发；（3）改进后的装置，是在密闭容器中进行的，氨水挥发出的氨分子不会运动到空气中，环保；而且此装置比较简单，在试管中进行，能节约药品，故填：环保，节约；（4）将两只试管放入盛有热水的烧杯中会很快观察到实验现象，是因为温度升高，分子运动的速度加快，故填：温度高，分子运动快．
（3）图2的装置：装置的本身是密闭的实验装置，再加上氢氧化钠溶于水放出大量的热的作用，促使反应速度快；故答案为：（1）浓氨水中含有水，氢氧化钠溶与水放出大量的热，是分子运动加快，氨水受热易分解为氨气和水；（2）变红色；分子是不断运动的；（3）降低了氨气对空气的污染 ...
过程与 方法 1.通过演示实验说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动. 2.通过演示实验使学生推测出物体温度越高,热运动越剧烈. 3.通过演示实验以及与弹簧的弹力类比使学生了解分子之间既存在斥力又存在引力. 情感态度与价值观 1.关心生活中的热现象,乐于用分子动理论的基本知识对生生活中的现象做出解释。 2....
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是能够防止氨气扩散到空气中，污染大气；能够得出在不同温度下分子运动的剧烈程度的差异．考点：分子的特性．化学实验方案设计与评价．点评：本题主要考查了微观粒子的特征及其溶液与酸碱指示剂相互作用显色等方面的内容．培养观察记录实验现象，分析实验结果和处理实验...
13674251294： 设计一个实验 证明分子间有间隔 ,分子在不断运动(步骤 现象 结论)八年级上册化学 - 作业帮
桓欧朗 ______[答案] 将100毫升的酒精倒入100毫升的水中,总体积会小于200毫升.证明分子间有间隔. 将一滴红墨水滴入清水中,可以观察到墨水渐渐将整杯水染红,证明分子在运动,其实就是扩散现象
13674251294： 某兴趣小组做以下实验探究分子有运动.请回答实验中的有关问题.(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯 -
桓欧朗 ______ (1)水显中性,不能使无色的酚酞试液变红色,氨水显碱性,能使无色的酚酞试液变红色.故填:无色酚酞试液变红;水不能使酚酞变红,氨水可以使酚酞变红; (2)氨分子在不停地运动,运动到B中后,形成氨水,使酚酞变红.故填:烧杯中的液体由无色变为红色;氨分子在不停地运动,运动到B中后,形成氨水,使酚酞变红; (3)因为在第一个实验中已经可以证明空气中成分不能使酚酞变红.故填:无必要;在第一个实验中已经可以证明空气中成分不能使酚酞变红.
13674251294： 某同学设计如图所示实验装置探究“分子的性质实验”:图Ⅰ时按教材进行的一个化学实验:甲、乙、丙三个烧 -
桓欧朗 ______ 浓氨水具有挥发性,挥发性氨气遇到的酚酞试液变红.图I是按课本进行的一个化学实验,大烧杯中的实验现象是甲烧杯中溶液由无色逐渐变红,丙、乙烧杯内无明显变化;【分析讨论】 (1)通过E试管放有酚酞溶液没有变色进行对比说明酚酞试液...
13674251294： 某兴趣小组做一下实验探究分子的运动(如图所示).请回答实验中的有关问题(注酚酞是一种酸碱指示剂,遇 -
桓欧朗 ______ (1)实验1:小明同学在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴加2到3滴酚酞溶液,看到的现象是:蒸馏水无变化,由实验1得出的结论是:水不能使酚酞变红; (2)实验2,烧杯B中的现象是滴有酚酞的蒸馏水变红,产生这一现象的原因是...
13674251294： 初二物理题目.有关分子.很急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! -
桓欧朗 ______ (1)能 (2)由于密度未知,不能排除这种未知气体密度小于空气密度,借助空气浮力向上运动的可能,故不能作为分子运动的证据 (3)只需要做2个对照实验,即一个是将装有未知密度气体的瓶子放在下面,装空气的瓶子在上面;另一个是奖状空气的瓶子放在下面,装有密度未知的气体的瓶子放在上面,如果观察到两个装置中气体都出现混合现象,也能作为分子运动的证据. (瓶子横过来水平放置,一左一右,客观的说,是说明不了的,只要密度不一样,横放在重力影响下,一定混合,排除不了重力的影响,没控制好变量)
13674251294： 请你设计一个实验,验证“分子热运动的速度与温度有关”这一观点的正确性.要求:简要写出实验的过程(含 -
桓欧朗 ______ 温度越高,内能变大,根据能量守衡,内能转化为动能释放出去,分子运动越剧烈,分子间排斥力就会变大,作用力就减少了,所以扩散就变快了. 故答案为:在两个杯子中分别盛同样多的热水和冷水,同时将两滴红墨水分别滴入水中,发现热水先变红,说明温度越高分子热运动越快.
13674251294： 请你参与下列探究:在课外活动中,小帅同学按照课本实验(见图1)探究分子运动时,闻到了刺激性的氨味; -
桓欧朗 ______ 实验探究和结论:(1)通过图示可知,浓氨水通过分子运动可到酚酞溶液中,因为氨水呈碱性,所以它能使酚酞变为红色; 故答案是:变红色;分子是不断运动的; (2)图2的装置:装置的本身是密闭的实验装置,再加上氢氧化钠溶于水放出...
13674251294： (1)试设计实验方案证明分子之间有一定的间隔,分子在不断的运动.(要求写出实验步骤、现象、结论)(2)小红用酚酞试液和浓氨水做“氨分子的扩散”... - 作业帮
桓欧朗 ______[答案] (1)用量筒分别量取10mL水和10mL酒精,混合在一起,体积少于20mL,说明分子之间有一定的间隔;打开盛有酒精的瓶子盖,很快闻到酒精的气味,说明分子在不断的运动;故答案为:用量筒分别量取10mL水和10mL酒精,混合在一起,体积少于...
13674251294： 探究分子的运动:【实验目的】探究分子的运动现象.【实验步骤】①向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5~6滴酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液的颜色. ... - 作业帮
桓欧朗 ______[答案] ①酚酞溶液遇中性和酸性的溶液不变色;向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5~6滴酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液不变色;②酚酞溶液遇到碱性的(浓氨水)变红色,从烧杯A中取少量溶液于试管中,向其慢慢滴加浓氨水,观...
13674251294： 某化学兴趣小组做以下实验探究分子的运动.试回答实验中的有关问题.(1)实验1:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水.... - 作业帮
桓欧朗 ______[答案] (1)浓氨水可以使酚酞变为红色 (2)液体由无色变为红色; 分子不断运动 (3)没必要 实验时B烧杯已可以说明水不能使酚酞变为红色 绝对正确,我资料上有这一题,我这是资料的答案
