创设情境六种方法
来源：志趣文 时间： 2024-06-01
五、想象情境 通过想象和幻想，创设一个令人向往的想象情境。如《哈利·波特》系列中的魔法世界，魔法学校、魔法师和魔法生物均能激发读者的想象力。六、自然情境 通过描绘自然景观、动植物和自然现象，创设一个宁静而美丽的自然情境。例如，《草原上的小木屋》中的大草原和牧民，以及广袤的草原、牧民的生...
六、语言描绘情境。语言必须具有主导性，形象性，启发性和可知性。
一、运用媒体直观演示，创设形象情境 学生在学习知识的过程中，具体动作思维、直观形象思维处于优势地位。在教学中，运用多种教学媒体的演示、操作、实验等方法再现教学内容情境或结合教学内容创设情境，让学生入情入境，借境悟理，主动学习。二、语言丰富生动，创设想象情境 在教学中，教师要善于以丰富的感情...
1. 利用实际的生活情境。即,利用学生在家庭、学校、社会中正在发 生的事件、问题、任务,设计教学活动。我们尽可能多地利用真实的事件、 问题展开教学。 这种情境是最自然 的,学生能够直接投入到现实生活中,一边学习知识,一边应用知识 解决问题,潜移默化地发展学生了能力,形成了情感态度价值。如:在学习...
运用媒体直观演示，创设形象情境 语言丰富生动，创设想象情境 启发引导到位，创设探究情境 活跃学习氛围，创设合作交流情境 与实践相结合，创设生活实际教学情境。课堂教学中联系生活，结合教学内容创设实际情境，这些源于学生生活的实际教学情境，是学生最感兴趣也最易于接纳的。教学情境拓宽了教育空间，能使学生...
创设课堂教学情境的方法 (一)创设生活情境 学生在学习新知识之前,生活中无处不在的现象已经进人到他们的认识领域,成为了他们的 经验 。课堂教学情境创设取材于学生的生活实际,创设符合学生认知特点的生动有趣的生活情境,有利于激发起他们学习的浓厚兴趣,让学生置身于现实的生活情境之中,在发现问题、提出问题和解决问...
其实,只要掌握了正确的教学方法,数学也能在轻松的氛围中让孩子掌握。 1、借助故事创设问题情景。 教学的艺术不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞学生的心灵。在数学教学中,适时地给学生营造一个故事情境,不仅可以吸引学生的注意力,而且有利于学生发现问题,探索新知。 2、用猜想和验证来创设问题情境。 心理学研究表明:...
一、巧设情境，在铺垫中激发学习动机 小学生的心理不稳定，较脆弱，缺乏学习动机，需要在铺垫引新时设置一定的情境，形成学生感知的刺激物。而常见的东西往往不能吸引学生的注意，使学生大脑皮层兴奋不起来，成为抑制状态，不利于智力的发展。只有当所设置的情境具备新异、变化的特点，才能对学生形成强烈的...
一、教学情境分类：(一)借助实物和图像创设的教学情境 (二)借助动作(活动)创设的教学情境 (三)借助语言创设的教学情境 (四)借助新旧知识和观念的关系和矛盾创设的教学情境 (五)借助“背景”创设的教学情境 (六)借助问题创设的教学情境
此问题问得比较新奇，问题的结论应该是肯定的，而利用全等的概念很难描述！学生就会很想探索其中的奥秘。此时老师说“还有另一种方法在叙述上比较方便，到底是什么方法呢？欲知后事如何，且听下回分解”。留了一个问题就下课了，这更加剧了学生的好奇心。二、实际模型问题情境 教材中的有些公式或定理...
17181381622： 小学语文课堂教学中怎样创设有效的情境 -
段柿秋 ______ 小学语文课堂教学中常用的一种策略——“创设情境”,但当前小学教学情境创设中存在一些问题,如创设的教学情境与教学目标、教学过程疏离,与生活实际脱离,或者设计的情境没有内涵,只是课堂的装饰或摆设.作为设计者,教师要提高...
17181381622： 如何有效创设小学数学课堂中的教学情境 -
段柿秋 ______ 教学情境是一种特殊的教学环境,是教师为了支持学生的学习,根据教学目的和教学内容有目的地创设的教学环境.创设教学情境,可以增强学习的针对性,有利于发挥情感在教学中的作用,激发学生的学习兴趣,使学习更为有效.那么,在新...
17181381622： 如何创设情境教学 - 作业帮
段柿秋 ______[答案] 延津县马庄乡一中----常涛一、 创设问题情境,导入新课新课标在课程总目标里要求“学生能运用物理知识和科学探究方法解决一些问题”,科学探究始于问题,教师在教学导入中善于提出问题,有意识地设置障碍,引起学生的好奇、怀疑、困惑和...
17181381622： 如何创设情境,激励学生乐于交际 -
段柿秋 ______ 口语交际教学中,为学生巧妙的创设交际情境,学生的 情绪就会高涨,参与交际的主动性就会强烈;他们的思维就会变得 比较活跃,他们的交往就会变得积极主动.当然,我也要以一个学 习者的身份加入到学生的活动中去,成为学生交际的伙伴,帮助学 生解决问题、战胜困难,让学生在心情舒畅、乐观开朗的情绪中进 行交际.
17181381622： 在小学美术课堂教学中怎样进行情境创设 -
段柿秋 ______ 情境创设的原则 理清情境创设的根本目的,我们认为,教师在情境创设中应遵循以下几大原则: 1.目的性原则 一个好的教学情境是为一定的教学目标服务的.情境不是摆设,也不是为了赶时髦的点缀品.就相关内容的教学而言,特定情境的设...
17181381622： 如何创设教学情境 -
段柿秋 ______ 所谓的情景,指的是语言的环境或语言发生的情景, 它揭示了语言所表达的意义.在语文教学中,创设情景进行课堂教学,就是要创造生动、具体的教学情景,激发学生的学习情绪和潜在的智能,从而引导学...
17181381622： 什么是情景创设 -
段柿秋 ______ 所谓情景创设?情景创设即通过声像、模拟表演、再现生活等方式营造一种氛围,以便于让读者、观众更好的理解作品的一种教学方法.情景创设在语文教学中有着重要的作用. 一、情景创设易调动感情、点燃激情,便于更好的理解文章. 二、情景创设能培养学生的想象力与创造性思维
17181381622： 如何创设情境激发阅读兴趣 -
段柿秋 ______ 如何创设情境激发阅读兴趣我国古代大教育家孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”只有“好之”“乐之”才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,才能以学为乐.创设情境教学,会使我们的课堂更鲜活,更有趣,更亲切...
17181381622： 阅读教学中如何创设有效的教学情境 -
段柿秋 ______ 如何在小学语文课堂中创设有效教学情景孔子说:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也.”孔子的这段话,在肯定启发作用的情况下,尤其强调了启发前学生进入学习情境的重要性,所以良好的教学情境能充分调动学生学习的...
17181381622： 如何有效创设小学数学课堂中的教学情境 -
段柿秋 ______ 模拟表演、直观演示等形式; 对于高年级学生,效果可想而知.我们创设情境的目的是为了激发学生的学习兴趣,从而能较为主动地投入到探索新知的学习中来,教师创设教学情境时,与自己相比.研究表明, 认识兴趣与学生的知识基础有密...
