创造的儿童教育
来源：志趣文 时间： 2024-06-01
在我国明确提出对儿童进行创造教育的是现代教育史上的著名教育家陶行知先生。他在自己长期教育实践里非常重视儿童教育问题，曾对儿童教育做过许多精辟的论述。创造的儿童教育思想就是其全部教育思想的一个重要组成部分，具有前瞻性。重新发掘，研究陶行知先生的这一教育思想对于继承和发扬优秀的教育遗产，推进...
先生说：“解放儿童的创造力”。在这一理念中，先生提了“五个解放”，即“解放小孩子的头脑”、“解放小孩子的双手”、“解放小孩子的嘴”、“解放小孩子的空间”、“解放儿童的时间”。解读：这些“解放”实施的大背景是国难当头、乡村教育缺失、人民忍饥挨饿、苦孩遍地，可谓每走一步都困难重重。
陶行知在《创造的儿童教育》一文中说：“我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就必须进一步把儿童的创造力解放出来。”他提出了“五大解放”，后来他又在《实施民主教育的提纲》和《民主教育》等文中加以补充，提出“六大解放”。他主张培养幼儿的创造力，概括性地指出创新的前提是要解放人。“...
第一，创造儿童的教育，首先在于解放儿童的时间。陶行知认为，学校不应该把儿童的时间排得太紧，这会使儿童失去学习人生的机会，养成无意创造的倾向。教师应该把属于学生的时间还给学生，让他们有时间做自己喜欢的事，思考与 探索 自己感兴趣的问题，把学生从繁重的课业负担中解放出来，把自由还给学生，把...
解析：陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中指出：“创造的儿童教育，不是说教育可以创造儿童。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。”对于如何解放儿童的创造力，他提出了六大解放的观点：(1)解放儿童的头脑；(2)解放儿童的双手；(3)解放儿童的眼睛；(4)解放儿童的嘴；(...
陶行知在《创造的儿童教育》一文中写道：“我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来”。他提出了“五大解放”，后来他又在《实施民主教育的提纲》和《民主教育》等文中加以补充，提出“六大解放”。创造的儿童教育 ...(一)解放小孩子的头脑。儿童的创造力被固有...
我最尊敬的教育家——陶行知 陶行知一个伟大的教育家，他在《创造宣言》、《创造的教育》、《创造的儿童教育》进行的创造教育的论述至今仍熠熠生辉，闪耀着其深邃的、博大的教育思想。“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”是陶行知创造教育的时空观；"行动是教育的开始，创造是教育的...
方法一：好的榜样是基础 说到榜样可能多数人都会认为是一些比较有名的或者是能够为国家做出牺牲的 英雄人物吧？虽然这些比较典型的人物确实能起到比较积极的作用，能够为孩子生产出良好思想和行为，但其实一些离我们更近的角色也能起到同样或者更好的效果呢，比如孩子的同学，我们的邻居，当然还包括孩子的...
学前儿童社会教育是培养孩子在社会中的适应能力和社交技巧的过程。它通过多元的教育手段,加速孩子的社会化进程,为孩子们的成长奠定坚实的基础。建立坚实人际关系社会教育为孩子们提供了建立坚实人际关系的平台。孩子们通过参与各种社会教育活动,能够结识更多的小伙伴,发展亲密的友谊,并培养出互信与合作的宝贵品质。易...
儿童,是祖国的未来,是祖国的花朵。他们的教育,是我们不能忽视的重任。本文将从多个角度探讨儿童教育的重要性与必要性,帮助家长更好地为孩子们的成长和发展做出规划。易黄金时期的早教儿童期是人生的黄金时期,早教能为孩子塑造最有效的脑功能网络。每个孩子都拥有巨大的遗传潜能,只有在儿童时期得到充分的开发,才能发挥...
18726955797： 激发幼儿创造力的三大教育元素 -
谯德斌 ______ 要激发孩子的创造能力,父母还要善用启发孩子创造力的方法,并在日常生活中实施.例如尽可能让孩子有参与家中事务的机会,并尽量采用他的意见.利用一些开放性的问题,比如说“砖头可以做什么用?”让孩子提出一些别人没想到的用途.还有,提出一些突发性的问题,例如“你在百货公司走失了,怎么办?”、“怎样使房间的布置更漂亮?”拿一些“假如”、“想象”的问题跟孩子一起讨论;给孩子一些现存的事物,让他去“改变”、“改良”或“创新”;鼓励孩子尝试各种新经验,让孩子有安静的地方,自由从事自己喜欢的工作;分享及展示孩子创造的成果……这些方法都有助于激发孩子的创造力
18726955797： 如何培养儿童的创造力,有什么好方法吗? -
谯德斌 ______ 儿童的创造力是从小就要进行培养的,有很多种方法,不过全国著名的心理育儿专家李凌云指出:色彩、自由绘画对儿童的创造力有着很重要的影响,可以很大程度的提高儿童的创造能力.所以,大家可以去儿童绘画乐园参加一些活动,感受一下色彩绘画对儿童创造力的提高!
18726955797： 如何培养孩子的创造力和表现力?
谯德斌 ______ 1.用大自然的鲜活教育开发孩子的创造力各位父母可以经常更换孩子房间的色调,给孩子听各种各样的音乐,多带孩子出去走走,一起去公园看花,去动物园看动物,去市场或者郊外体验自然人情,因为大自然是培养孩子创造力最好的课堂.当孩子能够尽情的接触外界丰富的新奇事物的时候,他才会对这个世界产生兴趣,要知道大自然才是孩子产生创造力的基础. 2.鼓励孩子的好奇心 求知欲强的孩子会自发学习,获得进步,知识的源泉就是好奇心,好奇心是孩子积累知识的基础.如果说孩子看到什么东西都想伸手去摸,或者干脆放进嘴里,这时候一味的责备孩子和制止孩子,就是在扼杀孩子的好奇心.(如果真的是什么危险物品,那肯定不能让孩子去碰的)
18726955797： 培养孩子创造性的重要性 -
谯德斌 ______ 孩子所具备的生存力、发展力和竞争力,是其成长和发展的基本能力,也是在孩子创造力发展基础上的能力.因此,现代家庭教育要重视儿童创造力的培养.创造意识是孩子创造思维的出发点,能够让孩子产生新颖的、奇特的想法,或者创造出...
18726955797： 结合陶行知关于创造力的培养的教育思想,谈谈当前幼儿园该如何培养儿童的创造性 - 作业帮
谯德斌 ______[答案] 陶行知老先生有很多理念值得我们后辈去学习,而每一个理念都需要我们去细细体味,才能心领神会.陶行知先生在“因材施教”这一方面也提出了深刻的思想内涵.陶行知以种植松树和牡丹所施肥料不同为例,形象而又生动地来说明对于不同的教育...
18726955797： 陶行之是我国创造教育的首创者简述它所主张的解放儿童思想培养儿童创造力的六大要求 - 作业帮
谯德斌 ______[答案] 陶行知提出的是三个主线:生活即教育 社会即学校 教学做合一 1、生活即教育: “生活即教育”是陶行知生活教育理论的 核心.在陶行知看来,教育和生活是同一过程,教育含于生活之中,教育必须和生活结合才能发生作用,他主张把教育与生活...
18726955797： 怎样培养孩子的创造力,想象力? -
谯德斌 ______ 创造力即创造性思维的能力.创造思维能力在婴幼儿身上虽然有所表现,但是却很微弱和不稳定.因此,家长对婴幼儿创造性思维的培养起着重要作用.为了有效地培养孩子的创造力,家长可以采取以下方法: 1.鼓励好奇心 婴幼儿的心理特点...
18726955797： 求几篇关于教育教学专著的读书心得 -
谯德斌 ______ 读《陶行知教育名篇》有感 寒假里我拜读了陶行知先生的《陶行知教育名篇》,受益匪浅,本书汇集了陶行知先生平生教学研究与实践的精髓,从“教学合一”、“学生自治”、“创造的教育 ”、“创造的儿童教育”等各个方面,集中体现了...
18726955797： 如何培养孩子的创造力?
谯德斌 ______ 1.创造力在于家庭环境的强力保证 家庭是孩子接触的第一环境,在家庭中营造一个宽... 在家庭教育中,家长要把对孩子“有所创造的期望”渗透到教育过程中,而且要用一...
18726955797： 为什么要解放儿童的创造力? -
谯德斌 ______ 创造力就是未来发展和成长的因素之一,相信丁肇中的《应有格物致知精神》就是这个道理,大力发展发现创造力与创新力,推动社会经济发展.
