初中《摩擦力》教案
来源：志趣文 时间： 2024-06-01
教学中要力图从两种摩擦力的区别与联系出发,让学生从摩擦力产生的条件、影响摩擦力大小的因素、范围及其计算来理解两种摩擦力的异同,通过探究实验去加深巩固。 本节课也是一节科学探究课,教材从生活中的摩擦现象引入,以探究静摩擦力和滑动摩擦力与哪些因素有关为主线,安排了学生猜想、设计实验、实验探究、合作交流等...
幼儿园大班教案《摩擦力》 篇1 活动目标: 1、理解摩擦力。 2、摩擦力对生活的影响。 3、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。 4、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。 活动准备: 课件3个,两次实验的材料。 活动过程: 一、引题 出示爬雪山和冰上芭蕾以鞋底特写图片。
前面我们已经学习了二力平衡的知识,那位同学给我们分析一下,如图手持杯子静止时,玻璃杯受到什么力? 引导学生分析讨论 这个力不是弹力,这个力就是摩擦力。 摩擦力是我们生活中普遍存在的一种力,今天我们就来研究一下摩擦力有什么特点。 二、新课讲授 讲授实验内容,体验摩擦力 在分析摩擦力之前,先让我们来做一个小...
教学重点 引导学生经历探究“影响滑动摩擦力的大小的因素”的全过程;了解生活中的摩擦现象。 教学难点 摩擦力方向的判断、滑动摩擦力大小的测量方法、探究表格的设计和实验结论的归纳。 教学用具 试验用具:小车,弹簧测力计,大砝码,纸,棉布等,长木板。 大米和杯子。 教材分析 本节课是在学生具备了一定的力学基础知识...
1.知道摩擦现象中的滑动摩擦和滚动摩擦. 2.知道产生摩擦的原因。 3.知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关. 4.知道摩擦在实际中的意义及增大和减小摩擦的方法. 能力目标: 1.通过影响滑动摩擦力大小因素的教学培养学生分析概括的能力,对学生进行学科研究方法的教育. 2.通过对生活中摩擦现象的分析、培养学生应用知识解...
让孩子探索了解生活中离不开摩擦力。 摩擦力大班教案3 活动的构思: 摩擦力在我们的生活中经常遇到,如:孩子穿得运动鞋,鞋底就应用了摩擦力的原理;下雨天,教室内铺一些地垫就能防滑。这些现象都是摩擦力的原理,这些现象幼儿经常看见的,但幼儿还是不知道为什么会这样。主要是孩子不懂摩擦力的原理,因此想在活动中...
教学设计 减小有害摩擦,为此,需要测量摩擦力的大小,探究改变摩擦力的方法。2、探究摩擦力的大小与什么有关:你认为摩擦力的大小 与什么有关?请同学们大胆猜想。(1)学生预测。(2)教师点拨:如何测量摩擦力的大小?请同学们阅读课本内容,注意实验过程中要匀速拉动木块,并思考:若要证明摩擦力大小与压力的...
#初二物理摩擦力教学教案篇1# 一、学生情况分析 本学期高二年级物理课教学,根据学生的成绩分析得出,学生基础普遍比较薄弱,对必修1、2内容掌握比较好的学生不多。学生基本知识点落实不够好,学习效果不明显。所以在本学期的教学中应注重基础知识回顾,重点是与会考知识点的结合。恰当的处理教学内容的深度与难度。以会考...
六、布置作业以《没有摩擦力的世界》为题，写一篇科幻作文。学生作文科幻小作文，使本节知识得到升华板书设计 1、摩擦力产生条件：物体将要运动或已经运动时， 静摩擦力 种类 滚动摩擦力滑动摩擦力 2、影响滑动摩擦力大小的因素 a、压力大小 b、接触面粗糙程度 3、增大摩擦力的方法：a、增大压力 b、...
【教学准备】弹簧测力计、勾码、木块、纸盒、毛巾 【教学过程】一、认识摩擦和摩擦力 1．给学生看几组生活中的摩擦前后的对比照片（或实物）请学生说说发现了什么共同现象？（新旧鞋底、新旧轮胎）（学生………）2.用自己的话或一个动作来解释一下什么叫摩擦。学习科学概念：一个物体在另一个物体表面...
18382818927： 摩擦力(初三物理)
籍卫亲 ______ 30牛20牛是物体受的外力,因为物体静止,所以平衡,物体还会受个支持力,这是水平方向.在竖直上物体受重力,如果要有力和它平衡,那就只有摩擦力了.而第2个是高中物理问题(我觉得),物体有个最大静摩擦力,物体只有受到大于它的力,才会运动,此前外力大小等于摩擦力
18382818927： 初中物理 摩擦力
籍卫亲 ______ 应该是相互作用力,因为人对地面施加一个向右的力和地面对人向左的摩擦力是作用在两个物体上的,还有方向也相反,而且是在同一直线上.人在冰面上走路会跌跤是因为摩擦力小.
18382818927： 八年级物理第三节摩擦力归纳、小结. 要详细 -
籍卫亲 ______ 摩擦力的三要素:作用点,方向,大小.大小:接触面的粗糙程度与压力的大小 两个互相接触的粗糙物体在相对运动时或有相对趋势时,在接触面上产生了阻碍相对运动的力,这个力就叫摩擦力 分类:1.动力摩擦2.静摩擦力.静力摩擦的例子:走路时,鞋底与地面的摩擦.手握啤酒瓶.静力摩擦的例子:走路时,鞋底与地面的摩擦.手握啤酒瓶.
18382818927： 初三下 物理 摩擦力
籍卫亲 ______ 你所说的拉力变为三百牛,那是加速运动(拉力大于摩擦力) 当静止时,用100N的力,摩擦力是100N.物体静止不动,静摩擦力和水平拉力是一对平衡力,所以相等.
18382818927： 初中 物理 摩擦力 -
籍卫亲 ______ 摩擦力50N 因为按在墙上时,二力平衡.摩擦力=重力 方向竖直向上 二力平衡,摩擦力方向与重力方向相反 对墙的力是200N 力的传递性
18382818927： 九年级物理《摩擦力》一节中我们用测量木块匀速直线运动时的拉力来获得摩擦力大小,试问这种研究问题的方法是转换法还是等效替代法? - 作业帮
籍卫亲 ______[答案] 转换法,由于拉动木块匀速直线运动的力与木块受到的摩擦力是一对平衡力,即大小相等方向相反,因此测量出拉力的大小就可以得出(转换在这里体现)摩擦力的大小.等效替代法的话是用一个大小和方向都要相等的力去替代,在这里显然是不对的.
18382818927： 初中科学,摩擦力
籍卫亲 ______ 1,AB垂直CD,2者之间没有相对滑动的趋势,所以没有摩擦力; 2,f=0,所以比值为0
18382818927： 请教各位初中物理老师,初中人教版讲摩擦力的时候除了滑动摩擦讲滚动摩擦和静摩擦了吗? -
籍卫亲 ______ 八年级下册内容第一章力1.一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦就是滚动摩擦.一般来说,一个球在平面上都是滚动2.滚动摩擦和静摩擦的区别:最明显的区别:静摩擦是两个相对静止的物体之间的摩擦.而滚动摩擦是两个相对运动的物体之间的摩擦3.骑自行车时后轮和地面之间的摩擦是静摩擦,前轮和地面之间的摩擦是滚动摩擦当后轮制动后(不再转动时)后轮和地面之间就是滑动摩擦
18382818927： 初中物理 - 摩擦力 -
籍卫亲 ______ A.正确.因为甲匀速直线,因此F为动力,则阻力是F的平衡力,5NB.错误.乙水平方向受到两个力,绳的拉力T和甲对乙的摩擦力f,因为乙也是匀速直线运动,因此T=f.由于对于甲来说,T和f都是甲的阻力,因此T+f=5N,所以T=f=2.5N.其中f是乙的阻力.C.正确.对滑轮受力分析,在水平方向上,滑轮向左两段绳子的拉力,都是T,即2T=5N.向右就是墙对滑轮的拉力,由于滑轮静止,因此向左等于向右的力.D.错误.甲对乙的摩擦力和乙对甲的摩擦力是相互作用的两个力,大小相等.
18382818927： 初中物理摩擦力 -
籍卫亲 ______ 乙同学对,因为摩擦力的大小只与压力和接触面积粗糙程度有关.本题压力大小与车及车载的货物重有关(还与路的坡度有关)与速度无关.而接触面分别是车轮与地面,车轮粗糙度是不变的所以只与路面的粗糙程度有关了.
