初中液体压强教学设计
来源：志趣文 时间： 2024-06-01
【 教学思想】 1.从生活走向物理,从物理走向社会 自然界的神奇现象震撼人心,生活中的物理现象妙趣横生,本节课,是留在沙滩上的脚印和捏笔时手指的不同感觉将学生带进了压强的学习之中,让学生从身边熟悉的生活现象出发,去探究并认识物理规律,这大大增加了学生学习物理的乐趣和积极性。在学生探究出了压力作用效果跟...
一. 教学内容:第十四章 压强和液体压强压强课程标准要求1. 知识与技能(1)了解什么是压力,什么是受力面积;了解压强的概念。(2)了解压强的大小跟哪些因素有关,了解增大或减小压强的方法。(3)了解压强公式中各物理量的名称、单位。2. 过程与方法 探究压力的作用效果跟什么因素有关?通过探究实验,观察实验现象、实验...
通过多方面培养学生勇于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,形成将科学技术与日常生活、社会实践相结合的意识,激起学生对自然界的好奇、领略自然现象中的美妙与和谐,养成对大自然亲近、热爱、和谐相处的情感,增强学生对科学的求知欲。 初三物理教案模板篇4 一、教材分析: 1、教材的地位和作用 压强是教科版物理八...
在探究过程中,学生间的交互学习(对话、协商与合作等)有助于他们发现问题,形成假设并进行验证,并有助于他们用多重的观点来看待知识和信息,有助于他们更加深入地探究问题,从探究过程中掌握知识点。 看了初二上册物理大气压强教案的人还看: 1. 八年级下册物理《大气压强》教案 2. 初中物理大气压强教案 3. 八...
液体压强与流速成反比，流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。物体所受的压力与受力面积之比叫做压强，压强用来比较压力产生的效果，压强越大，压力的作用效果越明显。流体压强的介绍 流体是液体和气体的总称。流体是由大量的，不断地作热运动而且无固定平衡位置的分子构成的，它的基本特征是...
初中物理压强教学反思 篇2 这是一堂《压强》的复习课。《压强》这一章共有压力压强、液体压强和流体压强三部分组成。对于初三第一轮复习的具体情况,这节复习课我设计的基本思路是:突出重点知识兼顾全面复习,始终以压强的概念贯穿整节课,以之为主线,把各部分知识紧紧联系在一起,并结合生产生活中的实例开展课堂讨论...
下面是我为大家收集的压强教学反思12篇,希望对大家有所帮助。 压强教学反思12篇1 讲完《压强》这节课后,针对教学设计我仔细回顾了教学的全过程,结合评课老师的点评,有了如下的认识和体会。 一、压强是生活中应用广泛的一个概念,它不仅贯穿本章的学习,还是后面学习液体压强、大气压强、浮力的基础,所以压强的概念在...
3、从教材方面来看，教材在液体内部压强跟深度定量关系的推导时曾两次用到液柱对它 底部的压力 F＝G， 压强 p＝F\/S＝G\/S.该式是在有条件的情况下成立的， 但学生往往不会 注意到这个条件而误认为液体的压强是由液体的总重决定的. 二、合理设计教学内容，解决教学难点问题。 合理设计教学内容，...
下面是我精心整理的大气压强物理教案,希望能够帮助到大家。 大气压强物理教案1 一、教学目标 (一)知识与技能 1.通过观察、实验,检验大气压的存在。能通过实例说出大气压在生产生活中的应用。 2.能简单描述托里拆利实验,能说出标准大气压的数量级,能说出大气压随高度变化的规律。 3.能说出液体沸点跟气压的关系。
大气压强教案示例之一学习目标:1、了解由于大气压强的客观存在而产生现象。2、了解测大气压的方法,了解大气压的大小和单位。3、了解抽水机的工作原理。4、了解生活中利用气压的现象。学习过程:一、导入:★演示实验一:如P92——图13.3-1丙。思考是什么力量将塑料罐压扁了?二、大气压的存在。1、思考:P82想想议议...
17685807493： 液体压强的特点??? -
岳滢咏 ______ 在初中阶段,液体压强原理可表述为:“液 体内部向各个方向都有压强,压强随液体 深度的增加而增大,同种液体在同一深度 的各处,各个方向的压强大小相等;不同 的液体,在同一深度产生的压强大小与液 体的密度有关,密度越大,液体的压强越 大.”
17685807493： 初中物理液体压强(人教版)知识点 - 作业帮
岳滢咏 ______[答案] 帕斯卡发现了液体传递压强的基本规律,这就是著名的帕斯卡定律.所有的液压机械都是根据帕斯卡定律设计的,所以帕斯卡被称为“液压机之父”. 在几百年前,帕斯卡注意到一些生活现象,如没有灌水的水龙带是扁的.水龙带接到自来水龙头上,灌...
17685807493： 2018中考物理知识点:液体压强? -
岳滢咏 ______ 液体压强定义: 液体容器底、内壁、内部的压强称为液体压强,简称液 产生原因: ①液体受到竖直向下的重力作用,对支撑它的容器底部产生压力和压强 ②液体没有固定的形状,能够流动,对限制它流动的容器的侧壁产生压力和压强 ③液体内部各相邻部分之间互相挤压,液体内部向各个方向都有压强 特点: 液体内部朝各个方向都有压强;在同一深度,各个方向压强相等;深度增大,液体的压强增大;液体的压强还与液体的密度有关,在深度相同时,液体密度越大,压强越大.
17685807493： 初三物理液体压强 -
岳滢咏 ______ 相等 高度一样 液体产生的压强相等 此时两杯水都还是满的,木块那个木块浮在水面,铁球那个铁球沉在杯底;就看液体在杯底产生的压强,由于水都是满的那么到杯底其水的深度是一样的,那么压强就是一样的.当然考虑铁球和杯底接触的那点,产生的压强还是很大的,因为浮力远小于铁球重力,铁球对杯底还有很大压力产生很大压强,但这只是对接触点的分析.这类题一般指的是此时液体在杯底产生的压强,我是这样理解的~
17685807493： 怎样搞好初中物理习题课的教学 -
岳滢咏 ______ 怎样搞好初中物理习题课的教学呢?下面我就来谈谈几点个人的看法:一、重视基本的练习题.一般来说,课本上的习题质量较高,先易后难,题量适中,是适合教师教学、学生练习的.为了能使习题在教学、教育、发展、反馈这四大功能上都...
17685807493： 初中九年级物理压强,[上海教材堂堂连] -
岳滢咏 ______ 解:由二力平衡可知物体受到的支持力等于物体的重力,由作用与反作用知物体对桌面的压力等于重力.即F压=mg=20N(g取10) p=F/S=20N/0.1平方米=200帕
17685807493： 水的物理状态与下列哪些因素有关() - 上学吧普法考试
岳滢咏 ______ 也许,你刚步入初二,仍似懂非懂地踌躇在物理世界的大门口;也许,你已经学过一年物理,却还为概念、公式、计算、推导、比较、归纳而犯愁;也许,对于有些物理题目,你一做就错,老师一讲就懂,可是再做还是错.千万别着急,只要你...
17685807493： 以下实验中,应用流体压强与流速规律使物体向上运动的是() - 上学吧继...
岳滢咏 ______ 液体的压强只是由距液面的距离(即深度)决定的,当试管倾斜后,水面相对于管底的深度就减小了,因此P1>P2. 具体公式:P=液体密度X重力加速度X深度 因液体密度一定,重力加速度一定,因此只有深度是决定压强大小的因素.
