初中物理温度教学设计
来源：志趣文 时间： 2024-05-31
篇一:新人教版八年级物理3.1温度教学设计 一、教材分析 《温度》是人教版初中物理教材第三章《物态变化》的第一节。这一章的教学以“温度”和“温度计的使用”为起点,不仅仅因为它们是本章的预备知识,更因为物态变化是围绕“温度是否变化”进行的,可以说“温度”是“物态变化”的核心,而学会使用“温度计”...
制成如图所示的简易温度计.将玻璃瓶放进冰水混合物中,静置一会儿,待玻璃管中的水柱稳定后,用笔在管壁上水柱对应处做上记号;再将玻璃瓶放进用沸水中,静置一会儿,待玻璃管中的水柱稳定后,用笔在管壁上水柱对应处做上记号.用刻度尺测出两记号之间的距离,将此距离划分100等份.则每一等份表示多少℃? 解:1℃. 【...
教师组织学生进行描述身边物体温度的活动，比如人体的正常温度、一年四季的温度等。(三)温度计的使用 教师引导学生观察手中温度计的量程和分度值，并让学生思考温度计的量程和分度值为什么这样设计。学生通过观察发现：实验室用的温度计测量范围是-20℃至100℃，分度值为1℃;体温计的测量范围是35℃至42...
③ 读数时温度计的玻璃泡继续留在被测液体中,视线与温度计液柱的上表面相平。 (让学生读数,把结果写出来)……单位。 三、达标练习: 完成物理时习在线中的本节内容。 小结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。 课后活动: 完成物理时习在线中课堂未完成的内容。 课本后练习。 教学后记: 温度计的使用方面,...
1.温度是表示物体___的物理量,生活与生产中温度的常用单位是___。2.常用温度计是利用液体的___的原理工作的,使用温度计测量液体的温度时,温度计 的玻璃泡要全部浸入液体中,不要碰到___;被测温度不要超过温度计的___;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱上表面___。3.读出...
1.___是表示物 体冷热程度的物理量，它的常用单位是___。2.以下温度中，最接近 25℃的是( )A.冰水混合物的温度 B.健康成年人的体温 C.让人感觉温暖而舒适的房间的温度 D.广州市冬季最冷的温度 3.使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的 。小强在用温度计测量烧杯中液体温度 时读取了...
2。在体验用简单的工具和方法探究物理规律的过程中,感受学习物理的乐趣,培养学生善于把物理学习与生活实践结合起来的习惯。 教学重点 1。弹力有无的判断和弹力方向的判断。 2。弹力大小的计算。 3。实验设计与操作。 教学难点 弹力有无的判断及弹力方向的判断。 教学方法 探究、讲授、讨论、练习 教学手段 教具准备...
理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用的目的。教师在教学生温度的概念时_可以让学生仔细观察生活中冰块遇热融化、水蒸发等现象，从中引导学生了解“温度”的意义。使学生理解各种热现象的基础是“...
初中物理分子热运动教案篇一 教学目标 (1)知道什么是热运动,知道分子热运动剧烈程度与温度有关. (2) 知道布朗运动和扩散现象,并能简单解释其原因 教学建议 教材分析 分析一:本节教材内容特点是先实验(扩散现象和布朗运动两个实验现象),后得出结论(分子的无规则运动),并根据现象说明热运动与温度有关,因此做好演示...
二、教学重点：比较不同物质的吸热能力，并引入比热容的概念。三、教学难点：从水和沙子的温度改变中总结规律 四、教学方法。导学法 五、教具：烧杯（两个）、水、沙子、酒精灯（两个）、温度计（两个）。玻璃棒。铁架台、石棉网。六、教学过程设计：【实验目的】1．通过实验探究，比较不同物质的...
15199836577： 初二物理讲些什么? -
荀泪卢 ______ 人教版的如下(不知道你是要什么版本的): 上册: 第一章 声现象 一、声音的产生与传播 二、我们怎么听到声音 三、声音的特性 四、噪声的危害和控制 五、声的利用 第二章 光现象 一、光的传播 二、光的反射 三、平面镜成像 四、...
15199836577： 初中物理温度温度计 -
荀泪卢 ______ 答案:则该液体的温度为 40℃ 从-10度到110度之间共有120个刻度,1个刻度换算成摄氏温度相当于:100÷120=5/6度,从-10到38度共有48个刻度,相当于摄氏温度:48*5/6=40(℃)
15199836577： 【初三物理】实验室温度计、寒暑表、体温计的构造、功能、量程、分度值、以及读数 -
荀泪卢 ______ 构造:测温液体,玻璃泡,玻璃管,刻度 功能:(1),-22至102度内的液体,(2)-30至50度的室内外温度,(3)人的体温 量程:(1)-22至102度 (2)-30至50度 (3)35至42度 分度值;(1)1 (2)1(3)0.1
15199836577： 几种初中物理课堂教学的有效导入方法 -
荀泪卢 ______ 一、巧妙设计新课导入,激发学生思维 1、设置悬念,导入物理新课.2、由生活经验导入物理课程,开展物理教学 . 二、巧妙设计物理实验探究,提高物理教学有效性. 初中物理对于学生至关重要,老师要不断改进教学方法和策略,积极开展高效物理课堂,将物理新课有效导入课堂教学之中.
15199836577： 初中物理教学导入新课的几种方法 -
荀泪卢 ______ 导入是上好一堂课的前提,导入的目的在于能激发学生兴趣,引起学习动机;明确学习目的,集中注意力;充分调动学生的学习积极性和主动性.引入得当,引到学生的心坎上,引在教材的要点处,才能使学生进入一个良好的学习境界,为取得...
15199836577： 初二科学 -
荀泪卢 ______ 1 A 第一问:.因为酒精比水挥发快,那么水相对于整个溶液而言,水占得比重就会比原来多一些,浓度就变大了 第二问:由于水占得比重大,水密度比酒精大,那么溶液的密度,便比原来大一些.2. B 罐子变瘪...
15199836577： 八年级上册物理怎样降低教室内的温度
荀泪卢 ______ 1、开门窗通风.加快空气对流,加快蒸发,吸热降温. 2、展开窗帘.遮挡住阳光不射入室内,少吸热降温. 3、向地面上洒水.水蒸发吸热降温.
15199836577： 温度计 初二物理
荀泪卢 ______ A 因为酒精很快蒸发,吸收周围的热量,使温度降低 而B是干燥的,测量室温,温度比A高
15199836577： 一道初中物理温度的问题、高手指导! -
荀泪卢 ______ 非常简单的问题.当然是水银自身的温度了,无论测量什么物体的温度都要通过水银的温度变化,进而通过水银的热胀冷缩来实现. 题目明确说是沸水,而沸水温度是100度,而此时水银和沸水的热传递还没结束,也就是未达到热平衡,所以就是水银自身的温度了. 希望对你有所帮助.
15199836577： 计算温度(初二物理) -
荀泪卢 ______ 因为由题得100℃的温差在这个温度计表示为90℃,而且0℃的起始是在-6℃,所以 [21-(-6)]/0.9 = 30℃ 同理,可计算得热水实际温度为 -6 + 60*0.9 = 48℃ 由于液柱变化与温差成正比,所以温度相差4℃液柱相差1cm,则该液体温度为 0 + (15-3)*4 = 48℃ 同理,25℃时液柱长为 3 + 25/4 = 9.25 cm
