单句互文有哪些
来源：志趣文 时间： 2024-06-17
综观中学语文教材选编的古诗文中，运用了“互文”的修辞手法的几十处，概括起来，一般有以下几种类型。按语言形式来划分，互文可分为短语(含成语)互文、单句互文、偶句互文及多句互文四种形式，其中短语互文、偶句互文比较常见。（一）、短语互文 就是一个短语中前后两部分的词语构成互文，理解时必须把...
当窗理云鬓，对镜帖花黄。千里冰封，万里雪飘。另有同句互文。即在同一个句子里出现的互文。如“秦时明月汉时关”一句，“秦”和“汉”是互相补充。又如“主人下马客在船”“东船西舫悄无言”“主人忘归客不发”“东犬西吠”亦属此类，还有“烟笼寒水月笼沙”一句。
5、女行无偏行，女意实沉勇。6、遍人间烦恼添胸臆，拚倒不如沈醉东风。7、采菊东篱下，悠然见南山。8、朔气传金柝，寒光照铁衣。9、君当作磐石，妾当作蒲苇。10、山不厌高，海不厌深。互文的概念 互文这种修辞手法，是古汉语中一种特殊的修辞手法。即互文见义，是指在有意思相对或文句相关的...
互文是古诗文中常见的一种修辞手法,其特点是"异义互补,合而见义"。互文分为当句互文和对句互文两种类型。运用互文可以整齐句式，增强语言的音乐美感;可以丰富诗文的表达内容，深化句意；还可以增加作品的气势。那么离骚中有哪些句子使用了互文呢？下面我为大家详细盘点一下，供大家参考。离骚中使用互文的...
其它还有： 不以物喜，不以己悲；授任于败军之际，奉命于危难之间；大城铁不如，小城万丈余；...隔句互文单举一例：“大隧之中，其乐也融融！”“大隧之外，其乐也泄泄（yì）。”隧道之中和之外，都是其乐融融。而现在我们日常生活中，也是有互文的。单句互文有：披星戴月，风里来雨里去，天...
1．问女何所思，问女何所忆。这两句是复沓句。复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语，而叠句的词语完全相同。“女亦无所思，女亦无所忆”两句，以及“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”两节八句，也是复沓。2．军书十二卷，卷卷有爷名。这两句是顶真句。顶真，又称“联珠”...
1）开我东阁门，坐我西阁床。（《木兰诗》） 这也是一个互文句,完整的意思是“开我东阁门，坐我东阁床；开我西阁门，坐我西阁床。”这一句写出了木兰从军十二年后凯旋归来时看到旧物的那种久违重见时的喜悦与激动。 （2）当窗理云鬓，对镜帖花黄。（《木兰诗》） 这两句亦为互文，当窗亮...
互文:（一）“互文”即古代诗文的相邻句子中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整的意思，是古汉语中一种特殊的修辞手法.例：（1）开我东阁门，坐我西阁床。（《木兰诗》)其上句省去了“坐我东阁床”，下句省去了“开我西阁门”。两句要表述的意思是：打开东阁门在床上坐坐，又打开西...
1．东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.2．将军百战死,壮士十年归.3．开我东阁门,坐我西阁床.4．当窗理云鬓,对镜帖花黄.例子（4）：千里冰封,万里雪飘.《沁园春 雪》毛泽东（意思是“千万里冰封冻,千万里雪花飘.”“千里”和“万里”是互文.）一、同句互文.即在同一个句子里...
互文概述 互文修辞，是古汉语中一种特殊的修辞手法。即互文见义，是指在有意思相bai对或相关的文句里，前后两句词语互相呼应，互相交错，意义上互相渗透、互相补充，使文句更加整齐和谐、更加精炼的一种修辞手法。特点是：上文里含有下文将要出现的词，下文里含有上文已经出现的词。例如：烟笼寒水月笼...
17184695572： “秦时明月汉时关,万里长征人未还.”是否运用对偶的修辞手法? - 作业帮
虞馥该 ______[答案] 不是对偶,而是【互文】! 互文是指古诗文中前后词语在意义上互相交错,互相,互相补充,结合起来表示一个完整意思的一种修辞方法.分为单句互文和对句互文.理解这类句子时,要兼顾前后意思,才能正确理解句子的意义,体会其“文约意丰”...
17184695572： ＂秦时明月汉时关,万里长城人未还＂ 这句运用了什么修辞手法? - 作业帮
虞馥该 ______[答案] 运用的修辞手法是互文. 互文是指古诗文中前后词语在意义上互相交错,互相,互相补充,结合起来表示一个完整意思的一种修辞方法.分为单句互文和对句互文.理解这类句子时,要兼顾前后意思,才能正确理解句子的意义,体会其“文约意丰”的表...
17184695572： 互文是种什么修辞格?用你自己的语言说一下霜落熊升树,林空鹿饮溪为
虞馥该 ______ 互文的含义及类型 互文,是指古代作家在写作时为了增强某种表达效果,把本应该合在一起说的话临时拆开,使同句或相邻句中所用的词相互补充,相互渗透,理解时又应...
17184695572： 怎样解释互文 - 作业帮
虞馥该 ______[答案] 互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法.古语的解释是:“参互成文,含而见文.”具体地说,它的形式经常表现为:上下两句或一句话中的两个部分,看似各说一件事,实则是互相呼应,互相补充,说的是一件事.互文的结构特征主要表...
17184695572： 可以前后互文的成语 -
虞馥该 ______ 互文是古诗文中屡见不鲜的句子,也叫“互文见义”.在中学语文教材古诗文中,有数十处.但由于对这种修辞格中学教材未作较为系统的介绍,有些教参、教辅读物也没注意,因而同学中经常发生对互文误注、误译的现象.如果师生们正确地...
17184695572： 关于修辞手法:互文
虞馥该 ______ 互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法.古语对它的解释是:“参互成文,含而见文.”具体地说,它是这样一种形式:上下两句或一句话中的两个部分,看似各说一件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事. ...
17184695572： 木兰诗中用了互文的句子有哪些 -
虞馥该 ______ 对句互文就是对(下)句中含有(上)句已经出现的词,出(上)句里含有对(下) 句将要出现的词,对句出句的意义相互补充说明.例如现行教材里的: (1)开我东阁门,坐我西阁床.(《木兰辞》又名《木兰诗》) 这也是一个互文句,完整的句子是
17184695572： 分析“榆柳萌后檐,桃李罗堂前”中'萌''罗'的表达效果???急 -
虞馥该 ______ “荫”字名词活用作动词,“榆柳荫后檐”确有用了比拟手法.“罗”字本为动词,排列、陈列的意思,如星罗棋布.“桃李罗堂前”也有比拟意味.,＂荫＂＂罗＂两字,不仅下字准确,而且运用比拟手法,化无情为有情,突出了家园的可爱可亲.
17184695572： 关于修辞手法:互文王昌龄《出塞》中的“秦时明月汉时关”和杜牧《泊秦淮》中的“烟笼寒水月笼沙”是不是都运用了互文的修辞手法? - 作业帮
虞馥该 ______[答案] 互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法.古语对它的解释是:“参互成文,含而见文.”具体地说,它是这样一种形式:上下两句或一句话中的两个部分,看似各说一件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事. “互言、...
17184695572： 秦时明月汉时关,万里长征人未还用了什么修辞手法 -
虞馥该 ______ 互文是指古诗文中前后词语在意义上互相交错,互相,互相补充,结合起来表示一个完整意思的一种修辞方法.分为单句互文和对句互文.理解这类句子时,要兼顾前后意思,才能正确理解句子的意义,体会其“文约意丰”的表达效果.例如初中语文教材中的互文有:“秦时明月汉时关”(王昌龄《出塞》)单句互文,句中的“秦”和“汉”、“月”和“关”交错.不能单纯的理解为“秦时的明月汉时的关”,正确理解为:“秦汉时的明月和秦汉时的边关”. 请采纳~
