四年级下册应用题鸡兔同笼

来源:志趣文     时间: 2024-06-16
  • 鸡兔同笼问题的应用题
    1、鸡、兔共居一笼,已知鸡头和兔头共35个,鸡脚和兔脚共94只。鸡、兔各有多少只?2、四年级和六年级学生共120人给小树浇水。其中六年级学生1人提2桶水,四年级学生2人抬一桶水,他们一次浇水共180桶。四年级和六年级参加浇水的各有多少人?1)设鸡有X只,兔有Y只。X+Y=35 2X+4Y=94 联合...
  • 鸡兔同笼类型的应用题该怎么解答?、
    我们来总结一下这道题的解题思路:先假设它们全是兔.于是根据鸡兔的总只数就可以算出在假设下共有几只脚,把这样得到的脚数与题中给出的脚数相比较,看相差多少.每差2只脚就说明有一只鸡;将所差的脚数除以2,就可以算出共有多少只鸡.我们称这种解题方法为假设法.概括起来,解鸡兔同笼问题的...
  • 鸡兔同笼应用题及答案鸡兔同笼问题练习题及答案
    关于鸡兔同笼应用题及答案,鸡兔同笼问题练习题及答案这个很多人还不知道,今天来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、小梅数她家的鸡与兔,数头有16个,数脚有44只.问:小梅家的鸡与兔各有多少只?分析:假设16只都是鸡,那么就应该有2×16=32(只)脚,但实际上有44只脚,比假设...
  • 小学四年级数学的鸡兔同笼应用题怎么作
    抬腿法:方法一 假如让鸡抬起一只脚,兔子抬起2只脚,还有94÷2=47(只)脚。笼子里的兔就比鸡的脚数多1,这时,脚与头的总数之差47-35=12,就是兔子的只数。方法二 假如鸡与兔子都抬起两只脚,还剩下94-35×2=24只脚 , 这时鸡是屁股坐在地上,地上只有兔子的脚,而且每只兔子有两只脚...
  • 五年级鸡兔同笼应用题100道含答案
    五年级鸡兔同笼应用题:1、问题:小梅数她家的鸡与兔,数头有16个,数脚有44只。问:小梅家的鸡与兔各有多少只?解答:有兔(44—2×16)÷(4—2)=6(只), 有鸡16—6=10(只)。 答:有6只兔,10只鸡。2、问题:100个和尚140个馍,大和尚1人分3个馍,小和尚1人分1个馍。问:大...
  • 鸡兔同笼应用题
    典型应用题之鸡兔同笼 一,基本问题 "鸡兔同笼"是一类有名的中国古算题.最早出现在《孙子算经》中.许多小学算术应用题都可以转化成这类问题,或者用解它的典型解法--"假设法"来求解.因此很有必要学会它的解法和思路.例1 有若干只鸡和兔子,它们共有88个头,244只脚,鸡和兔各有多少只 解:我们设想,每只鸡...
  • 急需50道简单的鸡兔同笼应用题和50道乘除法简便计算,都不要复杂的!谢谢...
    急需50道简单的鸡兔同笼应用题和50道乘除法简便计算,都不要复杂的!谢谢喽!跪求!1个回答 #热议# 网文质量是不是下降了?初战告捷123 2012-08-11 · TA获得超过2854个赞 知道小有建树答主 回答量:723 采纳率:0% 帮助的人:169万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1、长毛兔子芦花鸡,鸡兔...
  • 小学四年级数学鸡兔同笼应用题
    解法1:(兔的脚数×总只数-总脚数)÷(兔的脚数-鸡的脚数)=鸡的只数 总只数-鸡的只数=兔的只数 解法2:( 总脚数-鸡的脚数×总只数)÷(兔的脚数-鸡的脚数)=兔的只数 总只数-兔的只数=鸡的只数
  • 鸡兔同笼应用题
    解:设乙种练习本数量为X本。那么丙种数量为1\/2X本,甲种数量为49-X-1\/2X=49-1.5X本 由此可列方程式 (49-1.5X)*0.8+X*0.4+1\/2X*0.3=27.5 39.2-1.2X+0.4X+0.15X=27.5 39.2-27.5=0.65X 11.7=0.65 X=18 甲种22本,乙种18本,丙种9本 ...
  • 小学鸡兔同笼类应用题
    小学鸡兔同笼类应用题 【含义】这是古典的算术问题。已知笼子里鸡、兔共有多少只和多少只脚,求鸡、兔各有多少只的问题,叫做第一鸡兔同笼问题。已知鸡兔的总数和鸡脚与兔脚的差,求鸡、兔各是多少的问题叫做第二鸡兔同笼问题。【数量关系】第一鸡兔同笼问题:假设全都是鸡,则有 兔数=(...

  • 19330571278:   鸡兔同笼 四年级水平 要简单有若干只鸡和兔,它们共有15个头、48只脚,鸡和兔各有多少只?不要方程 - 作业帮
    稻耿娇  ______[答案] 设15只全是鸡,则脚30只 比题目少脚48-30=18只, 兔比鸡多4-2=只脚 兔为18/2=9只, 鸡为15-9=6只. 考虑你可能没有学过方程,给你个古典解法,如果你学过方程,就按一楼的解答

    19330571278:   四年级下册鸡兔同笼数学问题怎么做 -
    稻耿娇  ______ 四年级下册鸡兔同笼数学问题解决方案: 1、假设法: 假设全部都是兔,(每只兔的脚数x头数-原来的总脚数)÷(每只兔的脚数-每只鸡的脚数)=鸡的只数;头数-鸡的只数=兔的只数 假设全部都是鸡,(原来的总脚数-每只鸡的脚数x头数)÷...

    19330571278:   鸡兔同笼类型的应用题该怎么解答?、 - 作业帮
    稻耿娇  ______[答案] 例1 (古典题)鸡兔同笼,头共46,足共128,鸡兔各几只?分析 如果 46只都是兔,一共应有 4*46=184只脚,这和已知的128只脚相比多了184-128=56只脚.如果用一只鸡来置换一只兔,就要减少4-2=2(只)脚.那么,46只兔里应该换...

    19330571278:   鸡兔同笼型应用题篮球比赛,3分球外投中一球记3分,三分线内投中记2分.张鹏得了21分.张鹏在这场比赛中投进几个3分球?(张鹏投了15个,进了9个球) - 作业帮
    稻耿娇  ______[答案] 设张鹏在这场比赛中投进了x个3分球,则: 3x+2(9-x)=21 3x+18-2x=21 x=3 答:张鹏在这场比赛中投进了3个3分球.

    19330571278:   数学鸡兔同笼应用题(列方程)一个大人一餐吃4个面包,4个幼儿一餐吃1个面包.现有大人和幼儿100人一餐正好吃100个面包,这100人里有几个大人几个幼... - 作业帮
    稻耿娇  ______[答案] 设有x个大人,幼儿有(100-x)人 4X+(100-x)/4=100 16x+100-x=400 15x=300 x=20 幼儿则100-20=80人

    19330571278:   小学数学应用题【鸡兔同笼类型】小乐有2角、5角、1元人民币共20张.已知一共12元,问2角、5角、1元各多少张? - 作业帮
    稻耿娇  ______[答案] 设2角、5角、1元人民币分别有x、y、z张 x+y+z=20 0.2x+0.5y+z=12 一式减二式得 8x+5y=80 因为x、y都为正整数 所以(x,y)取值为(5,8) 所以2角、5角、1元人民币分别有5张、8张、7张

    19330571278:   鸡兔同笼练习题及答案,用假设法 - 作业帮
    稻耿娇  ______[答案] 小梅数她家的鸡与兔,数头有16个,数脚有44只.问:小梅家的鸡与兔各有多少只? 分析:假设16只都是鸡,那么就应该... 有兔16--10=6(只). 由例1看出,解答鸡兔同笼问题通常采用假设法,可以先假设都是鸡,然后以兔换鸡;也可以先假设都...

    19330571278:   小学数学题:鸡兔同笼问题今有鸡和兔子放在一个笼子里,共56个头,
    稻耿娇  ______ 四年级数学鸡兔同笼100道应用题(不含答案)2、四年级和六年级学生共120人给小树浇水.其中六年级学生1人提2桶水,四年级学生2人抬一桶水,他们一次浇水共180...

    19330571278:   二元一次方程组应用题.鸡兔同笼.【鸡兔同笼】列表猜测法:鸡的只数:8 7 6()()()()()兔的只数:0 1 3()()()()()脚的只数:16 18 ... - 作业帮
    稻耿娇  ______[答案] 应用题:解方程组1、,X+Y=8,2X+5Y=34 2、大船X,小船Y .X+Y=10,5Y+3Y=41 3、猎人X,狗Y,X+Y=55 2X+4Y=190鸡兔同笼题有误:6只鸡,3只兔,脚只数应为24=6*2+3*...

    19330571278:   用方程解应用题:鸡兔同笼,一共有头30只,脚110只.鸡和兔各有多少只? - 作业帮
    稻耿娇  ______[答案] x+y=30 2x+4y=110 y=25,x=5 鸡5只鸡,兔25只