四年级下册语文书第17
来源：志趣文 时间： 2024-06-02
以下是我为您整理的人教版五年级下册语文第17课《梦想的力量》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：梦想的力量 教学目标：1.认识4个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。2.读懂课文内容，体会题目的含义。从字里...
17课《触摸春天》生字的组词：径（径赛）（石径）（田径）（门径）（捷径）（小径）（曲径通幽）畅（畅谈）（舒畅）（流畅）（畅通无阻）（畅所欲言）磕（磕头）（磕倒）（磕烟袋）（磕磕绊绊）（磕磕碰碰）绊（绊倒）（绊脚石）（绊马绳）（使绊子）（绊手绊脚）瞬（瞬间）（转瞬）（一瞬间...
七年级下册语文17课《安塞腰鼓》原文：一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。但是，看!一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响...
传承和弘扬传统文化。《人鱼传说》是中国古代的传说故事，作者通过这篇文章，让读者了解和感受中国古代文化的魅力，传承和弘扬传统文化。《人鱼传说》是六年级下册语文书第17课的课文，它的作者是王蒙。
第一部分（第1自然段）：写人们拿猴子取乐，猴子放肆起来。这是故事的起因。第二部分（第2-4自然段）：猴子逗孩子，孩子追猴子，被引到了桅杆顶端，陷入了绝境，危在旦夕。第三部分（第5-6自然段）：正在紧急关头，船长沉着镇静，果断命令孩子跳入水中，终于化险为夷。跳水课文主要内容：在一艘轮船...
安静的心理活动：我们从“许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。”可以看出安静的心理。“张望”是向四周或远处看。这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。
第七自然段原文：一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么...
“月儿弯弯像小船，带俺娘们去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的...
是17课【爬天都峰】2021年人教版四年级语文书65页是17课爬天都峰。本文主要描写了『我』和老爷爷互相帮助、互相鼓舞，坚定信心，终于战胜困难爬上高而陡的天都峰的故事，表现了『我』和老爷爷坚定信心战胜困难的精神。『会当凌绝顶，一览众山小』，登上山顶收获到了别样的风景。
17. 学习第二部分,完成第⑨句赏析。 ⑨牡丹之爱,宜乎众矣! 字词:牡丹,花名,牡丹。 之,的。 爱,喜爱。 宜,当然,应该。 众,从众,多。 矣,助词,了。 译文:对于牡丹的喜爱,当然就很多人了。 文中作用: “宜乎众矣”与前文“鲜有闻”、“何人”对比,不明说而暗讽,表达了作者对世人争名夺利、爱慕...
19548024296： 逃脱火海的蚂蚁为什么称“蚁国英雄”是四年级下册语文书的17课《生命的壮歌》 - 作业帮
茶昭翟 ______[答案] 蚂蚁们用他们的智慧 凭借着他们无私奉献的精神 使得大部分的蚂蚁逃离了火海 他门有着英雄主义精神
19548024296： 小学四年级语文下册17.触摸春天 小女孩给我留下了什么? -
茶昭翟 ______ 让我们重新思考生命的意义,让我们珍惜现在拥有的美好生活,让我们用心灵的眼睛发现身边周围的美.
19548024296： 四年级下册语文第17课 写我的感悟 快! - 作业帮
茶昭翟 ______[答案] 多这篇课文我觉得人人可以创造一个属于自己的缤纷世界,但是前提是要热爱生活,安静奇特的拢住了花蝴蝶,因为她没有一点恶意,所以花蝴蝶没有飞走,因为安静热爱生活,所以就算双眼失明,也可以创造一个属于自己的世界⋯⋯
19548024296： 四年级苏教版语文下册第17课读后感题目《感动》 - 作业帮
茶昭翟 ______[答案] 范文仅供参考学习 读了《感动》这篇文章后,我懂得了什么叫做望子成龙. 这篇文章主要讲了母亲让小男孩把偷来的玩具还给营业员. 那位母亲的行为使我很感动,让我体会到父母对孩子的一片爱心,理解到教育子女的不易,懂得了要好好学习,...
19548024296： 四年级下册语文17课课文中奇迹是指什么? -
茶昭翟 ______ 奇迹是指安静是一个盲童,他做出了我们正常人都做不到的事,她竟然能拢住蝴蝶
19548024296： 四年级下册语文书第17课触摸春天 你想对安静说哪些话 -
茶昭翟 ______ 安静你是个活泼,有才智的女孩子,你的眼睛虽然失明,但你心灵的窗户并没有关闭你是在用你的全部身心来感受多姿多彩的世界,你让我感受到了你对春天的热爱,对生...
19548024296： (原文见=四年级下册语文书第17课长城第三自然段=)1、作者以(-------)为例,从四方面想到古代劳动人民修筑长城的艰难.这四方面是:修筑长城时用的... - 作业帮
茶昭翟 ______[答案] 1.作者以(长城)为例,从四个方面想到古代劳动人民修筑长城时的艰难. 这四方面是:修筑长城用的(材料)多;(条石)重;(修筑)难;修筑(陡峭的山岭)上. 2.凝结,多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城. ...
19548024296： 4年级下册语文书17课草原第一段的仿写 -
茶昭翟 ______ (1)我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园.现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草 ;但那时却是我的乐园. (2)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,...
19548024296： 小学四年级语文书下册第十七课题目是什么?
茶昭翟 ______ 触摸春天
19548024296： 在小学四年级下册第十七课触摸春天中的袅袅是什么意思
茶昭翟 ______ 我没有惊动安静.谁都有生活的权利,谁都可以创造自己的缤纷世界.在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理.——《触摸春天》袅袅:文章中的意思清香散发. 词目:袅袅 释义: 1.轻盈纤美的样子. 2.摇曳;飘动的样子. 3.吹拂. 4.缭绕. 5.形容香气散发. 6.形容声音悠扬婉转. 7. 形容烟气缭绕上升. 8.形容细长柔软的东西随风摆动、飘扬. 9.形容声音延长不绝.
