四年级简便运算20道
来源：志趣文 时间： 2024-06-01
2. 8\/9 × 15\/36 + 1\/27 3. 12× 5\/6 – 2\/9 ×3 4. 8× 5\/4 + 1\/4 5. 6÷ 3\/8 – 3\/8 ÷6 6. 4\/7 × 5\/9 + 3\/7 × 5\/9 7. 5\/2 -（ 3\/2 + 4\/5 ）8. 7\/8 + （ 1\/8 + 1\/9 ）9. 9 × 5\/6 + 5\/6 10. 3\/4 × 8\/9 - 1\/3 11....
378+44+114+242+222 276+228+353+219 (375+1034)+(966+125)(2130+783+270)+1017 99+999+9999+99999 7755－(2187+755)2214+638+286 3065－738－1065 2357－183－317－357 2365－1086－214 2370+1995 3999+498 1883－398 138×25×4 (13×125)×(3×8)(12+24+80)×50 704×25 25...
1.3\/7 × 49\/9 - 4\/3 2.8\/9 × 15\/36 + 1\/27 3.12× 5\/6 – 2\/9 ×3 4.8× 5\/4 + 1\/4 5.6÷ 3\/8 – 3\/8 ÷6 6.4\/7 × 5\/9 + 3\/7 × 5\/9 7.5\/2 -（ 3\/2 + 4\/5 ）8.7\/8 + （ 1\/8 + 1\/9 ）9.9 × 5\/6 + 5\/6 10.3\/4 × 8\/9...
简算：45.55－（6.82＋15.55）34.52－17.87－12.23 6.43-（1.4-0.57）23.75－8.64－3.46 17.83－9.5－7.83－0.5 5.38+88.2-2.38+1.8 27.38－5.34＋2.62－4.66 21.63－（8.5＋9.63）7.5－2.45＋7.5＋2.45 0.9＋0.99＋0.999 5.09－(0.09＋1.23)9...
如；302+76=300+76+2，298-188=300-188-2，等。（七）认真观察某项为0或1的运算。如：7.93+2.07×(4.5-4.5)等。总的说来，简便运算的思路是：（1）运用运算的性质、定律等。（2）可能打乱常规的计算顺序。（3）拆数或转化时，数的大小不能改变。（4）正确处理好每一步的衔接。
2. 8\/9 × 15\/36 + 1\/27 3. 12× 5\/6 – 2\/9 ×3 4. 8× 5\/4 + 1\/4 5. 6÷ 3\/8 – 3\/8 ÷6 6. 4\/7 × 5\/9 + 3\/7 × 5\/9 7. 5\/2 -（ 3\/2 + 4\/5 ）8. 7\/8 + （ 1\/8 + 1\/9 ）9. 9 × 5\/6 + 5\/6 10. 3\/4 × 8\/9 - 1\/3 11....
简便计算(加减法)6.9＋4.8＋3.1 15.89＋(6.75－5.89)7.85＋2.34－0.85＋4.66 35.6－1.8－15.6－7.2 13.75－(3.75＋6.48)47.8－7.45+2.55 66.86－8.66－1.34 乘除法：0.25×16.2×4 0. 25×32 ×0.125 2 .5 ×(4 +0.4)(1.25－0.125)×8 4.8×...
一、计算：1、竖式计算(得数精确到百分位)8.63×0.42 0.38×2.6 2、脱式计算(能简算的要简算)0.125×0.25×8×47.4×0.28+0.28×2.6 4.8×0.9+0.48 (4－0.4)×2.5 3、列竖式计算 4.83÷3 36.8÷16 59.51÷11 2、用竖式计算(并验算)8.64÷8 29....
样式灵活的要求。首先要求教师熟知有关内容并绰绰有余，其次对教材还要像导演使用剧本一样，都有一个创造的过程，做探求教法的有心人。在练习设计上除了做到内容要精选，有层次，题形多样，还要有训练智力与非智力技能的价值。参考资料 四年级数学简便运算.沪江小学资源网[引用时间2018-1-15]...
4.8+8.63+5.2+0.37 5.93+0.19+2.81 1.76+0.195+3.24 2.35+1.713+0.287+7.65 1.57+0.245+7.43 6.02+3.6+1.98 0.134+2.66+0.866 1.27+3.9+0.73+16.1 7.5＋4.9－6.5 3.07－0.38－1.62 1.29＋3.7＋2.71＋6.3 8－2.45－1.55 3.25＋1.79－...
15069696946： 小学四年级简便运算 -
屈福澜 ______ 84*21-63*8 =84*21-21*3*8 =(84-3*8)*21 =(84-24)*21 =60*21 =1260
15069696946： 50道四年级简便运算数学题,急!!!(带答案)谢谢!!! -
屈福澜 ______ 30.8÷[14-(9.85+1.07)] [60-(9.5+28.9)]÷回0.18 2.881÷0.43-0.24*答3.5 20*[(2.44-1.8)÷0.4+0.15] 28-(3.4+1.25*2.4) 2.55*7.1+2.45*7.1 777*9+1111*3 0.8*[15.5-(3.21+5.79)] (31.8+3.2*4)÷5 31.5*4÷(6+3) 0.64*25*7.8+2.2 2÷2.5+2.5÷2 194-64.8÷1.8*...
15069696946： 四年级简便计算题 280题 -
屈福澜 ______ 加法运算定律的简便运算题(一)1) 500+(407+0)= 2) 386+382+114= 3) 42+(91+158+109)= 4) (87+103+113)+97= 5) (246+387+154)+13= 6) 49+(71+151+129)= 7) 255+(79+45)= 8) (169+39+131)+261= 9) 219+175+181+225= 10) 14+498+...
15069696946： 谁有小学四年级简便计算题30道 -
屈福澜 ______ 1. 1-2+3-4+5-6+7-8+9-10+11-12+...2006+2007 =1+(3-2)+(5-4)+.........+(2007-2006) =1+(2007-1)/2 =1005 2、480+325+75 =480+(325+75) =480+400 =880 3、295-128-72 =295+(128+72) =295+200 =495 4、43*25*4 =43*(25*4) =43*100 =4300 ...
15069696946： 四年级简便计算题400道题及答案 -
屈福澜 ______ 22*4+221 21*3+410 40÷2+174 147+72÷8 9*4+420 2*80÷4 120*5÷2 202+36÷9 30÷5+240 81÷9+877 66*5+774 921+7*4 80*6*2 770÷7+65 807+20÷2 100-50÷5 35-35÷7 302+30*2 600*8÷3 40+100÷5 434+25*5 60-12*3 64÷8+456 640+60*4
15069696946： 四下简便运算7道题,带答案 -
屈福澜 ______ 常见以下几类题型: 一、运用加法结合律进行简算 (a+b)+c=a+(b+c) 或a+b+c+d=(a+c)+(b+d) 例1、5.76+13.67+4.24+6.33 =(5.76+4.24)+(13.67+6.33) =10+10 =20 例2、37.24+23.79-17.24 =37.24-17.24+23.79 =20+23.79 =43.79 二、运用乘...
15069696946： 小学四年级简便运算数学题10道 -
屈福澜 ______ 158+262+138 378+44+114+242+222 276+228+353+219 (375+1034)+(966+125) (2130+783+270)+1017 99+999+9999+99999 7755-(2187+755) 2214+638+286 3065-738-1065 899+344 2357-183-317-357 2365-1086-214 497-299 2370+1995 ...
15069696946： 适合4年级学生的20道简便计算题. -
屈福澜 ______ 这个建议你去书店买一本计算题类的书,有很多的,我上次买了一本10块钱吧
15069696946： 小学四年级数学题简便计算 -
屈福澜 ______ 38*4*25125*27*848*35*2*35458+251+749196-26-748400÷25÷4536-249-136813+569-21348+52*346*32+46*6894*99+94101*482-48216*29+16*48+16*2367*53-67*4315*(9+10+8)(6+8)*25
15069696946： 简便计算,四年级 -
屈福澜 ______ 137+29+63=(137+63)+29=200+29=22911*20*5=11*(20*5)=11*100=110035*18=(35*2)*9=70*9=63029*198=29*(200-2)=5800-58=574257*99+57=57*(99+1)=57*100=570029*132-29*32=29*(132-32...
