复数的乘除运算教案
来源：志趣文 时间： 2024-06-01
小学数学乘除法教案篇1 教学目标 1、使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题的解答方法,能熟练地列方程解答这类应用题。2、进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力,提高解答应用题的能力。教学重点:弄清单位“1”的量,会分析题中的数量关系。教学:难点:分数...
1、教学乘、除法的意义。（1）出示教材P5例2（1）学生独立思考并列式解答，并说一说为什么这样列式。教师板书：3+3+3+3=12（枝）或34=12（枝）结合刚才的算式思考：哪个算式更为简便？想一想乘法是一种怎样的运算。你知道它的各部分名称吗？教师总结：求几个相同加数和的简便运算叫做乘法。相乘...
1、掌握小数乘法的计算法则,使学生掌握在确定积的小数位时,位数不够的,要在前面用0补足。2、比较正确地计算小数乘法,提高计算能力。3、培养学生的迁移类推能力和概括能力,以及运用所学知识解决新问题的能力。教学重点:小数乘法的计算法则。教学难点:小数乘法中积的小数位数和小数点的定位,乘得的积小数位数不够的,...
1、让学生掌握含有两级运算(没有括号)的运算顺序,并能正确地计算。 2、让学生从实际问题的解决过程中感受“先乘除后加减”的道理。 教学重点、难点: 使学生理解运算顺序。 教学过程: (一)复习导入 前两节课,老师向大家介绍了有关“冰雪天地”游乐场的一些情况。今天,老师带来了“冰雪天地”游乐场接待人数的统...
【教学目标】1.在生活情境中，让学生自主探索小数乘整数的计算方法。2.让学生能正确地计算及描述小数乘整数的过程。3.感受小数乘法在生活中的应用。【教学重难点】理解小数乘整数的算理及算法。【教学准备】课件、作业纸。【教学过程】一、情境引入 师：秋天到了，人们都在广场放风筝。有三个小同学也...
四年级乘法运算律及简便运算教学设计篇一 【教学内容】 四年级(下)第17～18页例1～2,练习四第1题。 【教学目标】 1.经历在计算和解决问题的具体情景中探索发现乘法交换律、结合律的过程。 2.理解并掌握乘法交换律和结合律,初步能用这两个运算律解释计算的理由。 3.体验数学与日常生活密切相关,培养学生自主...
七年级上册《有理数的乘法》优秀教案 篇1 一、学情分析：在此之前，本班学生已有探索有理数加法法则的经验，多数学生能在教师指导下探索问题。由于学生已了解利用数轴表示加法运算过程，不太熟悉水位变化，故改为用数轴表示乘法运算过程。二、课前准备 把学生按组间同质、组内异质分为10个小组，以便...
小数乘法计算方法: 1、先计算整数乘法 2、数出因数的小数位数 3、移动小数点 《小数乘小数》教案(二) 教学目标 1、掌握小数乘法的计算法则,使学生掌握在确定积的小数位时,位数不够的,要在前面用0补足。 2、比较正确地计算小数乘法,提高计算能力。 3、培养学生的迁移类推能力和概括能力,以及运用所学知识解决新...
这叫做乘法交换律。 先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变。这叫做乘法结合律 《乘法运算定律》教案(二) 教学目标 知识目标:通过新旧知识的沟通,观察、比较、抽象、概括出乘法分配律;初步理解和掌握它的结构特征;理解并运用乘法分配律进行简算,并能正确计算。 能力目标:渗透从特殊到一般,再由一般到...
《乘法的初步认识》教案(一) 教学目标 知识与技能: (1)结合具体情境中了解乘法运算的意义,认识乘号、知道乘法算式中各部分的名称。 (2)熟记2——6的乘法口诀,比较熟练地口算6以内的两个数相乘。 过程与方法: (1)让学生在具体情境中体会乘法的运算意义。 (2)让学生经历乘法口诀的编制过程,在探索口诀的记忆方法...
17630859581： 高二数学选修1 - --2复数代数形式的乘除运算1.计算题(1)7+3i/3+4i;(2)2i/2 - i(3).2+i/7+4i; (4).1/(2 - i)的平方; (5).5(4+i)的平方/i(2+i)
海瑞胃 ______ 7+3i/3+4i=7+7i 2i/2-i=0 2+i/7+4i=2+29i/7 1/(2-i)^2=1/(4-4i+i^2)=1/(3-4i) 5(4+i)^2/i(2+i)=5*(16+8i+i^2)/(2i+i^2)=(75+40i)/(2i-1) X=-p/4+(-q/2+p^2/16)^(1/2) -p/4=-3, p=12 -q/2+p^2/16=9-q/2=(2i)^2 q=26
17630859581： 复数乘除法怎么做 -
海瑞胃 ______ 乘法……该怎么乘就怎么乘,和实数一样的啊 除法……分母有理化,就是跟根号一样的,比方说(1+i)/(1-i),那就是分子分母同乘以(1+i)以后进行计算,得2i/2=i
17630859581： 复数代数形式的乘除运算(1 - 2i)(3+4i)( - 2+i) - 作业帮
海瑞胃 ______[答案] (1-2i)(3+4i)(-2+i) =(3+8-6i+4i)(-2+i) =(11-2i)(-2+i) =-22+2+11i+4i =-20+15i
17630859581： 复数代数形式的乘除运算(7 - 6i)( - 3i) -
海瑞胃 ______ 原式=-21i+18i² =-21i-18
17630859581： 复数代数运算 -
海瑞胃 ______ 复数题的计算就是实部与实部运算,虚部与虚部运算,虚单位i跟着虚部.第一题:(2+4i)+(3-4i)=(2+3)+i*(4-4)=5+i*0=5; 第二题:5-(3+2i)=(5-3)-2i=2-2i; 第三题:(-3-4i)+(2+i)-(1-5i) =(-3+2-1)+i(-4+1+5) =-2+i*2 =-2+2i; 第四题:(2-i)-(2+3i)+4i =2-1-2-3i+4i =(2-2+0)+i(-1-3+4) =0+0*i =0
17630859581： 复数的乘法怎么做 比如说z=3+4J Z2= - 4J 我要计算Z乘以Z2怎么做?求详细步骤! -
海瑞胃 ______ 因为z=3+4J ,Z2=-4J 所以Z乘以Z2=3+4J 乘以-4J 可以变成:-4J(3+4J) =-12J+(-16J²) =-12J-16J² 不懂可追问 祝你学习进步!!!
17630859581： 求复数的计算方法,尤其是乘除法 -
海瑞胃 ______ z1*z2=r 1(cos01+isin01)*r2(cos02+isin02)=r1r2;cos(01+02)+isin(01+02)] (a+bi)/(c+di)=[(ac+bd)+(bc-ad)i]/(c^2+d^2)
17630859581： 电工学正弦的向量表示法中 复数形式乘除运算怎么算 例如A= - 8+j6 B=3+j4 求AB和A/B.谁能给出详细步骤? -
海瑞胃 ______ 解:AB=(-8+j6)(3+j4)=-8*3-8*4j+6j*3+(6j)*(j4)=-24-32j+18j-24=-48-14j. A/B=(-8+j6)/(3+j4)=(-8+j6)(3-4j)/[(3+j4)*(3-4j)=(-8*3+32j+18j+24)/25=2j. 【以上是常规做法,但本题特殊,可以简化一些.∵-8+6j=(2j)*(3+4j),∴AB=(2j)(3+4j)^2=(2j)*(9+24j-16)=-48-14j、A/B=2j】. 供参考.
17630859581： 高二数学选修1 - 2 复数代数形式的乘除运算 乘积的mo等于mo的乘积 -
海瑞胃 ______ 科普一下,那么字是模,表示复数(或向量)的大小.记号是|z| |a+bi|=√(a²+b²) (a,b∈R)
17630859581： 复数的乘除法 怎么解那~ -
海瑞胃 ______ 可以用公式 |z1·z2|=|z1|·|z2| |z1/z2|=|z1|/|z2| |z^a|=|z|^a (证明略,可请教老师或自行证明) z=[(1+i)^3(a-i)^2]/[√2(a-3i)^2] |z|=(|1+i|^3·|a-i|^2)/(√2·|a-3i|^2) =[(√2)^3·(a^2+1)]/[√2·(a^2+9)]=2/3 化简得 (a^2+1)/(a^2+9)=1/3 a^2=3 a=±√3
