多音字的教学方法和技巧
来源：志趣文 时间： 2024-05-31
我们的识字不是孤立的,要做到字不离词,特别是一些同音字,更要把它们放到具体的词语中来区别。两个同音字在字形上总是有差异的,我们可以利用这个差异,联想出它的形近字,从而进行区分。如:同音字“报”和“抱”。我们除了可以通过他们都是与手有关的动作,记住是提手旁之外,我们还可以通过形近字的联想来记住他们...
多音字,就是有两个或两个以上读音的字。这种字因用在不同的语言环境中,组成不同的词语,读音也就随之发生变化,因此,要根据它所组成的词语和不同的用处才能确定正确的读音。也就是说我们学习多音字要“据词定音”。结合词语记忆学习多音字时,一定要把字音和它所组成的词语结合起来去认识和记忆,这样才能达到准...
利用多媒体的直观进行识字教学，分析结构，比较笔画，用色彩、闪烁、字的放大、缩小等手段来化难为易，能使学生快速牢固的掌握。《课标》要求在低年级识字教学中，教师要帮助学生认真观察每一种笔画，了解笔画的特点并记住名称，知道每个字的笔画组成，为今后识记字形，特别是识记独体字的字形打基础。多媒体...
一,按照识字规律,注意联系语言,改革教学方法。识字教学中的“先识词、后识字”,就是在教字时先教词,以词为单位进行识字,结合用词说话写话,抄写句子,使学过的汉字直接为读写服务。在遇到同音字时,凡能用这些字组成的常用词尽可能都出现。让学生以词为单位掌握同音字,强化字义理解,从字义区别同音字,据义选字...
“攒”、“泊”、“散”“鲜”、“槛”、“参”等这样的多音字都可以用这种方法来复习记忆。二、据词性定音法有的多音字一身兼有多个词性，其词性与其读音也有一一对应的关系，词性不同，读音便不同，即“音随词转”。对于这种多音字，我们可以借助它的词性来确定它的读音。如“数”字：当它是名词...
一、灵活运用“音、形、字三步走“的教学方法音、形、义”三步走的教学方法是一种注重音、义联系，以“字不离词、词不离句、句不离篇”为主要特征的识字教学方法。要真正的掌握好“音、形、义”三步走这一教学方法，就需要我们教师在具体的教学过程中，从孩子识字起始阶段，就应该将“音、形、...
因此，要教好拼音，必须明确教学目标和指导思想，还要着重注意以下几个问题：一、要以音节教学为中心。掌握音节是拼音教学的中心和重点，是衡量拼音教学质量的标准，是充分发挥拼音作用的关键。因此，教学中除了对声母、韵母音、形和拼音技能做必要的指导外，应着重进行直呼音节和书写音节的训练，要以音节...
如教学复韵母,教师可先示范发ɑi、Ei,让学生注意口型的变化, 总结 发音方法:由第一音向第二个音滑动,中间不断气。进而引导学生自悟其他复韵母的发音。 (2)引导学生比较辨别字音字形。如b-p-d-q m-n ui-iu ei-ie 等学生特别容易读混认错,教学过程中要不厌其烦地引导学生辨别、比较、寻找识记方法。 (3...
1、音节拼读法：这是汉语拼音教学的基础方法，通过教授学生声母、韵母的发音和拼读规则，让学生能够正确拼读出汉语拼音的音节。2、情境教学法：将汉语拼音教学与实际情境相结合，通过创设情境，让学生在情境中学习和运用汉语拼音。例如，可以让学生用拼音拼写自己的名字、家庭地址等，让学生在实践中掌握拼音的...
字音教学的基本方法有：借助汉语拼音识字、利用形声字的声旁帮助记忆字音、加强同音的归类教学、多音字要指导学生据词按义定音。关于学好语文的方法如下：1、阅读。古人云：写尽八缸水，池塘染墨黑。博采众家长，使得龙凤飞。博览群书是培养孩子语文基本功的方法之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。一定...
17687797323： 掌握多音字的方法 - 作业帮
解侨胡 ______[答案] 识汉字:先要会读,然后要理解它的意思,再去想一个句子(容易记的,并且可以铭记于心),把它用进去,最后只要你想... 也可以用分类的办法来帮助学生掌握规律.笔者将《新华字典》中的六百多个多音字进行了整理归类,并付诸教学实践,收到...
17687797323： 在小学语文教学中我们应该注意那些方的教学方法?识字教学中孩子们用什么好方法识多音字、形近字呢? - 作业帮
解侨胡 ______[答案] 教小学生要有足够的耐心,最好能够与同学们多沟通,讲课生动些,备教案是多花点心思.
17687797323： 正确使用多音字的方法有哪些?举例子 -
解侨胡 ______ 正确使用多音字的方法 可以根据词语的意思来用多音字 比如 泊 泊 [bó]~船.~位.停~.泊 [pō]湖~.水~.血~.放在一个句子中你感受下:湖泊(pō)上停泊(bó)着一艘船.
17687797323： 如何正确把握好小学语文朗读技巧 -
解侨胡 ______ 1. 要把字音读准.除了要求学生用纯正的普通话朗读外,教师还要指导学生掌握一些音变的规律,包括轻声、儿化韵、变调、啊变等.此外,还要读准多音字,让学生知道并能区分在不同的语言环境中字音的变化特点,进而积累词汇. 2. 要把...
17687797323： 巧记多音字最好是一些常用的,是一个方法.而不是一大堆自然段 - 作业帮
解侨胡 ______[答案] 巧记多音字七法 在多音字的备考中,除了采用化整为零,分散复习与归类复习相结合的办法外,还有一些小窍门可以帮助同学们提高识记效果.笔者在教学中总结出如下一些方法,供大家参考. 1. 以字义定音:多数多音多义字,字义不同,其读音...
17687797323： 记住多音字的好方法 -
解侨胡 ______ 造句记忆不错~ 就是把这个多音字的所有读音都汇编到一句话当中,随着阅读这句话的内容自然就记住了.比如:小偷用汤匙(chí)当钥匙(shi)打开了门.
17687797323： 怎样又多又快的识记汉字,有哪些好的方法?怎样避免写错别字?怎样才能掌握多音字? -
解侨胡 ______ 送你一句话:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.只有你自己在日常生活中多多积累,才能掌握这些 欲速则不达.想图快,是不行的.书山有路勤为径.多读书吧~!孩子 你知道多读书,就可以了,要正确的认识汉字,不要投机取巧,否则 ,...
17687797323： 念清多音字的秘诀 -
解侨胡 ______ 让多音字在具体的词语中理解字义并反复练习读音,久而久之就掌握了.
17687797323： 可以掌握多音字地方法是什么? -
解侨胡 ______ 降:归顺,使驯服之意) 殷 yān (形容词) 殷红 朱殷(指黑红色) yīn (形容词) 殷实 殷切 殷勤(丰盛,深厚,周到之意) 以上列举的六个字中,前四个字词性不同时,读音也不同;后两个字词性相同,但词义不同,因而读音也不同.这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”,在白话文中没有人给它冠以这个名称.在六百多个多音字中,这种类型的多音字约有五百个,掌握了这种类型的多音多义字,就意味着掌握了大多数的多音字.这类多音字的数量虽大,但由于读音有区别词性和词义的作用,只要认真加以比较,它不同的读音还是比较容易掌握的
17687797323： 我发现多音的读音可以用什么方法来掌握10字 -
解侨胡 ______ 有一部分多音多义字本身就以自由语素独立成词,正因它词性的不同而相应有着不同的读音.如“语”作名词“语言”讲时读yǔ;作动词 “告诉”讲时读yù.“都”作名词“首都”“大城市”讲时读dū; 作副词“全部”讲时读doū.“冠”作名...
