如何创设课堂教学情境
来源：志趣文 时间： 2024-06-01
创设教学情境的五种方法：一、运用媒体直观演示，创设形象情境。学生在学习知识的过程中，具体动作思维、直观形象思维处于优势地位。在教学中，运用多种教学媒体的演示、操作、实验等方法再现教学内容情境或结合教学内容创设情境，让学生入情入境，借境悟理，主动学习。二、语言丰富生动，创设想象情境。在教学...
创设的教学情境应当具有真实性，即所呈现的情境应符合实际生活或实际情况，而不是虚构或想象的。真实的教学情境可以让学生更好地将所学知枯卖识与实际生活联系起来，增强学生的实践能力和解决问题的能力。2、针对性原则。创设的教学情境应当具有针对性，即所呈现的情境应与教学内容和教学目标紧密相关。通过...
(4)创设的教学情境应严谨，无科学性错误；(5)课堂教学要把握动态生成的情境；(6)课堂教学情境的运用要适度。
创设课堂教学情境的意义 情境创设已成为新教学模式的一个显著特征,以情境为基础的教学有利于激发学生的学习动机和探索欲望。 (一)情境创设的含义 所谓情境创设,就是根据教材的内容和学生的心理特点,创造一个环境,一个场合,一种气氛,使学生能很快进入探究学习的情境中,让学生在情境中感受学习的乐趣,领悟人生的哲理,...
情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法.情境教学法的核心在于激发学生的情感. 情境教学法的理论依据是： （一）情感和认知活动相互作用的原理 情绪...
比如,我们在日常教学中创设的故事情境、游戏情境、竞赛情境等都很好地体现了趣味性原则。 3.现实性原则 数学来源于生活,又服务于生活。因此,情境的创设要注意结合学生实际,贴近学生生活,教师要将教材上的内容通过生活中熟悉的事例,以情境的方式在课堂上展示给学生,以此拉近数学和生活的距离,培养学生的数学意识。 4....
那么,在课堂教学中如何创设情景呢?一、创设课堂教学情景的教学策略我主要按照语言学习的基本规律,针对初中学生的年龄特征和教学内容,以学生为主体,在课堂教学上创设了各种情景,即创设语言使用,信息交流的环境。在平时的课堂教学中,我主要采用以下几种创设情景境的教学策略:1、音乐渲染,创造情境。在课前3-5分钟播放...
美术课堂教学中创设情境的方法如下：一、利用故事创设情境 在美术课堂教学中，可针对中学生喜欢听故事的这一特点，结合教学内容创设故事情境，诱发学生的想象力和思维能力，让学生在故事中学习美术，提高自己对美术的认识，进而加深对有关美术理论知识的理解，以达到良好的教学效果。在教学中有这样的体会，美术...
5、要创设内含问题的情境。内含问题的情境，能够有效引发学生的思考，情景问题要具备目的性、适应性和新颖性。以保证学生能够在课堂上处于较好的思维状态，产生一种求知的状态。请点击输入图片描述 6、教学情境需要融入情感。情感可以激发学生学习的动力和功效。教学的艺术不在于传授本领，在于激励、鼓舞和唤醒...
我们所追求的课堂教学是要以问题情境来统领整个教学过程,学生在教师的创设的情境下,通过观察、分析,产生学习新知的心理取向,自己去发现问题,自己提出问题,再通过师生合作筛选问题,研究问题,解决问题,培养学生的问题意识和学习能力。一、发挥情感的积极作用,诱发学生学习动机,是自主探究学习的前提。人本主义心理学家...
17597351985： 如何创设有价值的教学情境,生物课堂教学情境创设案例 -
百聪阁 ______ 教学情境是课堂教学的基本要素,创设教学情境也是教师的一项常规教学工作,创设有价值的教学情境则是教学改革的重要追求.有价值的教学情境具备以下几个特性: 1、生活性.强调情境创设的生活性,其实质是要解决生活世界与科学世界...
17597351985： 在语文教学中如何创设愉快的教学情境 -
百聪阁 ______ 学科;语文科 三亚市田独镇田独小学 王财[摘要]以新课程理念为宗旨的教育教学中,以学生为主体,以强调教师的引导性、教学的直观性和趣味性为辅,创设良好的语文教学情境,使学生乐学、好学,寓教于乐,寓学于乐,提高教学效率,达到...
17597351985： 如何营造良好的课堂氛围 -
百聪阁 ______ 一、教师的教态促成良好课堂气氛 教态是教师讲课时的情绪的外在表现,比如,教学心情、表情、体态动作、神态等,是教师开展课堂教学的一种重要辅助手段.学生在课堂上会通过教师有声语言的讲解而察其容,而且还会通过教师...
17597351985： 如何设计情景教学? -
百聪阁 ______ 一、教学情景要有利于激发学生的求知欲. 教师要在教学内容和学生的求知心理之间创设一种“不协调”或“认知冲突”,从而触发学生要弄清未知的迫切愿望,使教学环节的层层推进建立在学生“想学”与“愿学”的心理基础上.所以,带有...
17597351985： 情境教学关键在于创设情境.那么应该创设什么样的情境 -
百聪阁 ______ 一、诱发性原则 激活学生的求知欲,促使学生为问题的解决形成一个合适的思维意向,从而收到最佳的教学效益是创设教学目标的主要目的之一.因此,在创设教学情境时,一定要保证新设情境能激起学生的认知冲突,激起学生的积极思考....
17597351985： 如何创设教学情景,激发学生兴趣 -
百聪阁 ______ 兴趣是最好的老师. 鲁迅先生说过:没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感.学习兴趣是学生求知的起点,也是一个人获得知识、发展能力的巨大动力.激发起学生的学习兴趣,他们学习就会积极主动,就会学...
17597351985： 小学语文课堂教学中怎样创设有效的情境 -
百聪阁 ______ 创设情境可谓时下课堂教学的一大热点,它不仅可以使学生容易掌握语文知识和技能,而且可以使学生更好地体验教学内容中的情感.有效的情景要能够让学生“触景生思”,诱发学生思维的积极性,引起他们更多的联想.1、扮演角色体会情...
17597351985： 浅谈如何营造良好的课堂气氛 -
百聪阁 ______ 学生的主动性和积极性是决定教学质量的关键,而教师的主导作用又决定着学生的兴趣浓淡、主动性和积极性的高低.传统的教学模式,教师垄断课堂,教师当演员,学生当观众;教师照本宣科,学生洗耳恭听;教师问,学生答;课堂气氛只会...
17597351985： 如何创设有价值的课堂教学情境 -
百聪阁 ______ 1.运用化学实验,创设真实情境 化学是一门以实验为基础的自然科学,化学教学离不开实验,化学实验是化学教学中设置情境的有利因素,利用实验可以设置许多生动、有趣的情境,从而激发学生学习兴趣,调动学生积极主动参与课堂教学,...
17597351985： 如何创设有价值的教学情境 -
百聪阁 ______ 数学是一门比较抽象的学科,它没有语文,科学等学科那样充满情趣,它是符号数字,推理与运算的结合,学生在学习中注意力往往易于分散,所以教师在讲课时要善于创设情境,以引起学生的有意注意,激发其深入探究的兴趣.《新课程标准...
