学校教育如何促进人的发展
来源：志趣文 时间： 2024-06-16
1.学校教育对个体发展做出社会性规范。2.学校教育具有加速个体发展的特殊功能。3.学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。4.学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
333教综合学校教育是按照下列方式促进人的发展。1学校教育制度：学校教育制度简称学制，指的是一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、人学条件、修业年限以及它们之间的关系。学校教育制度是现代教育制度的核心部分。主要有三种类型：双轨学制、单轨学制、分支型学制。目前...
四、正确处理好全面发展和个性特长的关系，构建新的评价标准 每个人的先天素质不同，发展就不一。因此，全面发展是特长发现的'基础，学校在努力引导学生全面发展的同时，应注意观察发现有特长的学生，并加以指导和培养。给学生一个充分发挥、展现自我的空间，让其在宽松、快乐的氛围下接受教育，增强自信。
学校教育起主导作用的条件有受教育者的主观能动性、学校教育自身条件、家庭环境的因素、社会发展状况等。1、受教育者的主观能动性：学校教育在人的发展中起着主导作用，但是这种主导作用是有条件的，相对的，它只是外部条件，是影响人的身心发展的外因。2、学校教育自身条件：包括教育的物质条件，教育的...
学校教育是由专门的机构和专业人员来承担的，其主要任务是培养社会需要的各级各类人才。学校中的教师闻道在先，术业有专攻，他们都具有丰富的教育教学经验和科学的教学方法，并由不同学科的教师相互配合，协同工作，从而有利于促进学生的全面发展。4、教育内容的主体复合性 从学校教育中的教育者、受教育者...
3、教育促进人的全面发展，不仅要注重智力和体力的发展，而且要关怀人的精神世界，帮助受教育者树立崇高的理想和信念，提高受教育者的道德水平和审美情趣，还要努力创造良好的发展环境和制度保障，充分发挥每个人的主动性和创造性，使人的主体性得以充分地弘扬。4、只有全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、...
作用如下：1、学校教育是以文化影响为主体的环境，影响着学生的主要环境形式是教材，有利于青少年身心发展；2、学校教育是有目的、有组织的、自觉的影响过程，又是有计划的、全面的、系统的影响过程。这是任何自发的、偶然的、零碎的家庭和社会影响所不及的；3、学校教育由经过专门培养训练的教师和教育...
（1）教育促进人的主体性的发展。（2）教育促进人的个体特征的发展。（3）教育促进人的个体价值的实现。人的个性的初步形成是从幼儿期开始的。幼儿出现了最初的兴趣、爱好的个别差异，也出现了一定的能力上的差异，初步形成了对人、对事、对自己、对集体的一些比较稳定的态度，也出现了最初的比较明显...
学校教育为个体社会化提供了一个特殊的有利环境。学校作为青少年个体社会化的专门机构，是一种非常正式的社会组织，具有明显的社会性，它的一切活动都体现着社会的要求，处处传递着社会的价值准则。2、个体个性化：许多学校都在各自的办学目标中列入“培养学生的自主意识和自主发展能力，丰富和完善学生的个性...
（4）学校教育具有较强的基础性。学校教育的目的是教给儿童、青少年最基本的知识和技能、社会生活必备的道德规范和社会人际关系准则。从最根本的意义来说,各类教育都是教给受教育者做人做事的道理、生存技能及生活知识。因此,学校教育具有较强的基础性。总之,学校教育对人的身心发展的影响是比较全面、系统...
15910772784： 举例说明人的发展因素在人的身心发展中的作用 -
福向彦 ______ 教育是环境的一个组成部分,是一种特定的环境.它对青少年身心发展起主导作用.因为:1、教育是一种有目的、有计划、有组织的系统影响.它按照一定社会的要求和学生身心发展规律,利用集中时间,对学生进行教育和训练,使之获得系...
15910772784： 为什么说促进人的发展是教育的基本功能之一? -
福向彦 ______ 影响人的身心发展的因素很多,其中主要是遗传、环境和教育的影响. 在这三大因素中,与 遗传、环境相比,教育对人的身心发展起着主导作用.教育不仅能够制约人的遗传素质对其 身心发展的影响,而且可以能动地调整和选择环境对人的身...
15910772784： 教育应当如何增进发展学生的个体能动性 -
福向彦 ______ 试谈学生的心理智能发展与个体主观能动性的发挥吴先著人的发展,又称人的身心发展,包括身体的发展和心理智能的发展.身体的发展又包括机体的正常发育和体质的增强,心理智能的发展包括认识及其认识能力的发展和意向及其态度的发展....
15910772784： 个体身心发展的规律有哪些?学校教育应如何适应这些规律,促进个体身...
福向彦 ______ 一是非智力因素的培养,应从小抓起.孩子的天性是活泼好动随意性强,注意力集中时间短.学前、小学低年级教师应高度重视,抓住时机正确引导. 二是尊重学生的主体地位,发挥他们的主体作用,调动他们全部心理活动的积极性,以培养其...
15910772784： 如何有效促进青少年良好品质的形成 - 作业帮
福向彦 ______[答案] 中学阶段是一个人成长过程中的重要时期,既是长知识、长身体时期,也是世界观和道德品质逐渐形成时期. 所谓品质是指个人依据一定的道德准则行动时,经常表现出来的某些稳固的倾向和特征. 所谓学校教育是指教师在遵循我们的有关法律和教育...
15910772784： 分析生活中重要他人对个体发展的影响 -
福向彦 ______ 个人的发展是指作为目的本身的人类能力的发展.作为主体人的发展,从根本上说就是人的主体能力的发展.从每个人的成长过程中来看,影响一个人发展的因素有很多,按因素的来源我们可以分为家庭因素、学校因素、社会因素等.对于我来...
