小学传统文化课题研究
来源：志趣文 时间： 2024-06-15
基于以上思考,我提出了“传统文化与初中语文教育的研究”的课题。 二、拟解决关键问题: 充分发挥中国传统文化中的内在价值,通过二期课改教材体系与新课程实施策略的构建等途径,将传统美德与时代精神相融合的民族文化精髓内化为青少年的精神素质,培养与提升青少年的民族意识,形成具有民族气派与时代精神的理想人格;提高学生...
将传统文化元素尽可能地带入到校园环境建设中去,让大学生充分认识、认同中国优秀传统文化的当代价值,使当代大学生置身于一个有着浓郁中国文化风情与韵味的融合传统与现代的优雅校园,时刻感受优秀传统文化软环境的滋养,从而提升他们
1. 大多数高中生对传统文化感兴趣，但对西方文化更感兴趣。2. 高中生认为中西方文化最大的差异在于习俗和信仰的不同，其次是态度和观念。3. 大部分高中生会过传统节日，但对传统节日的意义和习俗了解不深。4. 高中生认为传统文化有糟粕，如三纲五常、重男轻女等。讨论：本研究结果显示，高中生对传...
因此,为了弘扬经典文化,激发学生诵读古诗的兴趣,丰富古诗的积累,我们提出了“双主”古诗接龙式诵读学习研究的校本课题,以期达到以诗读诗,以诗悟诗,以诗解诗,读诗用诗的理想境界。 与此同时,学校也成立了课题研究小组,并确定了各自的分工,具体如下: (一)课题指导:(提供信息,指导帮助) (二)课题领导小组:(领导...
优秀传统文化在初中跨学科教学中的渗透研究的主要目标是：探究优秀传统文化在初中各学科中的渗透情况，了解传统文化与学科知识的融合程度，发现传统文化在学科教学中的价值和作用。分析传统文化在初中跨学科教学中的教学策略和方法，探索如何将传统文化与学科知识融合在一起，提高学生的学习兴趣和学科成绩。研究...
传统文化调研报告1 当今中国,正处于社会转型期,在经济飞速发展的同时,同样少数民族传统文化保护传承及开发利用工作也刻不容缓,利用暑期,我走访了本地区少数民族传统文化资源富集、特色鲜明的村寨——高荡村,就民族传统文化进行了简单的调查研究,调研情况如下: 高荡村系贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县城关镇的千年布依...
导入本课学习任务：通过问卷、访问、查找资料、实践等多种调查方法，获得了很多的信息。今天我们重点将资料进行整理和分析，为使我们将课题研究得到的成果更有效地展示给大家。第二部分：问卷的统计与分析 一、方言小组汇报活动 《方言土语大搜素》课题组汇报小组开展活动情况，及收获体会。（PPT展示）围绕...
关于中国优秀传统文化的课题研究选实用性最强的课题就好。学习中华传统文化的意义很多，中华传统文化是中华民族在五千多年的社会实践中形成的思想理念、传统美德和人文精神的集合，体现出中华民族特有的思维方式和精神标识。它在历史上为推动民族进步和社会发展发挥过重要作用，时至今日依然具有显著的时代价值。我...
本文试图依托布尔迪厄的文化资本、经济资本及社会资本联动的文化研究理论,探寻金庸武侠小说的文化创意经营.一、文化资本:在当代思想给养中运作中国传统文化 布尔迪厄认为,资本可以表现为三种基本的形态:经济资本、文化资本和社会资本.经济资本可以直接转换成金钱,它是以财产权的形式被制度化的;文化资本在某些...
在小学阶段，有许多学生存在着以下不良的学习习惯：1、边写作业，边吃东西，边看电视，一心多用。2、写作业时不认真，不专心，审题不严，书写不工整。3、没有记录作业题目习惯。4、缺乏自己整理书包的习惯，丢书落本的事常有发生。5、依赖性强，缺乏独立思考的能力，总希望家长告诉怎么做。6、家庭没...
19450109455： 小学语文语文课堂教学中怎样进行经典诵读教学 -
祁学咸 ______ 小学语文语文课堂教学中怎样进行经典诵读教学 中华民族五千年的文明史积累了丰富的民族优秀传统文化,它是我们民族的魂、民族的根,对中华民族的价值取向、行为准则、心理特征,都有着深刻又广泛的影响.然而我们优秀的文化正在消失...
19450109455： 浅谈在小学语文教学中如何渗透中华优秀传统文化的几点 -
祁学咸 ______ (1)诵读古诗文:《诗经》《论语》、唐诗、宋词等,要求学生对所选内容反复朗读,以至熟读成诵,牢记在心.这个诵读的过程,是培养学生语感、积累语言材料的过程;是博闻强记、增强记忆力的过程;也是对学生潜移默化地进行民族精神熏...
19450109455： 某校高二(1)班部分学生组成研究小学组,准备对“非物质文化遗产传承”课题进行研究.假如让你从文化的角度对该课题研究的内容和意义加以描述,你... - 作业帮
祁学咸 ______[选项] A. 先进文化文化创新文化丰富性文化创新与发展 B. 历史文化文明演进文化民族性文化批判与继承 C. 历史文化文明演进文化多样性文化传承与保护 D. 先进文化文化发展文化继承性文化传播与开发
19450109455： 民俗文化调查报告 -
祁学咸 ______ 中国民俗文化调查报告(一)研究目的1、熟悉调查的过程,掌握学习方法,了解独有的中国传统文化(最具文化内涵、传统魅力和凝聚力的春节),有利于提高自身的文化素质好爱国主义精神.2、将成果广而告之,一次强调中华民族传统文化...
19450109455： 如何在小学语文教学中渗透中国传统文化教育 -
祁学咸 ______ 一、 汉字激趣 汉字是中华文明古国的重要标志,是世界上唯一的方块文字.领略汉字之美,可以说是国学基础.作为语文教师,特别是小学启蒙教师,更有责任和义务引领学生走近中国汉字,让他们体会汉字的神奇与美丽.一个汉字就是一部...
19450109455： 关于我国传统节日的继承与创新的论文,以春节为例! -
祁学咸 ______ 传统节日系列-走近春节活动设计 一、活动背景: 中国之大,传统节日之多.它们承载着中华民族的血脉,凝聚着中华民族的情感,可以这么说,每个传统节日的形成过程,是一个民族的历史文化渊源,美妙传说,独特情趣和深广的群众基础...
19450109455： 民风民俗进行社会调查报告250字 -
祁学咸 ______ 民风民俗调查报告 (一) 调查背景 现在年轻的一代对当地的民俗民风关注的越来越少,因而对一些本地的民俗文化知之甚少,导致一些有着深厚文化底蕴的民俗渐渐没落.在这个背景下,我做了当地一份问卷调查,以便大家更好的了解本地民...
19450109455： 怎样对走进民俗 走进传统文化提问 -
祁学咸 ______ .＂走进民俗文化＂校本课程,主要有如下三项基本内容: 1、学习民间工艺,感受艺术魅力.民间工艺具有历史悠久,品类齐全,技艺精湛,品格独特,不断创新等显著特点.学校依据同学们的喜好,教师的特长,各班自定民间工艺学习内容...
19450109455： 如何对中小学生开展传统文化教育 -
祁学咸 ______ 如何对中小学生开展传统文化教育 随着高考改革的步步推进,高考语文要增加学生对文化的思考能力和对问题的思辨能力.对中小学教师而言,要想真正地让学生从语文学习中获得真知,就势必要研究教学思路的转换,侧重点的转变,语文教...
19450109455： 如何加上传统文化教育的研究现状语文教学中 -
祁学咸 ______ 通过实践活动寓教于乐,让学生感受传统文化的魅力,增强文化积淀.一是要求学生对有关的传统文化进行调查摸底,写出调查报告,分析现状,展望未来.这样的调查能激发学生对传统文化的兴趣,加深他们对传统文化的认识.二是组织学生过各种传统节日.如春节时,要求学生了解“年”的来由及各地过年的不同风俗习惯,记录每户人家有特色的春联等
