小学各年级数学学科特点
来源：志趣文 时间： 2024-06-16
具有普遍性、抽象性、系统性、逻辑性、实用性。1、普遍性：数学是一门普遍的学科，它的应用范围极为广泛。小学数学学科的内容主要是基础性的数学知识，是其他学科的基础。2、抽象性：数学学科的概念和方法比较抽象，需要学生通过具体的实例进行理解和掌握。小学数学学科的教学要求教师在保证学生理解的前提下...
4、思维个性化 每个学生都有自己的学习风格，外向型的学生开朗、活泼，喜欢请问老师,愿意和同学交谈，发表意见坦率，适合集体学习，便于解决疑难问题。内向型的学生情绪稳定，喜欢独立思考，注意力较集中，一般不喜欢集体学习。
数学的严谨性是指数学具有很强的逻辑性和较高的精准性。严谨性是数学学科的基本特点。它要求数学结论的叙述必须精练、准确，而对结论的推理论证和系统安排都要求既严格，又周密。即使是一些最基本、最常用，甚至不能用逻辑方法加以定义的原始概念，数学学科也不满足于直观描述，而要求用公理来加以确定。三...
1、小学数学是一种符号化的数学知识与生活实际经验相结合的学习过程。2、小学数学是一种不断提出问题、探索问题、解决问题的过程。3、小学数学是获取数学知识、形成数学技能和能力的一种思维活动。通过数学学习培养学生的思维能力，尤其培养创新意识是不言而喻的。4、小学数学是有指导的“再创造”的过程，...
5．数学的历史文化 数学文化的内涵不仅表现在知识本身,还寓于它的历史,它是一种历史存在.因此,在教学过程中,充分揭示数学知识产生、发展的全过程.我们认为数学既是创造的,也是发明的,大到一门学科,小到一个符号,总是在一定的文化背景下出于某一种思考而产生的.我们的数学教育应当努力还原、再现这一...
二年级数学学科特点和要求具体如下：二年级数学是小学阶段的重要转折点，其学科特点和教学要求对于学生后续的数学学习具有深远影响。基础知识的重要性：二年级数学是建立数学基础知识的关键时期。学生需要掌握基础的数学概念，如加减乘除、分数、小数、图形和测量等。1、注重思维训练 注重思维训练：二年级数学不...
小学数学的主要特征如下：知识点的基础性：小学数学是数学学科体系中的一部分，是其他学科的基础。小学数学主要包含数与运算、代数、几何、数据分析等方面的知识，打下了学生今后接触高等数学的基础。重视实践应用：小学数学强调数学知识与实际生活的联系，注重将数学知识与实践相结合，通过习题、实例、探究等...
初中数学特点：初一数学知识点多，初二数学难点多，初三数学考点多。可以说，初一阶段的数学学习是中学数学的基础，而数学又是所有理科学习的基础学科。由此可见，能否学好初一数学关系到学生整个初中阶段的理科学习质量。对于想提高数学成绩的学生来说，应做好初中数学学习规划。1、按部就班：数学是环环相扣...
1.相关性强，一年级数学学习与其它学科密切相关、如语文、英语、科学等。在学习过程中，会通过数字、形状、图表等来理解和解决问题，培养学生多学科综合运用的能力。2.渐进性:一年级数学学习需要按照渐进的步骤进行。从认识简单的数到掌握基本的数学运算，再到简单的几何和图形认识，小学阶段的数学学习是由...
第七:引导孩子对规律进行总结,对于相同的问题,观察题目的类型和特点,让孩子发现其中规律,进行经验的总结.第八:差异的比较,对于相近的题目,找出其中的差异,这也同样是能够让孩子掌握的方法避免在以后的学习中出现错误.第九:发现数学中的趣味,用特殊的语言和方法让孩子感受到数学的魅力,其实数学本来就是一...
18016365572： 什么是数学?数学的特点是什么?
相彭冯 ______ 什么是数学?数学的特点是什么? 这个问题不好回答,仅把我在《数学辞海》的摘记抄录如下: 数学的对象和特点: 数学中最原始的对象是数和形; 数学的本质特征: 1) 数学是一种普遍语言; 2) 数学是一种普遍方法; 3) 数学是一种普遍思想原则; 4) 数学是一种理性思维框架; 所以,我的理解,学习数学并非是背些公式,背些题目,而是通过数学,学会以上所指出的这些能力,才是数学的精髓, 伽利略说的好: 数学是上帝用来书写宇宙的文字!
18016365572： 如何突破教学重难点 小学 科学 -
相彭冯 ______ 方法: 图文并茂 化繁为简 编顺口溜 特别是晦涩的概念——注意简化,否则小孩听不懂. 多看看其他人好方法.
18016365572： 如何在六年级小学数学教学中培养学生逻辑思维 -
相彭冯 ______ 一 培养学生的逻辑思维能力是小学数学教学的主要目标 根据心理学的研究,有各种各样的思维.在小学数学教学中应该培养什么样的思维能力呢?《小学数学教学大纲》中明确规定,要“使学生具有初步的逻辑思维能力.”.从数学学科的特...
18016365572： 如何训练小学三年级的数学思维能力 -
相彭冯 ______ 1 培养学生的逻辑思维能力是小学数学教学中一项重要任务,思维具有很广泛的内容.根据心理学的研究,有各种各样的思维.在小学数学教学中应该培养什么样的思维能力呢?《小学数学教学大纲》中明确规定,要“使学生具有初步的逻辑思...
18016365572： 较全面地介绍数学的教学特色
相彭冯 ______ 纪老师小学数学教学的特色 纪老师用现代教学理论、教育心理学研究的最新成果和现代脑科学研究成果来指导教学研究.她从小学生的生理特点、心理特点和认知规律出发...
18016365572： 小学阶段奥数都有什么特点 -
相彭冯 ______ 一二年级的的奥数学习还仅仅是一个兴趣培养和思维训练的阶段,而到了三年级,则开始要求利用所学基础知识解答相应问题.同时,也有了一些相应的数学竞赛.所以,这就要求新三年级的同学对所...
