小学数学《圆的周长》教案
来源：志趣文 时间： 2024-06-13
因此，通过对圆有关知识学习，不仅加深学生对周围事物的理解，激发学习数学的兴趣，也为以后学习圆柱，圆锥打下基础。听了老师讲的《圆的面积》一课，深受启发，感觉这堂课很传统，很扎实也很成功。由于老师深入钻研教材，准确地理解教材编写意图，科学的把握教材，精心设计，有效开展教学活动，落实了每一...
问题一:《什么是周长》教学设计,说课,实录,反思 一、教学内容: 义务教育课程标准北师大版第五册第44―45页。 二、教材分析: 《什么是周长》是小学数学北师大版三年级上册第五单元《周长》的第一节课,本节主要教学内容有:通过描一描、量一量、摸一摸等实践活动,理解周长的含义,为后面认识各种图形周长的含...
以下是我整理的数学圆的周长教学反思,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 数学圆的周长教学反思一 问题是数学的心脏。在教学《圆的周长》一课时,运用“问题解决”思想,以问题导学,引导学生不断寻求策略,不断解决问题,让学生创造性地学习,使学生较好理解圆周率的意义,并推导出圆周长的计算公式。在教学中,利用设问把...
《什么是周长》是北师大版数学三年级上册第五单元第一课时的教学内容，这是一节概念课的新知教学，本科的教学目标是认识周长，属于几何范畴。基于知识特点，我在设计教学时，将认知过程分为概念认知和实践理解两部分。下面具体反思一下教学中的优点与不足。先说优点：1.使用多媒体课件进行几何直观演示，使...
你好 1 什么是周长 上课解决方案 教案设计 设计说明 本节课是学生学习平面图形周长的起始课，帮助学生建立正确的周长概念是本节课和本单元的学习重点。所以，为了突出这个重点，本节课教学设计特色如下： 1．重视学生已有的知识经验。 为了促进学生对周长概念的深刻理解，为后续学习奠定良好的基础。在教学...
能够结合儿童的认知特点、兴趣爱好、心理特征等，设计了密切联系儿童生活的教学内容，使学生体会到数学源于生活，生活中处处有数学。尤其是让学生描树叶的周长、量圆的周长让学生在自己最感兴趣的活动中掌握数学知识，培养了学习数学的兴趣。2．创设了“自主、合作、探究”的学习氛围。教学方式真正改变了传统...
人教版六年级数学，《圆的周长》教学设计教材分析:圆的周长是学生在学习直线图形的周长、面积基础上第一次学习曲线图形的周长。
北师大版小学数学三年级上册第五单元第44页——45页的内容: 《什么是周长》《数学课程标准》新课标指出：“自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。数学教学必须注意从学生的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供参与的机会，创设情境使他们体会到数学就在身边，对数学产生亲切感。挖掘学生身边的...
《数学课程标准》明确要求数学教学要与现实生活的密切联系,从学生的生活实践经验和已有的知识出发,创设有助于学生自主学习的情境,让学生在观察操作、猜测、交流合作等活动中,逐步体会数学知识产生构成、发展的过程,获得成功的体验,掌握必要的基础知识和基本技能。 在《圆的周长》教学设计中,经过生活化的情境导入,让学生...
“圆的周长要用到直径,圆的周长总是直径的3倍多一些,实际上,圆的周长除以直径是一个固定的数,我们把它叫做圆周率,用字母π表示,计算时通常取3.14,所以圆的周长=直径×圆周率(3.14),也就是c=πd或c=2πr。老师说完又举了例子。 我们学会了怎样算圆周率(圆的周长)。篇二:关于圆的数学日记 老师就让我们将学...
18410052904： 北师版三年级数学什么是周长说课稿 -
端芝虽 ______ 北师版小学数学三年级上册说课稿 《什么是周长》 一、说教材 1、说课内容: 我说课的内容是北师大版小学三级年上册第五单元第一课时的内容《什么是周长》. 2、教材分析: 本单元是在学生初步认识了三角形、平行四边形、长方形、正方...
18410052904： 怎样推导圆的周长公式 -
端芝虽 ______ 推导圆的周长公式是小学数学教学的重要内容之一.这是因为在这部分知识中,不仅要使学生认识圆的周长、理解圆的周长与直径之间的关系;还要掌握圆的周长公式,并能正确计算圆的周长.在这些教学要求中,推导并掌握圆的周长公式,无...
18410052904： 六年级数学:圆的周长
端芝虽 ______ 解:小刚在20分钟内跑了三圈和他家到东门(来回两次)的路程为:260.5*20=5210米.他家在中央,也就是他家到东门是等于半径r,而圆的周长是2*π*r.所以2*r+(2*π*r)*3=5210.求出r=250米 所以周长为:2*π*r=2*250*3.14=1570米. 就是这样啊!~~·
18410052904： 小学数学研究课《什么是周长》说课稿 - 作业帮
端芝虽 ______[答案] 一、明确内容,说教材本节课是本单元的起始课,它是在学生认识三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上展开的,这是学习平面图形周长的基础.学生只有对周长的概念做到真正的理解,才能对后面的周长的计算...
18410052904： 六年级上册数学圆的周长 -
端芝虽 ______ 他当天跑步20分钟,所以一共跑了20*260.5米,即5210米 设小区半径为R,一圈长度为2πR 小刚跑了三圈加上出去和回家要走两个R的直线距离 所以有:2R+3*2πR=5210米 解得:R=250米,所以小区周长S=2πR=1570米
18410052904： 六年级数学圆的周长 -
端芝虽 ______ 圆的周长=2πR=πd(其中R是半径,d是直径)
18410052904： 小学数学说课课件 -
端芝虽 ______ 展开全部http://www.shuoke8.cn/soft/list.asp?classid=450小学数学第七册长方形和正方形面积的计算类型:小学 下载人气:4介绍:我说课的内容是人教版九年义务教育六年制小学数学第七册第五单元第二节<<长方形和正方形面积的计算>>.它...
18410052904： 小学数学六年级关于圆的面积、周长计算1.一个圆,从圆心沿半径切割后,拼成了近似的长方形.已知长方形的周长比圆的周长大6厘米,求圆的面积.2.一个... - 作业帮
端芝虽 ______[答案] 1.(6÷2)的平方*π=28.26 2.(2÷2)的平方*π=3.14 3.(10的平方*π)-(8的平方*π)=36π=113.04 4.【(20-4.3)÷10÷π÷2】的平方*π=自己算 5.(12.56*2÷π÷2)的平方*π÷2=自己算 我初一的,题目肯定对,而且我数学还不错哦
18410052904： 浙教版小学六年级上数学圆的周长和面积知识点是知识点,类似提纲哦 - 作业帮
端芝虽 ______[答案] 圆知识点总结 1.圆的周长公式:C= πd 或C=2π r 2、圆的面积:圆所占面积的大小叫圆的面积. 3.把一个圆割成一个近似的长方形,割拼成的长方形的长相当于圆周长的一半,宽相当于圆的半径,因为长方形的面积=长*宽,所以圆的面积=π*r*r. 4.圆的...
