小学数学概念课课题
来源：志趣文 时间： 2024-06-01
如，认识方程、质数与合数……都是概念课。整理出某个概念其中一课时的教学内容（以核心知识为基础），斟酌一下用什么方法教学生最用以接受、领会和掌握，用构思好的教学方法设计例题教学的过程、练习巩固的习题。之后将一课时划分成若干个教学环节，依照教学进程依次实施旧知回顾、例题教学、巩固练习、小结...
学生出现错误,说明学生对数学概念没有理解掌握好。数学概念是“双基”(即基础知识和基本技能)教学的核心内容;是基础知识的起点;是逻辑推理的依据;是正确、合理、迅速运算的保证。学生正确、清晰、完整地掌握数学概念,是掌握数学知识的基础。如果学生对概念不明确,也会影响学生的学习兴趣和学习效果。如果不懂什么是“...
评析:这是一节比较抽象的概念课,其最大的特点是教师能遵循学生概念学习的特点展开整个教学过程。上课一开始就紧紧抓住“约数”这一已有的基础知识,让学生找一找表示自己学号的数的约数,通过观察、分类,揭示质数、合数的概念。再通过进一步的观察、讨论,并用自己的语言来说一说什么是质数、合数,初步建立概念。在此...
现代的一些学者认为“数学的学习过程,就是不断地建立各种数学概念的过程。”从这个角度上说,数学的概念教学应该是教学命脉之一,所以我们教师应该认真研究数学概念,思考其相应的教学对策和措施。在我区教师专业素养大赛课堂教学比赛中,初赛与复赛确定的课题《相交线》《变量与函数》都是概念课,从比赛中看有接近一半的...
三、小学数学概念课教学的策略初探 (一)在具象与抽象的碰撞中建构概念 在数学与生活之间搭建起联系的桥梁,给学生提供丰富、典型而有趣的感知材料。将数学概念教学置于现实背景中,让学生通过活动经历、体验数学与现实的联系,用探究学习等方法引领学生获得数学概念,这样建立起来的概念才具有丰富的内涵。采用的方式有:1....
数与代数。主要集中在“数与代数”领域里，如：分数，小数，整数等。小学数学中有很多概念，包括：数的概念、运算的概念、量与计量的概念、几何形体的概念、比和比例的概念、方程的概念，以及统计初步知识的有关概念等。
2、通过数学小课题研究,在中高年级逐步形成一批优秀学生群体,这些学生应该能在数学学习、能力发展中为全体学生树立榜样,从而为数学学科建设提供重要支持。 3、开展数学数学小课题研究是数学教学改革的需要。开展数学数学小课题研究是教师拓宽教学视野、丰富教学内容、改革教学形式的重要方面,是数学学习由课内向课外延伸的重...
3、注重实例和图形：数学概念往往比较抽象，学生难以理解。因此，你应该注重实例和图形的运用，将抽象的概念具体化，帮助学生更好地理解。强调概念的应用：学习数学概念的最终目的是为了应用。4、培养学生的思维能力和创新能力：数学概念课不仅仅是让学生掌握概念，更重要的是培养学生的思维能力和创新能力。
数学概念的引入,是数学概念教学的第一个环节,也是十分重要的环节。概念引入得当,就可以紧紧地围绕课题,充分地激发起学生的兴趣和学习动机,为学生顺利地掌握概念起到奠基作用。引出新概念的过程,是揭示概念的发生和形成过程,而各个数学概念的发生形成过程又不尽相同,有的是现实模型的直接反映;有的是在已有概念的基础...
可见概念的重要性.在本学期的教研活动中,我们校数学教研组也组织了全体老师一起研讨怎样组织数学概念课课堂教学,从中我受益匪浅.以下我根据在多年教学中,总结出概念教学的几点注重点,收到了良好的效果.一、创设生活情境引入概念 教学一个新概念,首先应让学生明确学习它的意义,作用.因此,教师应设置合理的...
13923098314： 如何上好小学数学概念课 认识分数 -
梁柳纨 ______ 数学课的课型有讲授数学概念的概念课、讲授数学方法的方法课、一个单元或者章节的复习课、针对试卷习题的讲评课,就我的教学感悟而言,我认为最难上的是数学概念课,急需要上好的还是数学概念课,因为数学概念教学是数学教学当中的...
13923098314： 如何有效开展概念教学课例结题报告 -
梁柳纨 ______ 如果教师用传统的“老师讲,学生听;教师问,学生答,动手练”进行教学,学生会感到很乏味,越学越不爱学.因此在课堂教学中,应力求形式新颖,寓教于乐,减少机械化的程序,增强学生学习的兴趣.
13923098314： 如何加强小学数学的概念教学 -
梁柳纨 ______ 在小学数学课中,根据教学内容可以划分为概念课、计算课、解决问题课与空间图形课,而几乎在每一个新知识的起始课,学生最先接触到的必然是数学概念.数学概念是数学知识的“细胞”,是进行逻辑思维的第一要素.一切数学规则的研究...
13923098314： 小学数学中概念教学,规则教学,图形与几何,统计各包括哪些内容?急~~!!!! -
梁柳纨 ______ 概念教学:小学数学中所有涉及的概念,数与代数、空间与图形、统计与概率中涉及的所有概念,都是小学数学必须要求理解掌握的.规则教学:整数、分数、小数的加、减、乘、除运算法则,及混合运算的法则,运算定律等等.图形与几何:也就是空间与图形部分,点、线、面,基本的平面图形(角、三角形、四边形、平行四边形、正方形、长方形、圆)、立体图形(长方体、正方体、圆柱、圆锥),图形的面积计算,及表面积和体积的计算.统计:主要包括统计表、统计图(条形统计图、折线统计图、扇形统计图)主要是这三种,三种统计图的优点及会根据实际情况合理绘制恰当的统计图.
13923098314： 如何有效进行小学数学概念教学 -
梁柳纨 ______ 如何有效进行数学概念的教学 数学概念在数学学习中占有非常重要的地位,是不断积累的数学精华,它的语言非常精练、抽象.因此,在教学中如何使学生形成概念,正确地掌握和运用概念是极为重要的.1.具体直观地引入概念 数学概念较抽...
13923098314： 如何搞好小学数学概念教学 -
梁柳纨 ______ 如何搞好小学数学概念教学 重视数学概念教学,对于提高教学质量有着举足轻重的作用.那么应该如何搞好小学数学概念教学呢?一、充分利用感性经验,帮助学生形成概念.概念是对客观事物本质属性的反映,是在感性经验的基础上形成的,...
13923098314： 怎样引入数学概念 -
梁柳纨 ______ 数学概念是现实数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映.《小学数学教学大纲(试用修订版)》明确指出:“小学数学中的概念、性质、法则、公式、数量关系和由其内容反映出来的数学方法等是进一步学习的基础,必须使学生切实学好.”可见,概念教学是小学数学教学的重要组成部分.其中,概念的引入是概念教学的第一步,直接影响着概念教学的成败.实际教学中,该如何进行概念的引入呢?
13923098314： 小学数学概念(人教版)全部 -
梁柳纨 ______ 公式集 一般运算规则 1 每份数*份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数 2 1倍数*倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数 3 速度*时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 4 单价*数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单...
13923098314： 小学数学课题
梁柳纨 ______ 设全长为X千米,则: (1/4X+30):(3/4-30)=2:3,解之,得:X=200,,200m=200000m
