小学数学课堂的有效教学
来源：志趣文 时间： 2024-06-16
那么何为有效教学呢？在课堂教学中要具备：清晰的教学思路和多样的教学方法，其中教学的任务导向要明确，而学生在课堂上也具备积极投入以及高效的课堂成功率.只有符合以上五个特征，一节课才算得上是有效的课堂教学. 接下来本文就将针对在初中数学课堂上如何进行有效教学展开探讨.1．营造轻松的学习氛围 在...
让幼儿在游戏场景学数学，最贴合幼儿学习习惯，更生活化，趣味化、儿童化，最大的好处是培养孩子对数学的兴趣，更积极主动地探索数学：1、不要仅仅让孩子停留在数数，计算刷题这种灌输式的学习方式上，孩子可能根本不理解，仅仅是死记硬背，这样不仅伤害了孩子学习数学的兴趣，对孩子数学学习也做不到提升...
有效性的现实困境主要有三维目标的割裂、教学内容的泛化、教学活动的外化、教学层次的低下与预设生成的冲突。笔者从营造宽松和谐的氛围、教学活动要促进教学目标的实现、情境创设要务实具有实效性、精心设计课堂练习等方面阐述如何提高数学课堂教学的有效性。关键词:发展 有效性 困境 提高课堂教学是一种目的性和意识很强...
教师进行习题教学、讲解例题的目的是让学生学习、模仿的,讲解时板书布局的格式、数学语言的运用、表达过程的逻辑顺序、解题步骤的繁简程度与完整性,都会对学生学习解题带来重要的影响,因此,教师在解题教学中、习题课上做到清晰、完整、明了地表达解题过程显得尤为重要。这就要求教师需要注意以下几个方面的细节:(1)在...
我个人认为高效课堂就是向课堂四十分钟要质量,让学生在有限的时间内兴趣高涨的学到更多的知识.可以说,高效是我们课堂教学的目标,务实是课堂教学的手段,实现高效数学课堂应做好以下几方面的工作.1.要以有效的课前准备为前提 我们知道,没有预设的课堂是放任的,是杂乱无章的,必然也是低效的.要向四十分钟...
特别是一些数学概念,如果没有实物演示,小学生就不能真正掌握。长方形的面积、长方体的认识、圆柱的体积等的学习,都依赖于实物演示作思维的基础。 所以,小学数学教师应尽可能多地制作一些数学教(学)具,而且这些教(学)具用过后要好好保存,可以重复使用。这样可以有效地提高课堂教学效率,提升学生的学习成绩。 绩。
在数学课堂上调动学生的积极性应从以下方面做起：1、提高学习数学的积极性就要努力培养学生学习数学的兴趣。（1）要注意新课的导入；（2）在新课或复习课中应逐渐渗透各种数学思想，不能只停留在掌握书中的习题，“授之于鱼，不如授之于渔”；（3）课堂上要注意讲练结合.学生的注意力有限，不可能45...
实施新课程目标要求,以学生的发展为本,设计小学数学 课堂教学,就是要尊重学生、关注学生遵循学生的情感发生和发展的过程, 以学生的认知规律和一般的学习方法为依据,确定教学目标,处理学习材料,选 择教学方法和课堂教学组织形式,调动学生学习积极性,使学生主动学习,学会 合作学习、 探究学习, 从而全面发展学生的个性。
导语:数学课堂教学的有效性,是指通过课堂教学使学生在知识技能、数学思考、解决问题、情感与态度方面获得协调发展,有效地实现预期的教学结果。“有效的课堂”是我们教育实践者的不懈追求。 如何打造小学数学高效课堂的有效方法 一、应以学生为主体 新课程理念下的学生是学习的主体,是教师引导、组织、合作的对象,教师的...
上课前的课时分析时应考虑的诸多因素，如：本节课教学重点、难点是什么？；教材内容与课时教学目标的实现是否是必须的？；需要补充什么或是删减哪些？；需要调整什么或是融合哪些内容？；数学思想与数学方法如何渗透？；教学如何导入又如何结尾？ 2、分析学生 “知彼知已，百战不殆。”能否实现有效教学，...
17078404802： 如何提高小学数学课堂教学的有效性 -
薛娇矩 ______ 一、保障有效 这里所说的有效,主要指的是课堂教学过程中,教的有效性与学的有效性. 1、教的有效性.指的是教学方法不仅注重形式,更要注重内容,应追求形式与内容的完美结合,简单地说,就是你在课堂上运用各种方法要有教学效益,...
17078404802： 浅谈如何有效的组织小学数学课堂教学 -
薛娇矩 ______ 长期以来,课堂教学主要框定在教师的教学活动范围内,一定程度上忽视了课堂教学的有效性,使课堂教学无效现象大量存在,教师教得很辛苦,学生学得很痛苦.如何提高数学课堂教学的有效性,打造适合自己的高效课堂,让数学课堂焕发生命的活力,本人认为应从以下几个方面着手.一、灵活合理使用教材合理使用教材,就是把教材用好、用活、用实.用好,就是基于教材但又不完全拘泥于教材,能根据学生的实际,或根据教学的需要,或针对教材中的一些不足之处,对教材进
17078404802： 小学数学有效课堂教学策略
薛娇矩 ______ • 教学:始终是寻找起点与目标之间的最短距离,每一过程都是师生选用一定的材料与学习形式,通过互动、对话,从起点迈向终点的过程. • 有效教学:就是在正确的教育教学思想的指导下,通过教师的有效行为,取得最佳的教学效果,促进学生有效的发展 有效教学的的三条考量标准 • 有效果:目标达成度的增量为100% • 有效率:时间利用率=被利用时间/可利用时间(100%) • 有效益:学生参与率100% 怎样实施有效教学? • 有效备课 • 有效上课 • 有效作业
17078404802： 如何实现小学数学课堂教学的有效性 -
薛娇矩 ______ 1、要有趣:让学生在寓教于乐中,潜移默化的学到相关的知识2、要有用:让学生知道在实际日常中,如何使用学到的知识3、要自豪:让学生感受到自己的成长,并无比自豪
17078404802： 浅谈如何提高小学数学课堂教学效率 -
薛娇矩 ______ 摘要:新课程面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化,有效教学是一重要途径,课堂教学效率提高标准,最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学、怎么学、以及会不会学.关键词:驾驭教材 设疑激疑 求知欲望如何通过课堂教学使...
17078404802： 如何构建有效的数学课堂教学模式 -
薛娇矩 ______ 1、先从教师自身入手,做好组织者、引导者与合作者是建立小学数学高效课堂的基础和前提. 1.1 解读教材,分析教材知识结构.教材是师生进行教学活动的主要媒介,教材的编排渗透着新课的理念、意图,知识结构的内在关联性等等,都是...
17078404802： 小学数学教学方法有哪些
薛娇矩 ______ 小学作为学生学习的基础阶段,要求老师重视对教学方法的掌握,只有正确的教学方法才能保证教学质量,才不会影响学生的后续学习.下面跟大家介绍一些小学数学教学...
17078404802： 如何让小学数学课堂教学更扎实,更有效 -
薛娇矩 ______ 新课改让课堂充满了激情和活力,在小学数学课堂教学中,要提高课堂教学时效性,找准学生知识和认知能力起点是前提,创造性地使用教材是基础,多样化的教学方法是途径,信息技术的恰当运用是保证.下面结合本次巴东县江北片小学数学...
17078404802： 怎样使小学数学课堂教学有实效性 -
薛娇矩 ______ 一、根据学生的数学现实来把握教学目标 问题:为什么学生面对精心设计的提问无言以对? 简析:许多教师的教学目标是根据自己的观点设计的,甚至说是为自己设计的,或者说没有考虑学生的实际情况而盲目设计的. 解决方案:课前调研,...
17078404802： 如何组织小学数学有效课堂教学 - 作业帮
薛娇矩 ______[答案] 随着新一轮课改的不断深入,课堂教学“活”了,“动”了,传统的课堂秩序和管理也因此注入了新的内涵和形态.如何有效组织课堂纪律一直是一个炙手可热的话题.在这新旧课堂教学的转型过程中,出现了两种趋势:一是部分...
