小班数学《认识图形》
来源：志趣文 时间： 2024-06-01
1、让学生在观察长方体、正方体的某一个面和圆柱的底面,以及用这些几何形体的面画图形等活动中,直观认识长方形、正方形和圆。 2、让学生在观察、操作、画图等数学活动中发展空间观念,体验学习数学的乐趣,积累对数学的兴趣。 3、让学生在学习活动中积累对数学的兴趣 教学重点: 引导学生从物体中分离出面,再从表...
《认识图形》教案 设计思路：教幼儿辨认平面几何图形是小班数学教育中的难点，因为几何图形的认识过程往往过于单调，容易使幼儿失去学习的兴趣。因此在这个活动中我以游戏情境贯彻始终，使幼儿的情感得到满足。首先是小兔子，漂亮的房子、坑坑洼洼的小路以及主人公小白兔的表演吸引幼儿的；其次，铺路的游戏又...
《认识图形》这节课堂教学是对长方体、正方体、圆柱和球的初步认识,这节课的教学,要求学生能够在实际情境中识别这些图形,但不要求学生准确的表述这些图形的特征。数学来源于生活,服务于生活,基于学生在学习以前,对这些立体图形已经有了一些认识,所以在教学时我从学生的实际生活出发,让学生通过观察图形,动手摸。通过教...
一年级下册数学《认识图形(二)》教案【1】 一、认识图形(二) 单元学情分析 这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的,通过上学期的学习学生已经能够辩论和区分所学的平面图形和立体图形了,这里主要是通过一些操作活动,让学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆的一些特征,并感知平面图形间的立体图...
本节课是北师大版小学数学二年级数学下册第七单元《认识图形》的第一课时的内容。本节课教学是在学生学习初步认识长方形、正方形、三角形等几何图形的基础上进行教学的,教材结合生活情景,引导学生从观察生活中的实物开始,逐步抽象出角。通过学生的实际操作,加深他们对角的认识,使学生熟练的掌握这部分内容,并为学习更...
【 #教案# 导语】图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状,图形是空间的一部分不具有空间的延展性,它是局限的可识别的形状。 准备了以下教案,希望对你有帮助! 《认识椭圆形 》 活动目标: 1、初步感知认识椭圆形,能将椭圆形与其它图形进行区分。 2、能够让幼儿找到与椭圆形相似的物体。 活动...
认识图形教学反思(三)《认识图形》是小学数学一年级下册第16页的内容。本课在设计和教学中，紧紧围绕“三维目标”和动手实践、合作交流及主动探索的学习方式进行组织教学，较好地体现了新的教学理念和教学行为，同时具有较浓的“数学氛围”。1、让孩子对数学学习产生了愉悦的情感体验 在整个学习过程中孩子...
以下是我为大家整理的幼儿园中班数学教案《认识图形宝宝》含反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园中班数学教案《认识图形宝宝》含反思1 设计背景 为了让幼儿对图形有初步的认识,我利用卡纸做成各种图形宝宝,让幼儿根据卡纸做成各种的图形来辨别各种图形宝宝,使幼儿对图形有个初步的认识。 活动目标 1、感受三角...
认识图形(二),这部分内容是在上学期“认识立体图形”的基础上教学的,通过上学期的学习学生已经能够区分常见的立体图形了,这里主要是通过一些操作活动,让学生初步体会长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆这些平面图形的一些特征,并感知平面图形与立体图形间的一些关系。本单元教学的关键是让学生通过摆、拼、剪等活...
一年级是小学生学习数学图形的阶段，而老师们需要不断对自己的教学进行 反思 才会进步。下面是有我为你整理的人教版 一年级数学 下《认识图形》教学反思 ，希望能够帮助到你!人教版一年级数学下《认识图形》教学反思(一)在上课时我在课前的谈话中，设计了情境，提高了学生的学习积极性。导入部分...
15944306796： 如何在生活中培养幼儿的数学兴趣 -
戴贝俩 ______ 一、教学内容要贴近幼儿的生活 幼儿年龄小,对知识的感知能力不是太强.要激发幼儿的学习兴趣,必定教学内容要跟幼儿的生活相联系,使幼儿在宽松的生活环境中愉快地获得一些简单的数学知识,从而有利于激发幼儿学习数学的兴趣. 在...
15944306796： 找朋友—相同的一组 小班数学教案 - 作业帮
戴贝俩 ______[答案] 一、教学目标: 1、巩固对圆形、方形、三角形的认识,知道并能用语言描述各形状的简单特征. 2、能按物体的形状进行分类. 3、喜欢参加数学活动,在游戏中获得愉悦的情绪体验. 二、教学准备: 1、方形、圆形、三角形卡片一张. 2、...
15944306796： 小学一年级下册数学认识图形怎么讲 -
戴贝俩 ______ 平面图形是封闭图形,是简单的一个面;立体图形能让人产生立体感,不仅有一个面(底面)还有一定的高度(高).
15944306796： 巩固幼儿对图形的认识 -
戴贝俩 ______ 铺路 目标:巩固幼儿对图形的认识,通过游戏激发幼儿活动的主动性积极性. 准备:圆形、三角形、长方形、梯形、正方形、椭圆形等彩色积木或卡纸若干,玩具小猫、小狗各一只,玩具房子两只,彩色笔一盒.剪刀两把. 玩法: 1、家长以故事帮助小猫和小狗铺路的口吻激发孩子的活动兴趣. 2、亲子一起画图形、涂色、剪图形. 3、家长引导孩子用各种图形按一定的规则铺路. 4、孩子告诉小猫和小狗漂亮的路上圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各有多少个以及图形排列的规律. 5、孩子拿着玩具小猫、小狗在路上跳舞、游戏
15944306796： 数学(平面图形的认识)
戴贝俩 ______ 13边形,外角80°
15944306796： 幼儿园小班已经基本认识图形和数字了,那还要学什么? -
戴贝俩 ______ 幼儿园小班已经基本认识图形和数字了,那还要学什么? 要明白,幼儿园目的不是学,所以不要问学什么.我觉得玩比学还重要.要学会怎样玩.当然玩中学,学中玩就最好了.这方面代表工具是:贵族玩伴的点读笔,你可试下.
15944306796： 一年级数学认识图形四句口诀
戴贝俩 ______ 一年级认识图形口诀是圆圆鼓鼓小淘气,滚来滚去不费力正正方方六张脸,平平滑滑一个样上下圆圆一样大,放倒一推就滚动长长方方六张脸,相对两面一个样.孩子判断...
15944306796： 人教版一年级下册数学认识图形2的教案怎样写 -
戴贝俩 ______ 教学目标: 1、让学生在观察长方体、正方体的某一个面和圆柱的底面,以及用这些几何形体的面画图形等活动中,直观认识长方形、正方形和圆. 2、让学生在观察、操作、画图等数学活动中发展空间观念,体验学习数学的乐趣,积累对数学...
15944306796： 如何指导学生认识图形 -
戴贝俩 ______ 1)充分利用现实生活中的实物原型进行教学,展示丰富多彩的几何世界. 人们生活在三维空间,丰富多彩的图形世界给“空间与图形”的学习提供了大量现实有趣的素材.在此内容的呈现中,充分利用现实生活的物体,通过让学生观察大量丰...
