探究重力的大小与质量的关系视频
来源：志趣文 时间： 2024-06-01
与物体的质量和重力加速度有关。由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。方向总是竖直向下，不一定是指向地心的（只有在赤道和两极指向地心）。地面上同一点处物体受到重力的大小跟物体的质量m成正比，同样，当m一定时，物体所受重力的大小与重力加速度g成正比，用关系式G=mg表示。
物体由于地球的吸引而受到的力叫重力（Gravity）。重力的施力物体是地球。重力的方向总是竖直向下。物体受到的重力的大小跟物体的质量成正比，计算公式是：G=mg，g为比例系数，大小约为9.8N\/kg，重力随着纬度大小改变而改变，质量为1kg的物体受到的重力为9.8N。重力作用在物体上的作用点叫重心。重力大...
重力和质量的关系如下：物体所受重力与质量关系写成公式是g=mg（其中g=9.8n\/kg，表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8n），它表示：物体所受重力的大小与它的质量成正比．故答案为：g=mg；物体所受的重力与物体的质量成正比。从定义上看，重力是物体由于受地球吸引而受的力（但不是地球吸引力），...
①质量和重力是物理学中的两个基本概念。质量是一个物体对于外力的作用（即任意形式的力）表现出的惯性大小的量度，是物体固有的属性。重力是指地球或其他天体对物体所产生的引力，它由质量和距离共同决定，是物体的特定状态下所受的力。质量的概念来源于物体对于外力的惯性特性的观察。重力的概念来源于我...
重力与质量的关系是物体受到的重力的大小跟物体的质量成正比，质量越大重力就越大。重力概念需要提升、拓广和加深，这值得认真研究。要科学地研究重力，首先要明确重力的研究环境即：研究范围和参照系。因为重力概念中隐藏着运动学的加速度！这是提升重力概念时被挖掘出来的“神秘”之处。同一物体所受重力...
质量和重力之间存在紧密的关系。下面是解释它们之间关系的几个关键概念：1. 质量：质量是物体所具有的属性，用来描述物体的惯性和对力的响应能力。质量决定了物体的惯性和物体对力的抵抗程度，即质量越大，物体越不容易改变运动状态。2. 重力：重力是一种力，是地球或其他天体对物体施加的引力。重力是由...
重力和质量之间的关系 1、地面上同一点处物体受到重力的大小跟物体的质量m成正比，计算公式是：G=mg，g为比例系数，大小约为9.8N\/kg，9.8N是一个平均值;在赤道上g最小，g=9.79N\/kg，在两极上g最大，g=9.83N\/kg。2、通过重力确定的质量称为重力质量。实际上，人们用称重法来测量重量，综合...
重力的大小与物体的质量有关。物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。重力的施力物体是地心。重力的方向总是竖直向下。物体受到的重力的大小跟物体的质量成正比，计算公式是：G=mg，g为比例系数，等于9.80665……N\/kg，是一个无限不循环小数，重力随着纬度大小改变而改变，表示质量为1kg的物体受到的重力...
重力的大小与物体的质量有关，还与当地的重力加速度有关。重力加速度与纬度及高度有关，随高度的增加而减小，随纬度的增加而增大。重力的方向总是竖直向下的。物体受到的重力的大小跟物体的质量成正比，计算公式为:G=mg，g为比例系数，大小约为9.8N\/kg，重力随着纬度大小改变而改变，质量为1kg的物体...
所以说引力大小跟天体的质量有关系跟密度没有关系，引力常量被人类测量出来可以对研究很多的新体运行轨迹轨道高度以及各项的科学数据有重大的帮助。如果知道了这个星体的质量，就能够测算出其周围的环境情况以及卫星数量。同样的方法，我们也能够在宇宙当中发现得了黑洞的存在。宇宙就是一个万物的载体，里面...
19327898011： 小月同学在探究重力的大小跟什么因素有关时.把质量不同的钩码吊在弹簧测力计下面.测量它们受到的重力, -
泊哈俊 ______ 根据表格中数据描点,并用平滑的曲线连接起来,如图所示:由图象知,重力随质量的变化图线是一条过原点的直线,所以可得物体所受的重力与质量成正比;关系式为:G=mg. 故答案为:见上图;物体所受的重力与质量成正比;G=mg.
19327898011： 重力与质量的区别和联系 -
泊哈俊 ______ 重力 质量 概念: 物体由于地球吸引而受到的; 物体所含物质的多少 单位: N(牛顿) kg(千克) 方向: 竖直向下 无方向 符号: G m 测量工具: 弹簧测力计 天平(托盘天平等) 联系: G=mg,物质的重力与质量成正比 .
19327898011： 陈明和张华同学合作做“探究物体所受的重力大小与物体质量的关系”实验.陈明负责操作,张华负责记录实验数据.表中数据是记录的实验结果.(1)实验中... - 作业帮
泊哈俊 ______[答案] (1)测重力用弹簧测力计,测质量用天平. (2)分析表中的数据可知:物体的质量越大,所受的重力越大.重力和质量的比值近似为一定值(差异比较小说明是误差引起的),所以重力和质量成正比. (3)实验测量了四次,重力和质量的比值是略有不...
19327898011： 甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验. (1)甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小,读数时让钩码保持___状态,此时钩码... - 作业帮
泊哈俊 ______[选项] A. 不合理,因为他没有用同种物质的物体做实验 B. 不合理,因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C. 合理,因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系 D. 合理,因为他的操作比甲同学更简便.
19327898011： 小明同学在探究重力大小与质量的关系时,他把不同质量的砝码挂在弹簧测力计下,分别测出它们所受重力并记录在下表中,根据表格数据归纳出物体所受重... - 作业帮
泊哈俊 ______[答案] 分析表中数据,物体所受的重力随质量的增加而增大,且比值是常数,说明:物体所受的重力跟它的质量成正比. 故答案为:物体受到的重力和它的质量成正比.
19327898011： 甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验.甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小 -
泊哈俊 ______ (1)物体所受重力与物体的质量成正比;(2)要探究物体所受重力的大小与质量的关系,必须改变物体的质量,苹果、小木块、小铁球的材料不同,不影响探究结果.所以乙同学的做法合理. 故答案为:成正比; (2)合理.
19327898011： 物体的重力的大小跟物体的质量的关系,材料有:木块,铁块,橡皮泥,写出探究过程的主要步骤 - 作业帮
泊哈俊 ______[答案] 重力G与物体质量m的关系为G=mg,g是当地的重力加速度. 探究的“主要”过程就是,设计实验和验证实验. 回答完毕.
19327898011： 某同学在探究“物体的重力大小与物体质量的关系”实验中,记录的实验数据见下表. 物体 重力G/N -
泊哈俊 ______ 解:(1)在探究过程中,需要测量质量的工具:天平;需要测量力的工具:弹簧测力计. (2)选择适当的长度单位,然后根据实验数据描点,最后用平滑的线把各点连起来,即得图象,如图示. (3)由表中第四列数据可知:物体所受的重力跟它的质量成正比. (4)由图象可看出,当物体的质量为25g时,该物体的重力约为0.25N. 故答案为:(1)天平、弹簧测力计 (2)如图示(3)物体所受的重力跟它的质量成正比.(4)0.25.
19327898011： 探究物体重力的大小与物体质量的关系探究过程的主要步骤是什么、、 - 作业帮
泊哈俊 ______[答案] 1.把质量为0.1kg,0.2kg,0.3kg的钩码拉到弹簧测力计下. 2.用弹簧测力计测三个钩码的重力. 3.数据填入表格,归纳分析. 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 重力G/N
19327898011： 探究重力大小与质量的关系:小明同学使用的实验器材除了钩码,还需要 - -----;不使用其他物体而选择使用钩 -
泊哈俊 ______ (1)实验目的是探究重力与质量的关系,因此需要测量物体的质量和重力,使用的实验器材除了钩码,还需要测弹簧测力计. 不使用其他物体而选择使用钩码的好处是:可以直接读出质量;由表中数据可见:质量增大几倍,重力也相应的增大几倍,但是重力和质量的比值是不变的,比值的大小是一定值.因此可以得出的结论是:物体的重力和质量成正比;(2)要探究物体所受重力的大小与质量的关系,必须改变物体的质量和物体的种类,所以小祥的做法是合理的,因为这样得出的结论具有普遍性. 故答案为:弹簧测力计;可以直接读出质量;正比;结论具有普遍性.
