教育发展的启示
来源：志趣文 时间： 2024-06-15
（3）教育的起源是一个复杂的问题，它是整个教育科学理论体系的基点，涉及教育理论研究的各个层面，需要有不同的角度，以不同的学科为依托，在教育基本理论研究的所有课题中，教育起源是最具“历史感”，最负重的课题。讨论教育起源问题，历史地考察教育现象，有助于了解教育的发生、发展的历史进程，有助...
多元智能理论对幼儿教育的启示: (一)形成开放多元的智力观 多元智力理论提出,大多数人具有完整的智能,但每个人的认知特征又显示出其独特性,在八种智能方面每个人所拥有的量是不同的,八种智能的组合与操作方式各有特色。长期以来,我国的幼儿教育存在这样一个问题,偏重于培养和发展孩子的语言和数理逻辑 能力,忽视对...
简述成熟学说的儿童发展观及其教育启示：尊重孩子的兴趣，因材施教，体验式教学，让孩子受益终生，培养孩子好奇心和求知欲。
如运动所提出的传统与变革、效率与人性、社会进步与个人发展等的关系问题，深刻揭示了现代教育发展进程中普遍存在的矛盾，并为解决这些时常困扰我们的问题，进行了初步的尝试。无论其成功经验还是失败教训都对我国目前正在开展的素质教育具有相当的示范意义与借鉴价值。对我国教育的启示有：一方面教育应该适应...
最近发展区的教育启示如下：1、首先，这个理论大大改善了传统的教育模式，打破了原有的师生关系，使学生成为教学的主体，教师成为教学的引导者和学生心理发展的促进者，显示出了教师的主导作用。2、其次，最近发展区理论也肯定了成人(教师、家长等)、同伴的影响和合作学习的影响对儿童心理发展的重要意义。3...
落后就要挨打贫穷就要受欺凌，
结合发展适宜性内涵谈谈对我国学前教育的启示 1、家庭 家庭教育是儿童社会性发展的基础，儿童从出生呱呱坠地，最先接触的就是社会的最小单位——家庭。家庭中的母亲、父亲以及家庭中的建立在婚姻和血缘关系基础之上的其他成员，形成了各种复杂的社会关系。家庭为儿童提供了第一次人际交往、第一种人际关系、...
儿童发展理论主要探讨儿童在成长过程中生理、心理、社会和行为方面的变化规律。以下是一些主要的儿童发展理论及其启示：皮亚杰的认知发展阶段理论：该理论认为儿童的认知发展经历了四个阶段，即感官运动期、前运算期、具体运算期和形式运算期。这个理论启示我们，儿童的认知能力是随着年龄增长而逐步发展的，教育...
回答：目录一、日本学前教育的特点1(一)重视学前教育的立法1(二)特色的二元制学前教育机构2(三)充足的学前教育经费3(四)以幼儿为主体的课程设置3(五)重视幼教师资的培养和提高4二、日本学前教育的特点分析4(一)顺应终生学习体系4(二)受到社会各界的支持5三、对我国学前教育发展的启示5(一)加强学前教...
夸美纽斯和谐教育思想虽然带有浓重的“神学色彩”和空想成分，但是他通过教育来补救社会、时代缺陷的思想，对我国当代教育的发展有着深刻的启示。（一）重视教育作用，促进教育公平 夸美纽斯在《大教学论》致读者的部分就表明“大教学论”是“一种把一切事物教给一切人们的全部艺术”，每一个人都应该拥有...
18729744031： 美国儿童教育的五大启示具体是什么你知道吗? -
禤姬览 ______ 1.强调个体,崇尚自由美国的教育属于个人中心型,重视个性,突出个人,注重个体的自由选择,在美国人眼里,儿童是主动的,富有创造性的,自我实现是儿童自身的自然发展过程,成人 只需提供有利条件即可.美国人比较重视儿童自我意识...
18729744031： 脑的可塑性对教育的发展有何启示 -
禤姬览 ______ 1、近年来,随着脑成像技术的发展和完善,认知神经科学研究逐渐注重从动态的视角来研究大脑受发展与经验的影响而出现的结构与功能的变化,即大脑的“可塑性”问题. 2、大脑是一个复杂的系统,也是一个动态的系统,其结构和功能组织是在发展的过程中形成的.受学习、训练以及经验等因素的影响,大脑皮层会出现结构的变化以及功能的重组,即出现所谓的可塑性.在人类发展的生命全程,中枢神经系统都具有一定的可塑性.人类探索大脑活动的规律,全面认识大脑的可塑性,正确理解有关大脑可塑性的研究对教育的启示并自觉应用于教育实践,对于实现科学使用脑、保护脑,进而开发大脑的潜力,推进教育的科学化和实效化,促进人才的培养具有重要的意义.
18729744031： 维果斯基的最近发展区理论对儿童教育的启示是什么? - 作业帮
禤姬览 ______[答案] 维果斯基最近发展区理论对心理学、教育学影响深远.那么什么是最近发展区,最近发展区理论的基本思想是什么?最近发展区对教育界的启示是什么呢? 前苏联心理学家维果斯基认为,对于儿童而言,存在着一个介于儿童自己实力所能达到的水平...
18729744031： 人的全面发展对素质教育有何启示 -
禤姬览 ______ 1.确立多元目标 将人的全面发展的观点运用到今天的素质教育目标的建构中,具体应为:在价值取向上,要坚持促进学生个人发展与促进社会发展的辩证统一;在目标水平的把握上,要坚持全面自由发展的方向性与现实社会条件下人的具体发...
18729744031： 皮亚杰认知发展理论对教育的启示
禤姬览 ______ 1、教育是对知识的理解和有机统一.皮亚杰认为一切知识,从功能机制上说,是同化与顺化的统一;从结构机制上分析,则是主体认知结构的内化产生和外化应用的统一...
18729744031： 陶行知的生活教育理论对当前的教育改革有什么启示
禤姬览 ______ 生活教育理论是陶行知一生教育实践的结晶,是在批判吸收中外教育理论的基础上提出来的理论体系,是其教育思想一以贯之的核心.“从定义上说,生活教育是给生活以...
18729744031： 陶行知的生活教育理论对当前教育改革有什么启示 -
禤姬览 ______ 教育内容必须尽可能地注入生活的新鲜血液、新鲜内涵.根据陶行知先生的“教学做合一”的理论,“教的法子根据学的方法;学的法子根据做的方法,事怎么做,就怎么学,就怎么教,”:而教学的中心是“做”,即实际生活. 必须了解生活...
18729744031： 19 世纪美国高等教育的发展对我国高等教育的启示 -
禤姬览 ______ 一是政府的有效干预(如通过立法或其他行政手段有效地分配和使用公共资源)和有保证的经费投入,是高等教育迅速发展的最直接动力;二是对高等教育非投资、非赢利性质的大量私人捐赠在某种程度上可以实现社会财富再分配,并使高等教育多元化;三是大胆引进和移植国外先进的教育理念、教育模式、教学方法及课程体系,结合自身条件加以改造和运用,以改革推动高等教育向现代化转变;四是紧密结合社会需要,规划、调整大学的组织结构、学科建设和人才培养目标,使得高等教育更具有前瞻性和适应性.
18729744031： 对教育有哪些印象与启发 -
禤姬览 ______ (一)智力游戏 智力游戏是幼儿以完成一定的智力活动任务为目的的一种规则游戏.它可以丰富幼儿知识、发展幼儿的感、知觉和语言计算的功能.在幼儿园中常玩的智力游戏有:猜谜语、编故事、图片配对、拼几何图形、搭火柴棒、接龙、...
