教育的三个基本概念
来源：志趣文 时间： 2024-06-16
3、教育内容是师生共同认识的客体。教育内容是基于一定社会的生产力和科学文化技术发展水平之上，学校向学生传授的知识和技能，灌输的思想和观点，培养的习惯和行为的总和，教育内容在学校中的具体表现形式是课程标准和教科书。4、教育手段是教育活动的基本条件。教育手段是指教育者将教育内容作用于受教育者所...
把他们培养成一定社会所需要的人的活动。在这个概念中，直接彰显了教育的三要素：教育者、受教育者和教育影响。对于这三要素在考试的过程中会从以下几个方面考查：第一，直接考查三要素分别是什么，这是最简单的一类考题，多见于选择题，我们直接选出即可。第二，考查三要素的地位。我们说教育者是主导...
体育分为：学校体育、大众体育、竞技体育三个基本形态。三个基本形态的概念：1、学校体育：在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动。学校体育属于教育范畴，无论在哪种社会条件下，都受该社会的政治、经济、...
一、三个概念 1、首先，学前儿童是指年龄在0-6岁之间的儿童。这个年龄段的儿童处于身心发展的关键期，具有独特的生理、心理和社会特征。了解和掌握学前儿童的身心发展规律是进行学前儿童社会教育研究的基础。2、其次，社会教育是指在家庭、学校和社会中，通过各种教育和环境因素，培养儿童良好的社会品质、...
德的要求主要包括3个基本方面如下：我国学校德育包括的三个基本组成部分是道德教育、政治教育和思想教育 。1、德育的基本原则：其一，道德认知与道德实践并重。2、又称理论和实践相结合的原则、知行统一的原则。3、其二，严格要求与尊重信任。4、严格要求是指严格按照教育方针和德育任务，对学生进行教育；...
发现了他们之间的共同基础,那就是都把教育看作是一种“活动”,而所有的区别都与对教育作为一种活动的价值、目的、内容、方法以及性质或本质的认识相关。在现实生活巾,教育确实也以活动的形态存在。所以,我们决定把“活动”作为界定“教育”概念的起点,并通过对下列三个问题的讨沦,明确教育究竟是一种以什么为基本...
上述教育的三要素之间既相互独立，又相互规定，共同构成一个完整的实践活动系统。各个要素本身的变化，必然导致教育系统状况的改变。不同教育要素的变化及其组合，最终形成了多样的教育形态，担负起促使个体社会化和社会个性化的神圣职责。关于教育学的基本构成要素比较有代表性的有三要素、四要素、五要素和六...
“三个面向”是一个有机的整体。可以看成“一体两翼”的关系。所谓一体,指的是教育要面向现代化,确定了教育的功能定位;面向世界和面向未来是身体里长出的两个翅膀,指明了教育现代化的两个基本实观途径。 教育要面向现代化,包涵两层含义:一方面教育要为罔家现代化全局服务;另一方面教育自身要实现现代化。 教育...
家长要建立教育的层次观，知识、技能、思想三个层次有优先级和重要程度的顺序。学校里教的语、数、外、物理、化学、地理、政治、生物、历史等，是构成文化体系基本的知识，包括语言符号、定性定量的概念、公式定理等，知识教育以理解背诵为主；而技能教育就是在日常...
智育的任务包括向学生传授系统的文化科学基础知识、培养训练学生形成基本技能、发展学生的智力，其核心是思维力和创造力。智育的根本任务是发展学生的智力。智育是全面发展教育的重要组成部分，是教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学知识、技能和发展学生智力的教育。智育的基本任务是向...
18074798003： 全国普及高中阶段教育 是义务教育吗 -
肇房纨 ______ 1、在我国9年义务教育全面普及、高中教育毛入学率达到86.5%的形势下,提出普及高中教育可谓适逢其时,适逢所需.对于怎样理解普及高中教育自然引起了人们的关注和讨论.2、普及教育、免费教育、义务教育,这三个概念既紧密相连又...
18074798003： 1、你认为应该如何理解和定义教育?谈谈你的理由. -
肇房纨 ______ 一句话:教育就是促使人成长的活动.
18074798003： 福州有什么蒙特梭利的幼儿园? -
肇房纨 ______ 蒙特梭利教育三大基本概念 未来的国际化人才需要在能力和人格两方面同时优异,国际教育界普遍认为:0—6岁的成长是为人一生的品质与心智做准备的!中国传统上也有“三岁看大,七岁看老”的经验之言.蒙特梭利教育有三大基本概念:自由的概念使儿童拥有实践自己意志的所有机会,建构儿童的自我,并由此派生出儿童自发遵守的自我的规则以及同他人和同环境之间的规则.自由环境开发儿童的潜能.爱的概念满足儿童基本生理、心理需求,建构儿童的快乐,并由此派生出儿童心灵健康、宁静、稳定的品质,使儿童的生命成长的能量高度集中到心智的发展上.规则的概念摆脱传统教育的权威意识,建构儿童的自我约束,建构孩子的自信精神源泉和能力,使儿童身心健康地独立自主,成为真正意义上的人
18074798003： 内涵,素质教育的内涵有哪些,简答素质教育五点内涵 -
肇房纨 ______ 1、素质教育的定义和特征 素质教育是以人的全面发展为根本目的的教育.素质教育具有四大特性: ①全民性——面向每个教育对象; ②根本性——优化人的基本素质; ③全面性——兼顾每种基本素质; ④协调性——整合各种基本素质. “素...
18074798003： 义务教育的定义和特征? -
肇房纨 ______ 教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节,主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程.广义上讲,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,都是教育.狭义...
18074798003： 教育学心理学该如何复习?!!! -
肇房纨 ______ 一、教育学与心理学为统考中的两个专业.不知你要考哪个专业呢? 二、关于教育学 1、教育学专业课基础综合为:教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法. 2、在教育学的复习过程中应做到以下几点: 教育学原理,准确识记教...
18074798003： 教育目的 培养目标 教学目标的区别和联系 -
肇房纨 ______ 教育目的是最高层次的的概念,它是培养各级各类人才的总的规定,各级各类学校的培养目标、教学目标都要依据教育目的的制定. 培养目标是指不同类型、不同层次的学校的培养人的具体要求. 教学目标是三者中最低层次的概念,它更为具...
18074798003： 义务教育具有什么显著特征 -
肇房纨 ______ 义务教育的概念中有两个要点:一个是免费,一个是平等. 我国义务教育的公益性、统一性和义务性.这是义务教育的三个基本性质. 公益性 所谓公益性,就是明确规定“不收学费、杂费”.公益性...
18074798003： 如何全面理解素质教育的基本含义. -
肇房纨 ______ 一、什么是素质教育 要知道什么是素质教育,首先要知道什么是素质.素质的含义有狭义和广义之分.狭义的素质概念是生理学和心理学意义上的素质概念,即“遗传素质”.《辞海》写道:“素质是指人或事物在某些方面的本来特点和原有基...
