教育的本质是唤醒和点燃
来源：志趣文 时间： 2024-06-15
教育就是一个灵魂唤醒另一个灵魂 （老师演讲稿）德国哲学家雅斯贝尔斯说过一段广为流传的话：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”他用优美、诗意的语言告诉我们：教育真正的价值是一种启蒙，一种唤醒，一种打开，一种点燃，一种开悟，一种得道…...
教育目的本应该是：激励、唤醒和点燃！就像一片树叶去摇动另一片树叶，一颗心灵去感动另一颗心灵！
德国哲学家说，教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。 吴老师说，教育就是一场点燃。突然意识到，将老师比喻成蜡烛，并不仅仅是蜡烛燃烧了自己照亮了别人的牺牲精神，更多的是通过自己散发的光芒让别人发现自己，激发他自己...
古希腊伟大的哲学家、教育学家苏格拉底认为， 教育不是灌输而是点燃，一万次的灌输，不如一次真正的唤醒。 教育的本质就是唤醒，把人身上所具有的真善美特质召唤出来。俞敏洪的新作《一朵云推动另一朵云》中就阐述了唤醒教育的思想。这本书是俞敏洪24场以教育为主题的演讲合集，直面当下的教育困境，直面生...
1. 教育的本质是唤醒，是开发你的内心。——（古希腊）苏格拉底 2. 教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——（德）雅思贝尔斯 3. 教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——（爱尔兰）叶芝 4. 没有爱，就没有教育。——（苏联）苏霍姆林斯基 5. 千...
很多人都已经发表了他们的观点，我们一起来看一下。有人说教育的本质是人点燃人。也有人说教育的本质是用生命影响生命。还有人说教育的本质意味着:一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒一个灵魂。而德国教育家第斯多惠有一句名言:“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒与鼓舞。…...
教育的本质就是“引导”与“唤醒”。让我们一起来探讨一下：教育的英文单词Education，这个单词是苏格拉底发明出来的，由三个词根组成，前面那个“E”是向外的意思，“duce”是引导，“tion”是名词，引导出来。所谓的教育“就是把一个人的内心真正引导出来，帮助他成长成自己的样子”。这个小故事是这样...
苏格拉底：教育不是灌输而是点燃，一万次灌输不如一次真正的唤醒 德国教育学家第斯多惠也曾说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。在家里家长为了让孩子听话不断地命令、惩罚孩子，课上教师不停地灌输学生不停地听，长此以往，家庭里失去了温馨课堂失去光彩，孩子也失去了学习的兴趣。唤醒...
一：军事化教育的本质 衡水中学校长在讲话中谈到学校要抓住教育的本质，而教育的本质就是激励、唤醒、鼓舞和点燃，这四个词语完全概括了一个学校对学生承担的责任。激励，学校应该无时无刻的激励学生，让孩子们每一刻都保持着积极的心态；唤醒，学校有义务去唤醒那些贪玩，不上进的学生，让他们领悟到学...
苏格拉底的名言:教育不是灌输,而是点燃火焰(热情)。 教育是一棵树摇动另一棵树 一朵云推动另一朵云 一个灵魂唤醒另一个灵魂。1、逆境是人类获得知识的最高学府，难题是人们取得智慧之门。2、时间到了，我们各走各的路，是活在这个世上好还是死了好，只有神知道答案。3、这个世界上有两种人，一种...
18937717265： 教育的本质和意义是什么? -
桂鸿脉 ______ 教育的意义:道与恩.教育(Education),道恩教育,狭义上指专门组织的学校教育,即传道;广义上指影响人的身心发展的社会实践活动,即产恩.传道是教育的信念,道恩教育的核心在于传播真正实用的道技.道恩教育的职业教育者按照...
18937717265： 苏格拉底说真正的教育不管他到底是什么必然具有相互之间以及 -
桂鸿脉 ______ 苏格拉底说:“真正的教育,不管它到底是什么,必然具有相互之间以及与受他们保护的人之间使他们的关系文明化、人性化的作用.”这反映在希腊( ) A.注重人际关系的重要性 B.公民均可得到良好教育 C.重视培养公民道德素质 D.美德与知识来源于教育 【解析】 材料中反映苏格拉底对教育的主要任务的探讨:真正的教育是教育人做一个人格健全的人,做一个文明人,在与他人相处中,保持关系的文明化和人性化.这反映出苏格拉底重视对公民道德素质的培养. 案】 C
18937717265： 问答题教育的本质是什么
桂鸿脉 ______ 培养栋梁之才
18937717265： 这句话的原文“学到的知识忘干净后剩下的就是教育的本质了” -
桂鸿脉 ______ 原文来自于爱因斯坦的“所谓教育,是要将学校学到的知识忘掉后剩下的本领.” 即教育的本质是改造人的思想,培养人学习和改造客观世界的能力.如果不能将学到的知识转化成能力,学再多也是没有用的,知识对于这个人来说永远只能是意思形态,是不可能产生行为作用的,也就不可能为推动人类发展和社会进步作出任何贡献.
18937717265： 教育不是灌满一桶水,而是点燃一把火.暴力是社会的毒瘤. -
桂鸿脉 ______ 教育应该是源头活水,应该是星星之火可以燎原,有激情,而且时时更新知识,在教育中,暴力不应该存在,只会让迷途的人有逆反心理.
18937717265： 教育的本质算什么 -
桂鸿脉 ______ 教育的本质问题是教育的根本性质问题,对这一问题的认识就是从根本上彻底了解教育是什么.作为教育哲学就是要客观真实地揭示教育的本质,正确地表述教育本质的内在构成、存在形态等内涵.在哲学上认为:“本质是事物的内部联系”,“本质是构成事物各要素之间的联系”,前一定义是仅就本质的内在性而作出的表述,这种表述把本质的其它性质抛弃掉了;后一定义是就本质的结构而言的表述,但“要素”的不当之处已在前面提及,故舍去不用.于是,我们可以对本质作出这样的定义:本质是构事物的本质因素的联系.依据本质的定义,可以对教育的本质概念定义作出表述:教育本质是教育本质因素的联系.
18937717265： 未来,何谓真教育?何谓教育的本质 -
桂鸿脉 ______ 本真教育就是教育孩子一个人最本质最需要的东西,不单单是课本学习,也会有生活常识,内心品德的塑造,事物好坏的辨别.综合来说就是包括知识在内的文化教育,使知识回归其文化,使教育回归其本性.本真教育的“本”,即是根本之“...
