数学上的举一反三怎么解决
来源：志趣文 时间： 2024-06-16
学了也容易忘。 布置作业,对于一些难题,综合题,要求写题目总结。对于考试错题,不是订正对了就好了,还要写错题总结。这样有任务,有意思去培养,相信会越来越多的学生能够举一反三,融会贯通了。 学好数学太需要举一反三,融会贯通了,对学习起到事半功倍的效果。我们在平时教学和作业中多注意培养,相信越来越多的...
然后自己不停的解答的过程！第四，总结提升，服务自己！举一反三的培养还需要自己不断的去总结，总结同类型题的不同问法，同类型题的不同解法，如果还是做不到，不妨在一个笔记本中记录下来，以便随时可以翻阅！另外当对于某一类型题熟练之时，可以总结在一个笔记本上，形成自己的学习资料！
1. 培养综合思维能力：综合思维能力是举一反三的基础，可以通过多元化的学习和思考方式来培养，比如多读书、多看电影、多旅游等。2. 注重问题的本质特征：在解决问题的过程中，注重问题的本质特征，而非表面的现象和细节。这样可以帮助孩子抓住问题的关键点，更容易举一反三。3. 常思常新：鼓励孩子常思...
如何让学生学会总结数学题，举一反三，融会贯通？今天我们就针对这个问题来进行讨论，希望能够帮到有需要的朋友。1. 在做完题之后要学会思考 每当我们做完一道题之后，一定要花一定的时间去进行思考，回顾一下做这道题时候用的方法，回想自己在做题的时候出现了什么问题，是如何解决的。不要小看这种方法...
简单的题目 看一个题目变数据再想想难点的题目就换个方法再做做几何就多动手画画图先话特殊的图 如三角形先画等边三角形再花普通图 然后做不同的辅助线用不同的方法比如2*2＝4表示2个2相加3*3就是3个3相加，以此类推...这就是举一反三 联系学过的东西把没学的或有联系的东西想到了呀就是...
把过去和现在的知识联系起来学，所谓融汇会通的秘密就在于此。学会了建立知识点之间的联系，你渐渐就学会举一反三了。知识树思考练习 像历史，地理，生物这些学科，其实把知识树捋清楚，就可以考得高分。诀窍是一句话，思考结果的原因，思考结果的结果。比如冷暖空气相遇（结果）会怎么样？会下雨（结果的...
举一反三是非常难的。可能大部分的家长觉得举一反三容易，是因为咱们已经有了多年的经验，甚至是把反三的三种类型都见过了，然后给他建立起联系。但孩子的这种能力是要从小培养的，我因为工作比较忙，就给孩子报了北京新东方中小学1对1的数学课，新东方一对一的老师还是很放心的，我也和老师交流过，...
最后，再要求孩子说出：这道题要解决的是什么？当
满意请采纳。做题想要做到举一反三，首先要学会归纳。1.通过考察的知识点分类。2.通过解题方法分类。3.通过题目提问方式分类。分类完后，才能将相似题目更好地联系起来，解题思路更加清晰，做题也更加流畅。分类归纳题目后，还要会识别。识别的方法其实与归类的方法类似，不过还要养成良好的读题习惯，才能更...
而发散性思考，即水平思考，却如同一片广阔的天空，鼓励我们自由联想，追求思考的多样性和无限可能性。想要强化发散性思考，也就是我们所说的举一反三，关键在于理解并灵活运用这两种思考模式。在日常生活中，无论是解决复杂的问题，还是寻找新的创意，我们常常在水平思考中寻找方向，比如在数学题目面前，...
18238034816： 高中数学如何做到举一反三?成绩老是提高不了?咋办才好? -
景谈孔 ______ 举一反三的关键其实还是建立在你理解吃透的基础上的,你有求上进的心一定要保持住哦!!成绩的提高不是一蹴而就的,持之以恒才会有成效,遇到题目要真正搞懂自然就能举一反三了!
18238034816： 在初中的数学中,怎样做到举一反三,怎样建立数学思维,请详细回答 -
景谈孔 ______ 首先要把课本学会,并把其理解透彻.当遇到题目时,要瞬间联想到与其有关的公式定理,并把它运用在那题上
18238034816： 高中数学如何举一反三现在一轮复习那 我数学是差科 我应该怎样学 如何做到举一反三,提高做题质量 -
景谈孔 ______ 听会简单 会做难 主要是你以题论题 希望你看到一个问题后先思考解法 即使不会也会对题目的掌握有好处 听完老师的讲解后别忙着抄过程 自己理顺思路后默写一遍 主要及时复习 归类知识 注重思路而不是结果
18238034816： 我初一,听了老师讲的数学课后,做不到举一反三,怎么办? -
景谈孔 ______ 我也在教初中的数学,发现你的毛病是通病,大部分学生无法做到举一反三,别 着急.我认为最好的解决办法是:对同一类型题多做,前几个题可以用“照葫芦 花瓢式”,熟练了自然也就会了,并在做题过程中想一想每一步是为什么,多问 几个为什么对学好数学非常管用.数学就是得多做题的一科,熟能生巧绝对管 用.好好努力,成功会是属于你的.
18238034816： 初中数学怎样举一反三我的数学不怎样 -
景谈孔 ______ 好吧初中数学就和我们学说话一样,只要是正常人稍微学了就会了很简单的,上初中只要上课听吧作业按时完成100满分考80分基本就没问题,真的不存在什么难度.现在很多孩子说数学难,学不懂,完全是骗家长的,他们是上课根本没听课,没学过,那样不难才怪了
18238034816： 高一数学不会举一反三,该怎么办呢? -
景谈孔 ______ 你自己不一定会举一反三没事的,可以去找那些类似习题来弥补,同样有用,主要是你要把这种类型的解决方法学会,也可以去找老师帮你
18238034816： 数学题不会举一反三,甚至做过一遍后还不会做,到考试时什么都做不出来,怎么办? -
景谈孔 ______ 建议不要急着看课外书,做过多的练习.认真把书的概念和例题理解透,例题一定要自己做一遍(必要是多遍),就是自己做例题,然后对照书的上正解分析,看看从思路到过程(包括书写的规范性)的差别,然后加以改进.
18238034816： 如何学会动脑? 数学题总是没思路 想变得会动脑举一反三 怎么办 -
景谈孔 ______ 你要把学过的公式记熟,再结合例题分析题目是如何利用公式和定理的,也就是把例题看懂,不懂的就问老师和同学.平常多分析那些有答案的题目的解题方法和过程,看了例题后自己尝试做相同类型的题目,慢慢地你就会了.
18238034816： 怎么举一反三? -
景谈孔 ______ 举一反三就是说:从一件事情类推而知道其它许多事情.比喻善于学习,能够由此及彼. 运用在学习中,就是要求我们学习一个内容,要会灵活地思考,运用到其他相类似的东西上.比如做数学题目,列方程解应用题,行程问题与完成工作量等问题就比较类似. 由行程问题主要包含三个基本量:速度、时间、路程,而工程问题中也包含:工作效率、工作时间、工作量,两种问题其实是有共通的思维方式. 另外学会一种解法,类比再多做几道同类型题目,加以巩固.
18238034816： 如何在数学教学中培养学生举一反三的能力 -
景谈孔 ______ 一、 在数学教学中进行规律性教学大家都知道数学这一学科是一门规律性很强的学科,知识是一环扣一环的,掌握不好哪一个环节就无法接受新知.因此我在教学过程中特别注重数学规律的形成.例如:我在教学一年级数的认识时,我紧扣大纲...
