新课标下的大单元教学
来源：志趣文 时间： 2024-06-02
大单元教学要以祖国语言的特点和学生学习语文的规律出发，以语文核心素养为纲，以学生的语文实践为为主线，设计语文学习任务，从而进行大单元教学。 一、以语文核心素养为纲进行大单元教学设计。教师要把整个单元的三维目标进行整合，创造真实的情境，帮助学生在深度学习...
文献 大单元教学设计分为：自然单元、重组单元 自然单元——依据现有教材单元+对语文、英语课标有明确阅读数量要求的，进行分解到单元落实！理科可以通过不同版本教材比较，为不同学生提供可选择的学习内容和学习方法，结合学校学情，进行适度整合设计与实施。重组单元——学科内重组：以课标为依据，教材为...
3、确定教学目标。大概念指向核心任务，通过大单元教学实现教学目标指向学科能力和素养目标。4、构思教学评价。设计效果评估的形式、内容与标准，寻找达成教学目标的证据。5、设计结构化运动技能的教学内容和过程。即根据单元目标，问题驱动下制定结构化、创设情境化的“学练、赛、评”的教学内容与策路等。
大单元教学模式是围绕真实性学习任务开展，以学科大概念深化理解为目标，按学科研究过程的逻辑推进，由各环节不同性质学习活动的小单元组成的大单元研究型教学模式。大单元教学通常是以6-10课时为一个大单元，每1-3课时为一个小单元进行教学。在教学活动中，有步骤地引导学生进行深度学习，设计视觉传达课业...
大单元教学理念是：1、大单元教学设计让教师从“教学”层面上升到“课程”层面，以往习惯站在教学的视角，现在需要站在课程的视角，更系统，很科学。2、教师要换位思考，站在学生的立场上思考问题，要按照学生的认知规律和心理特点看待学生，要把孩子当作孩子来看，要按学生方式学习来开展教学。3、学生是...
3、教学的关注点不同 大单元教学打破了知识点之间的间隔，重视学生掌握知识点的同时，关注学生理解整个单元中各知识点之间的联系；课时教学则很难跳出单个知识点局限，只有在复习阶段引导学生形成知识系统。4、教学的思路不同 大单元教学是依据课标分解下的单元课程核心素养目标组织教学，教学内容的组织一般是...
核心素养的形成并非一日之功，它需要一个长期培养教育的过程。核心素养包括专家思维和复杂交往两个方面。为了培养学生核心素养的形成就要求我们紧紧围绕着课程标准，落实大单元教学。二、建构主义学习理论 建构主义理论的核心即：以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构...
教学的关注点不同：大单元教学打破了知识点之间的间隔，重视学生掌握知识点的同时，关注学生理解整个单元中各知识点之间的联系；课时教学则很难跳出单个知识点局限，只有在复习阶段引导学生形成知识系统 教学的思路不同：大单元教学是依据课标分解下的单元课程核心素养目标组织教学，教学内容的组织一般是横向的...
三、建议：加强教师培训：实施大单元教学需要教师具备较高的教学能力和综合素质，因此需要加强教师培训，提高教师的教学能力和综合素质。大单元教学的意义 1、大单元教学有利于学生的知识整合和思维拓展。在传统的小课时教学模式下，学生往往只能学习到零散的知识点，难以将不同学科、不同领域的知识联系起来，...
大单元视角下的课堂教学创新，要基于对新课标的分解，对新教材的整合，对新学情的读懂（这三点都是老师的基本功），提炼大主题或大概念，续写大目标及达成评价。传统的目标就是教材目标，但是今天的目标要高于教材目标。大单元教学下，产生的大问题不仅来自于老师，更多来自于学生基于目标产生的疑惑，问题...
18882183868： 如何进行新课标下的高中数学教学 -
周委皇 ______ 一、有效的数学教学活动是数学课堂教学改革的重要目标,也是构建素质 教育数学课堂教学模式的关键性环节. 提高数学教学活动的有效性是数学课堂教 学改革的重要内容.为此,我们必须要通过教学反思,积极地转变教育观念,真正确立起...
18882183868： 新课程下,课堂教学行为有哪些方面的创新 -
周委皇 ______ 第一,要关注三维目标的达成度.知识与技能、过程与方法、情感态度价值观3个方面的整合,是新课程根据现代人的培养目标以及现代教育、教学理论所提出的教学目标,体现了新课程的价值追求,是各学科教学评价中必须首先予以关注的知...
18882183868： 如何依据新课标深化课堂教学改革 -
周委皇 ______ 新课程标准(2011版)是教育部在2001版的基础上进行修订的.内容更加细分,旨在更进一步贴近学生实际,贴近教育改革发展方向.同时还有一些理念上的创新.我们要认真学习,深刻领会新课标精神内涵,深化课堂教学改革.新课程标准...
18882183868： 七年级第一学期地理单元教学计划
周委皇 ______ 计划是管理的一项重要职能,任何组织中的各项管理活动都离不开计划.计划通过将... 七年级第一学期地理单元教学计划2一、指导思想在新课标理论的指导下,以学校教...
18882183868： 如何制定有效的教学目标 -
周委皇 ______ 教学目标是课堂教学的出发点.教学目标的制定是否清晰,不仅影响着教学环节的开展,而且很大程度上牵制了最终的学习效果. 教学目标的功能主要有三方面:一是确定教学范围、教学内容、教学重点和难点,引导学生自主、积极地参与到教...
18882183868： 新课标下如何进行有效备课
周委皇 ______ 课程改革是素质教育的心脏工程.新一轮基础教育课程改革必须面对的一个问题就是有效教学问题.新课程要求教师拥有有效的教学理念,掌握有效的教学策略,引导学生有效学习,这就要求教师首先要进行有效备课.常言道:“凡事预则立,...
18882183868： 新课程理念下的备课有哪些基本要求 -
周委皇 ______ 在新的教育理念下,中小学教师在备课过程中,不仅要对整个教学活动作系统策划,而且要把一般的教学理论物化到具体的教学实践之中,要以学习者的学为出发点,遵循学生学习的内在规律性,站在学习者的立场上,确定教学目标,选择教学...
18882183868： 新课标下如何培养学生的创新思维能力 -
周委皇 ______ 一、创新能力培养的核心是发挥学生学习的主动性 在课堂上,要最大限度地发挥学生学习的主动性 、积极性,发挥创新精神,改进教学方法. 教育家陶行知先生提倡“行是知之始,知是行之成.”人的能力并不是靠“听”会的,而是靠“做...
18882183868： 浅谈新课程改革下怎样转变小学语文教学理念 -
周委皇 ______ 浅谈新课程改革下怎样转变小学语文教学理念 新一轮课程改革已经实施很久了,回过头来看看我们的课堂,穿新鞋走老路的现象依然存在,只求表面的热热闹闹随处可见,取而代之的是华而不实的虚浮课堂.作为一名小学语文教师,如何提高语...
18882183868： 新课标下的教育教学基本原则 -
周委皇 ______ 新课标下的教育教学基本原则 1、加强对《考试大纲》的研究,把握正确的方向 2、正确地认识和把握“双基”教学的重点,难点和突破的方法 3、注重新增内容的教学,探讨新增内容的教法和技巧 4、重视教学思想方法,充分研究新课程试题的特点,强化对主干知识的训练 5.注重理论联系实际改进师生关系,使学生真正成为教学中的主体. 6 改变教学形式,重视数学活动.
