春朱自清课文教案
来源：志趣文 时间： 2024-06-02
《台阶》教案 篇1 教学目标: 1.整体感知课文内容,了解故事情节,体会作者感情。 2.理解父亲形象的特点,学习作者命题立意、组织材料的方法。 3.培养学生热爱父亲、尊重父亲的感情。 教学重点: 把握故事内容,分析父亲形象,理解作品的思想感情。 教学难点: 理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排。 教学方法: 复述法...
《背影》教案教学设计(一) 一、教材分析 《背影》是朱自清先生写于1925年10月的一篇回忆性记叙散文文章深刻的表现了父亲的爱子之心和作者的念父之情背影是全文描写的焦点,也是叙事的线索作者除了对背影作了笔酣墨畅的细致描写外,还以背影为中心,安排了许多精彩的衬托和铺垫《背影》无论记人、叙事、抒情都十分平实...
春朱自清优秀教案1 教材分析:《春》是烩炙人口的颂春名篇,出自著名散文家朱自清之手。本文按作者感情的发展顺序,可分为盼春、绘春、迎春、赞春四个部分。课文的语言极富个性,全文几乎全是对称的或排比的短语、短句。而且还大量地运用了叠词,结构匀称、音韵和谐,节奏轻盈、活泼,充满了青春的活力,是指导学生欣赏语言...
1、有感情的朗读课文。 2、练习背诵自己喜欢的部分。 板书设计 : 一去不复返 时间 来去匆匆 要珍惜 教学反馈:1、 学生懂得如何珍惜时间。2、有些同学联系实际谈体会很好。 《匆匆》教案(二) 教材分析 《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇股炙人口的散文。文章紧紧围绕着“”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,...
一、教学目标 1.能够理解朱自清《春》的主题和情感表达。2.能够分析文章的结构和语言特点。3.能够运用文学知识，感受春天的美好。二、教学重点难点 1.理解文章的主题和情感表达。2.分析文章的结构和语言特点。3.运用文学知识，感受春天的美好。三、教学过程 1.导入 教师出示一张春天的图片，让学生描述...
小学语文《匆匆》教学设计1 教材分析: 《匆匆》是小学语文五年级上册的一篇课文。本单元的主题是通过对课文具体内容的学习,感悟到作者想要告诉我们的道理。 这篇课文是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜,揭示了旧时...
1、指名朗读课文。 2、讨论问题:文中“匆匆”指的什么?作者在文中提出了一个什么问题,他有没有回答? 五、指引探究,布置作业 1、读课文,想一想:朱自清先生在文中表达了怎样的情感?你是从哪里体会到的? 2、摘录自己喜欢的句子。 第二课时 一、自主朗读,感悟体验 (一)自主阅读,组内交流: 1、默读课文...
《春》的教案 篇1 【教材分析】 七年级(上)教材的前两单元是以人生为话题,写对人生的感悟,对学生进行了理想教育。《春》所在的这个单元是以大自然为主题,让学生通过阅读课文,感受多姿多彩的大自然、陶冶学生爱美的心灵、锻炼学生发现美的能力。所以在教学中要重视读和感悟,对好的词要积累和运用,好的句子会欣...
荷塘月色朱自清教案 《荷塘月色》是中国文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文,因收入中学语文教材而广为人知,是现代抒情散文的名篇。下面是我整理的关于荷塘月色朱自清教案,欢迎大家参考! 【教学目标】 一、知识与能力目标 揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言,学习作者运用语言的技巧。 二、过程与方法目标...
教学设计: 第一课时 学习目标: 1、学会本课六个生字,正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。 2、正确地朗读课文。 3、了解朱自清生平和创作特色。 4、尝试着理解作者的思想感情,画出自己喜欢或认为含义深刻的句子,表达自己的感受或提出问题。 教学过程: 一、导入新课: 1、谈话激趣:同学们,我们刚...
13014385408： 朱自清的<春>划分段落,概括大意. -
大狐窦疤 ______ 《春》可以分为三个部分: 第一部分:(1段落)总写--盼春.表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心情. 第二部分:(2-7段落)具体写--绘春.把景物和感受结合,全面细致地描绘出春景图. 第三部分:(8-10段落)总写--颂春.赞美春天...
13014385408： 朱自清 的《春》推荐语 -
大狐窦疤 ______ (一) “我们以前有没有学到过有关写春的文章,或赞美或抒情的?” 学生背出已学过的孟浩然、杜甫和王安石描绘春的著名绝句. “那么这些是不是给我们以无限生机,无穷的力量?这些都是绝句,容量有限,往往是选取一个景物或两三个...
13014385408： 初一11课朱自清《春》主旨概括 -
大狐窦疤 ______ 全文围绕一个＂春＂字,写了盼春,绘春,赞春三个部分.这三部分的顺序跟作者思想感情的发展是一致的.春天尚未来临,热切地盼望她的到来.＂盼望着,盼望着＂的反复吟咏,将那种渴望的心情抒写得淋漓尽致,也为全文定下清新活泼的基调...
13014385408： 朱自清的春的主要内容 -
大狐窦疤 ______ 《春》为朱自清的写景佳作.全篇文章紧扣春这个主题展开描写,从盼望春天,到描写春天,再到赞颂春天,作者有条不绦地将一幅幅春天的美丽动人且生机勃勃的图画呈现在读者面前,从而,作者表露了自己的内心感受,即他喜爱春天.
13014385408： 《春》朱自清导语 -
大狐窦疤 ______ 这是一篇来自著名作家朱自清的散文《春》, 在朱自清的全部散文中,《春》是风格演变特别明显的篇目.它意象单纯,主题明朗,语言优美,人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”.其实这是一种误读.《春》与朱自清众多的写景抒情散文...
13014385408： 朱自清<<春>>
大狐窦疤 ______ 《春》是朱自清散文中的名篇佳作,但在作者生前,它却没有收入朱先生的散文集中.据陈杰同志考证,《春》最早发表在朱文叔编的《初中国文读本》第一册上.该书1933年7月由上海中华书局印行.陈说:“在篇名的右上角都注有标记.编...
13014385408： 朱自清的《春》——七上课文的主要内容 - 作业帮
大狐窦疤 ______[答案] 《春》一文中表达了作者在大自然中发现了美和希望,反映了他对美的追求,对光明的向往和对未来的希望,流露了积极进取的精神.文章是按“盼春”—“绘春”—“赞春”来写的,表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心情,赞美春天,点出了春...
13014385408： 朱自清《春》课文解析 -
大狐窦疤 ______ 《春》所描绘的景物充盈着跃动的活力与生命的灵气.“以我观物,物皆着我之色彩”,当人在观照外物的时候,他的情感就会投射到外物中去,使外物也好像有了人的感情.美学家朱光潜先生将这种现象称之为“宇宙的人情化”,他说:“移...
13014385408： 求《春》(朱自清)课文解析要详解, - 作业帮
大狐窦疤 ______[答案] (1) 课文围绕“春”写了什么? 本课作者对春天作了全面、精细的观察,抓住了春天的特点,准确、生动地描绘出江南春天特有的景象. (2)文章是按“盼春”—“绘春”—“赞春”来写的,请同学们划分出来. 本课可以分为三个部分: 第一部分:...
13014385408： 《春》第1.2.3段赏析 -
大狐窦疤 ______ 1、《春》文章第一段赏析:“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.”不仅果树之花争相斗妍,而且野花遍地,万紫千红. 这些描写,活现出春意盎然的气氛.作者不以再现自然花色...
