春的朗读重读停顿连读
来源：志趣文 时间： 2024-06-15
在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。如:not at all这个短语。连读时听起来就像是...
例如且焉置土石虽我之死故天将大任于\/是人也其如土石何诵读时,这些词语后面都应稍加停顿,不能和后面的文字连读。2、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读。如:①故天将大任于\/是人也。②可\/以一战。③中\/间力拉崩倒之声。49(2c7若句首出现过渡性的词语。如3.谓语与补语间要...
诵读时,这些词语后面都应稍加停顿,不能和后面的文字连读。 2、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读。如: ①故天将大任于\/是人也。 ②可\/以一战。 ③中\/间力拉崩倒之声。49(2c7若句首出现过渡性的词语。如3.谓语与补语间要停顿。如:予将告2 3. 文言文朗读划分节奏的技巧有哪...
朗读时可用相同的停顿来读,使语气语调一气贯通.文言文语句节奏划分三条规律:一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏(主、谓、宾).二、根据发语词、句首的语气词、关联词等虚词或总结性的词语来确定朗读节奏.三、语句倒装之处要停顿.还有一点很重要,那就是必须正确理解文意,因为这是确定文言文停顿节奏的前提.在总结...
1、停延：“\\”。例如：“东方的天空已经发白了”。如果需要在“天空”后面有所停顿，就可以在其后标上这个记号：“东方的天空\\已经发白了”。2、重音：“.”。例如：“天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层……”其中的“天”和“太阳”是重音，就可以在这些音节下面标上重音记号：“天已近黄昏...
克里斯多佛所说的节奏并不仅指说话的速度快慢，还包含了许多平时不被重视的小环节，比如语调的升降、词语的重音、句子在何处停顿。中学的中文语文书中倒是有过断句练习，可几乎所有的英语教科书里都没有类似的章节，也鲜有老师会教学生这一套。所以，大多人不知道，英语句子也有自己拆分的规则。发言者...
十一、句式整齐的四言、五言、六言、七言等,朗读时可用相同的停顿来读,使语气语调一气贯通。 文言文语句节奏划分三条规律: 一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏(主、谓、宾)。 二、根据发语词、句首的语气词、关联词等虚词或总结性的词语来确定朗读节奏。 三、语句倒装之处要停顿。 还有一点很重要,那就是必...
英语的连读是一种很自然的滑音,两音相连时,前一个音不应充分发出,一旦发出立即滑向后一个音,中间不能有任何停顿,前后两个音自然结合。连读现象只出现在...这个句子中的hopeit就不连读为\/hupit\/,因为主句I hope是一个意群,后面的从句是另一个意群。 英美人在说话或朗读时常用连读,但为避免误会,在允许连读的...
(door与and之间不可以连读) 二、 不完全爆破 在朗读句子或某些单词时,爆破音\/p\/, \/b\/, \/t\/, \/d\/,\/k\/, \/g\/在一定情况下不必爆破出来,就是说气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,稍作停顿后马上过渡到后面的音,这种现象叫不完全爆破。辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦音等...
在朗读这种连读时,可以采用这样的技巧:把前面词的末尾辅音移到后一个词的开头来读。如:put i ( t o ( n可读成\/pu-ti-t n\/。 (2)元音+元音:前一个词的末尾元音和后一个词的起首元音 连在一起读出,使它们中间不出现停顿。如:do it\/du-it\/,he ate some\/hiets m\/,轻轻地滑到下一个元音上。 (...
13496128333： 诗歌朗诵技巧,用一个例子来解答 -
播侄新 ______ 朗诵艺术中的一般语言技巧 一、 停连 1.停顿包括:文法停顿、语法停顿、逻辑停顿、心理(情感)停顿. ● 文法停顿:第一种按照行文的标点符号进行停顿,第二种由文章结构决定的,这种停顿是为了表示文章的层次,段落,部分等所作的停...
13496128333： 春的消息为下面句子标出停顿和重音 - 作业帮
播侄新 ______[答案] 春的/消息,消息重音,
13496128333： 现代诗朗读有哪些技巧? -
播侄新 ______ 诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样,要自然, 决不可以做作.诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈,但仍然是发自内心的真情流露.要朗诵好一首诗,首先要认真阅读,领会作者的感情.然后,努力地去引起共鸣,使自己的感受接近作者的情感.只有这样,我们的朗涌才能成功地再现作者的情感.听众听起来才会觉得＂自然＂.如果朗诵者并不领会作者的情感而只是＂估计＂作者的情感,那就很容易失去分寸.失去了内在的感情基础,单单依靠技巧来支撑,听众听起来就必然会感到＂做作＂了 . 其中最关键的是要自信.
13496128333： 这句话朗读时的重音和停顿怎样确定?
播侄新 ______ 朗读中,实词比虚词总体要读得重些.如名词、动词、形容词一般读得重些;助词永远轻读;介词和连词一般轻读;数词和量词连在一起是数词重,量词轻;副词作状语,读音一般较重;指示代词和疑问代词一般重读,人称代词一般轻读.据此,这句话的重音应该这样确定:[盼望]了整整一个[冬天],你[看],[春天]已经[来到].停顿,除去标点停顿外,还有语法停顿(强调或突出句子中比较重要的成分)和感情停顿(根据表达感情的需要停顿).这句话停顿应该是:盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到.
13496128333： 下面句子朗读的停顿和重音正确的一项是() - 作业帮
播侄新 ______[选项] A. 盼望(盼望下面有个点)着,盼/望着,东风来了,春天(春天下面有个点)的/脚步/近了. B. 盼望着,盼(盼下面有个点)/望着,东风来了,春天(春天下面有个点)的脚步/近了. C. 盼望(盼下面有个点)着,盼望(望下面有个点)着,东风(下面有个点)/来了,春天的/脚步(脚步下面有个点)/近了. D. 盼(盼下面有个点)望着,盼(盼下面有个点)望着,东风(东风下面有个点)/来了,春天的/脚步/近(近下面有个点)了.
13496128333： 书黄筌画雀怎么朗读 -
播侄新 ______ 朗诵是朗诵者的一种再创作活动.这种再创作,不是脱离朗诵的材料去另行一套,也不是照字读音的简单活动,而是要求朗诵者通过原作的字句,用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感.不仅要让听众领会朗诵的内容,而且要使其在感情...
13496128333： 划分诗句的朗读节奏 -
播侄新 ______ 肉体/虽早已腐朽/化为乌有, 生之灵火/却悄然潜行/在地下, 黑色的躯壳/裹藏着生命的/信息, 为历史/留下一串珍贵的/密码.
13496128333： 参考标出的重音和停顿朗读,完成后面的作业. 春天的脚步 / 悄悄, 悄悄地,她 笑 着走来. 溪水唱起了 歌 儿, 丁 东 ,丁 东 , 绿草和鲜 花 /赶来报 到 . ... - 作业帮
播侄新 ______[答案] 答案:A
13496128333： 关于青春的诗朗诵,,,由于人数较多,希望高人发个关于青春的诗朗诵,需要长篇的 -
播侄新 ______ 不要问我,青春是什么? 青春是草长莺飞的江南美景 是杨柳枝头上一抹跳跃的新绿 是牛背上牧童一曲清脆的笛音 不要问我,青春是什么? 青春是冰封千里的北国风光 是腊梅报春时的嫣然一笑 是大漠里死而不倒倒而不朽的千年胡杨 青春是...
13496128333： 读《春》有感 (朱自清写的春) -
播侄新 ______ 春天的江南是美丽的,风很柔和,空气很清新,太阳很温暖;大田里的麦苗像一片海,星罗棋布的村庄是不沉的舟,纵横交错的弯弯曲曲的河道,河边的柳枝吐了嫩芽,芦苇边钻出来放时透青了;河道里平静的水,从冬天的素净中苏醒过来,...
