春的第五自然段的内容
来源：志趣文 时间： 2024-06-01
《读不完的大书》第五自然段分别描写竹子和棕榈的特点以及作者的思想感情如下：竹子的特点是“长得快”，“一天长几寸”，没几天就和“我”一样高了，具体写出了快的程度。运用拟声词“沙沙”和拟人的修辞手法，突出了风吹竹叶声的动听。作者把竹叶发出的声音比作温柔的细语，体现了作者对竹子的喜爱...
好的故事总是结尾引起共鸣，让读者有太多值得思考的内容；而糟糕的故事却总是仓促结束，错过了抚今追昔的黄金时机，无法给读者留下深刻的感受。这是一则名为《做一个勇敢的女孩》的故事的第五自然段的概括：在临别的时候，女孩直接看着旅程人，口中咬出一句：“我要像你一样勇敢。”旅行者明白了全部...
这一段写了白鹭的外形。 分别描写了白鹭的蓑毛、长喙和脚。第五自然段，作者采用＂把物当人来写＂的说明方法，用“写美人”的句子来写白鹭，表达喜爱、赞美之情。课文写的白鹭好像是一个有思想，有情感，生活很有情趣，以及介绍了白鹭的生活习性。课文写得更让人觉得白鹭非常可爱，因为有思想、有...
第四自然段：龙舟锦标赛。 第五自然段：抢鸭子竞赛。
《早晨的田野》是一篇散文，第五自然段内容如下：太阳出来了，先是一丝像红色的线。不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。其中说太阳光像“红色的线、红色的镰刀、半只橙红的橘子、大气球”是比喻的修辞手法；最后一句说太阳“依傍”着大地是...
课文爬山虎的脚第3自然段主要写爬山虎的脚的生长位置和形状；第4自然段主要写爬山虎的脚是怎么爬的；第5自然段主要写爬山虎脚的变化。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
第五自然段写了安全的地道特点：一夫当关，万夫莫开。《冀中的地道战》是1997年语文版小学语文六年级上册第15课的课文，这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。
倒数第五自然段起到承上启下的作用。第五自然段内容：为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔、默默奉献……今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？
语言描写。茅以升的故事第五自然段内容是：出了什么事？茅以升吃了一惊。运用了语言描写，鲜明地展示茅以升惊讶的样子。茅以升是我国著名的桥梁专家、教育家、社会活动家。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥。
铺，脱，躺，说，合。根据查询相关公开资料信息显示，棉鞋里的阳光第五自然段内容为吃过午饭，奶奶要睡午觉，妈妈收了棉被铺到床上，奶奶脱下棉鞋，躺进被窝说，这被子真暖和，舒服地合上了眼睛，动词是陈述人或事物的动作，情状，变化的词，由此可知吃，收，铺，脱，躺，说，合为该段的动词。
13341232236： 要朱自清《春》的答案:第5自然段文字调动了多方面的感觉写出对春风的感受,从文中找出相应的句子是第五段,搞错了. - 作业帮
东败冒 ______[答案] 桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是:杂样儿,有名...
13341232236： 朱自清《春》第五自然段赏析200字 - 作业帮
东败冒 ______[答案] 一、写作目的:《春》这篇散文,是朱自清散文中的名篇佳作,但在作者生前,没有把它收入其散文集中.因此,曾有学者误认为《春》是朱自清先生作于第一次国内大革命的初期,但是据陈杰先生考证,《春》最早发表在朱文叔编的...
13341232236： 《春》中第一自然段描写的是什么,第五自然段描写的是什么? -
东败冒 ______ 第一自然段描写的是:春天来了. 第五自然段描写的是:春风, 《春》是一篇诗意盎然的抒情散文. 春本来是自然界的一个季节,本文用了多种修辞手法赋予它以感情和生命.作者抓住春的主要特征,虚实结合,动静结合,从不同角度,用极富表现力的语言,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木争荣的景象,抒写出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜心情.这是一首抒情诗,一幅风景画,更是一曲春的赞歌.
13341232236： 《春》五自然段写了春风的哪些特点 -
东败冒 ______ 春 朱自清 第五段,作者通过愉悦.美好感觉来描写春风,突出春风极富生命力特点. 通过嗅觉,听觉,触觉.突出了春分的柔和. 表现了春风清新和芳香的特点. “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着. 有参考
13341232236： 春第5段描绘了什么内容(＂吹面不寒杨柳风……嘹亮的响着) -
东败冒 ______ 描写了春风的内容
13341232236： 朱自清的春的第5段2句 写到了哪些景物 - 作业帮
东败冒 ______[答案] 牛背上牧童,新耕的农田,树上的鸟儿和鸟巢
13341232236： 春 第五自然段写了春风的哪些特点?写 鸟儿 牧笛 有什么作用 -
东败冒 ______ 1、先从触觉角度写了春风的和煦.从嗅觉的角度写春风特有的芳香.从听觉角度描写春风吹送的悦耳的声响.LZ可以简单点,描绘了春风的和煦、带来的芳香和悦耳的声响.2、衬托春风,用鸟儿的歌唱、牧童的笛音把春风这个不易表现的事物也写的栩栩如生.
13341232236： 朱自清 - 春的第5自然段 -
东败冒 ______ 鸟儿和繁花 牧童的短笛和鸟儿唱出婉转的曲子 泥土气息,青草味,花香.
13341232236： 春第五自然段中描写嗅觉听觉触觉视觉的句子是哪些? -
东败冒 ______ 原文:“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响着.触觉:1、“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.嗅觉:1、花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.2、风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.
13341232236： 朱自清春中第五自然段表达了作者什么样的情感 - 作业帮
东败冒 ______[答案] 对春天的喜爱,对自然的亲近.
