曹禺《雷雨》课文

来源:志趣文     时间: 2024-06-11
  • 话剧雷雨课文
    展开全部 雷雨(第二幕) 曹禺 午饭后,天气更阴沉,更郁热。低沉潮湿的空气,使人异常烦躁……… 周朴园 (点着一支吕宋烟,看见桌上的雨衣,向侍萍)这是太太找出来的雨衣么? 鲁侍萍 (看着他)大概是的。 周朴园 不对,不对,这都是新的。我要我的旧... 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
  • 话剧《雷雨》课文是什么?
    “那个时候,我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶,我不甘模棱地活下去,所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟,或许是一声呼喊。”(《曹禺选集·后记》)又说“写《雷雨》是一种情感的迫切的需要”“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我。我在发泄着被压抑的愤懑,毁谤着中国的家庭和社会。” 1930年9...
  • 雷雨课文原文
    雨越下越大,往窗外望去,树哇,房子啊,都看不清了。渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。赏析 《雷雨》是第四册看图学文。课文描述了雷雨前...
  • 雷雨是初中的课文吗
    雷雨不是初中的课文,《雷雨》是人教版部编本小学二年级下册的课文。全文如下:满天的鸟云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。闪电越来越亮,雷声越来越响。哗,哗,哗,雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子...
  • 雷雨课文原文
    《雷雨》课文原文为:满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。闪电越来越亮,雷声越来越响。哗,哗,哗,雨下起来了。雨越下越大,往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声...
  • 高中课文雷雨说课稿
    高中课文雷雨说课稿 雷雨由剧作家曹禺创作,所展示的是一幕人生大悲剧,是命运对人残忍的作弄。下面是由我为大家带来的关于高中语文雷雨说课稿,希望能够帮到您! 一、 说教材 曹禺的剧作《雷雨》是高中语文第四册第四单元的第一篇课文。这个单元是高中第一个戏剧单元。通过学习本单元,将使学生了解戏剧常识,培养戏...
  • 二年级语文下册第十八课雷雨课文
    二年级语文下册第十八课《雷雨》课文同步练习 (一)、看拼音写词语 chuí zhí luàn bǎi hēi chén chén jǐ yā táo zǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhèn dì cǎi hónɡ mínɡ chán zhī zhū ...
  • 《雷雨》这篇课文描写了什么时候的景象?
    课文通过雷雨前、雷雨中、雷雨后的先后顺序描写了当时的景象,让读者清楚地了解雷雨。《雷雨》是剧作家曹禺创作的一部话剧,发表于1934年7月《文学季刊》,此剧以1925年前后的中国社会为背景,描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧。话剧指以对话方式为主的戏剧形式,于19世纪末20世纪初来到...
  • 求高中语文人教版《雷雨》节选教材原文。
    2、作品简介:《雷雨》是“中国话剧现实主义的基石”。作者出于一种“情感的迫切的需要”,“以一种悲悯的情怀来俯视这片土地上的人们”,通过两个在伦理血缘上有着千丝万缕联系的家庭,剖析了社会和历史的深重罪孽。《雷雨》通过描写周、鲁两家的错综复杂的关系,揭露了人性的多个角度。无论是哪个角色,都有着其可悲...
  • 雷雨是几年级的课文
    《雷雨》是《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》中的一篇描写夏季时节雷雨前后景色的优美看图学文。雨前“黑沉沉的乌云”那凝重的美;雨中大雨倾盆,涤荡万物的美;雨后彩虹高挂,清新隽永的美,无疑是大自然所给予孩子们的伟大的恩赐。这篇课文,用精练的文字,为我们描绘了雷雨前、雷雨中、...

  • 15977284384:   《雷雨》的主旨与特色是什么?
    驷重连  ______ 曹禺,原名万家宝,生于天津一个没落的官僚家庭,原籍湖北潜江.他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家.1934年,年轻的曹禺发表了四幕...

    15977284384:   《雷雨》的内容是什么?
    驷重连  ______ 《雷雨》是曹禺多幕话剧的代表作,完成于1933年.曹禺,我国剧作家、戏剧教育家.本名万家宝,字小石.话剧《雷雨》是著名剧作家曹禺的开山之作,也是他的成名之...

    15977284384:   雷雨作者是谁?
    驷重连  ______ 雷雨 作者:曹禺 <<雷雨》剧作完全运用了三一律,两个家庭八个人物在短短一天之内发生的故事,却牵扯了过去的恩恩怨怨,剪不断,理还乱.狭小的舞台上不仅突现了伦常的矛盾,阶级的矛盾,还有个体对于环境,时代强烈不谐调的矛盾,在种种剧烈的冲突中完成了人物的塑造,其实悲剧早已潜伏在每一句台词,每一个伏笔中,只是到最后时分才终于爆发出来,化作一场倾盆雷雨,无比强烈的震撼了每个人的灵魂.

    15977284384:   《雷雨》这一课有何写作特色 -
    驷重连  ______ 《雷雨》是曹禺先生的著作,是一部将社会现实和人生悲剧充分表达的优秀话剧作品.作者出于一种“情感的迫切的需要”,“以一种悲悯的情怀来俯视这群地上的人们”. 首先,在结构思维上,这部话剧的起承转合是很容易看出的,事件的起...

    15977284384:   曹禺《雷雨》心得 -
    驷重连  ______ 关于《雷雨》的主题,曹禺有过这样一段阐释:“《雷雨》对我是个诱惑.与《雷雨》俱来的情绪蕴成我对宇宙间许多神秘的事物一种不可言喻的憧憬.”青年时代的曹禺满怀激情,尝试用创作表达自我的人生...

    15977284384:   雷雨描绘了什么自然景象
    驷重连  ______ 雷雨描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象,《雷雨》是剧作家曹禺创作的一部话剧,发表于1934年7月《文学季刊》,此剧以1925年前后的中国社会为背景,描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧.话剧指以对话方式为主的戏剧形式,于19世纪末20世纪初来到中国.与传统舞台剧、戏曲相区别,话剧主要叙述手段为演员在台上无伴奏的对白或独白.