本文如何描写社戏的仪式感
来源：志趣文 时间： 2024-06-16
作者采用白描手法，调动视觉、听觉、嗅觉、味觉描绘江南水乡的美丽景色，勾勒出人们沉浸于欣赏社戏的场面，描述农家孩子们值得回忆的趣事，以动写静，以静衬动，给人以立体感、形象感，整幅画面优美而恬淡、朴素而醇浓，堪称绝妙丹青。文中，有关视觉、听觉、嗅觉、味觉方面的描写既浑然一体又能一一分辨...
写戏台的美好,刻画了“我”愉悦的心理,写船“走得更快”,和“我”从远地方就注视着戏台,而且目不转睛,表现了“我”对社戏的专注和神往,与前文“第一盼望的”遥相呼应。 写戏台在“庄外临河的空地上”就是在“野外”:写看戏“果然近不得台旁,……比那正对戏台的神棚还要远”,就是证实了“远远的看”;...
多角度的描写,象我们展示了一副江南水墨画,衬托了我愉快的心情还有小伙伴划船技术的高超。 4. 社戏景色描写特色(50字内) 《社戏》的美在情真、情深。 如果不用心去感受这篇作品倾吐的感情,如果不把景物描写放到重要的教学环节上,就很难领略作者心中的底蕴,很难品尝到流露在字里行间的作者对平桥村朴实、勤劳、...
1、看戏前，兴奋期待。第四段：至于我在那里所盼望的，却是到赵庄看社戏。2、无船看戏，焦急、想哭。第五段：只有我急得要哭；第六段、第七段：这一天，只有我不开口。3、月夜行船，高兴欢腾、喜悦。第九段：我们立刻一哄地出门了；第十段：我的很重的，说不出的大。4、看戏时，扫兴。第...
一、整体把握 《社戏》全文原有前后两个部分，课文节选自后一部分，描写作者幼时一段看社戏的往事，表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。 童年对许多人来说，是快乐美好的，是一段难忘的体验。在成人后回忆往事时，对当时的人和事，更是怀着一种浪漫的情感。本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的...
第一部分,写第一天晚上观看社戏的情形,以及作家自己对戏剧角色的喜好。可分为四个层次:1—4段为第一层,写作家匆忙吃过晚饭赶去看社戏;第5段为第二层,写自己对社戏认识的变化;6—8段为第三层,介绍戏场的情况;9—13段为第四层,写自己对戏剧角色的喜好。 作家在开篇写房东“冬冬上楼”来催,自己“夺”下儿...
《社戏》写于1922年，文中提到在北京看戏是“倒数上去二十年中”的事。那时是辛亥革命前十年左右。当时灾难深重的中华民族正处在水深火热之中，例如刚刚经过中日甲午战争，戊戌变法以及八国联军入侵中国的战争……而资产阶级领导的辛亥革命，推翻了专制主义的清王朝，建立中华民国临时政府。对此，鲁迅先生...
“社戏”作为一条线索，在文中起着贯穿故事情节的作用。⑶景物描写，细致逼真。碧绿的豆麦天地，水气中朦胧的月色，淡黑的连山，星点的渔火，孩子们的谈笑声，潺潺的流水声。宛转悠扬的笛声，豆麦和水草发出的清香，等等，写得有声有色，情景交融。景物描写是这篇作品具有魅力的因素之一。月夜行船、...
写月下行船的景色,表现“我”在看社戏的途中的愉快心情;写船头看戏的感觉,表现“我”对社戏的陶醉;写月夜归航的情景,表现孩子们欢快的心情和摇船的本领;特别是课文的最后一段,含蓄地表明了怀念社戏的原因,对表现课文的中心意思有着极为重要的作用。 2.感知交流 说说你最感兴趣的情节;(想想你最感兴趣的情节) ...
例如写老旦唱戏，先是踱来踱去，已经是非常腻味人了。后来竟坐了唱，更加让孩子们生厌。好容易看见她“将手一抬”，以为大概该收住了，“不料他却又慢慢地放在原地方，仍旧唱”，既写出了这戏冗长平板，人们不爱看也不爱听，更把孩子们焦急失望厌烦的心情活灵活现地写了出来；六一公公听到我评论他...
17827781855： 谁有有关社戏这一课的主旨 - 作业帮
赏心邦 ______[答案] 哈哈,我学过,社戏 《社戏》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分.在这一部分中,作者记述了一段幼时看社戏的经历,表现对童年美好生活的回忆和留恋之情.本文的景物描写、细致逼真,充满江南水乡的诗情画意.引导学生领会作者是如何...
17827781855： 1社戏 10 11自然段所用的描写方法分别是 - ---和--- - 2.10 - 13这部分文字从多中感觉写景, -
赏心邦 ______ 1.社戏 10 、11自然段所用的描写方法分别是【动作描写】和【景物描写】 2.10-13这部分文字从多中感觉写景:(1)视觉描写:月色便朦胧在这水气里.(2)听觉描写:那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静··· (3)嗅觉描写:两岸的豆麦和河底的水草散发出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来. (4)触觉描写:夹杂在水气中扑面的吹来.例句仅举其一,仅供参考.
17827781855： 鲁迅 《社戏》的缩写 要主要内容,全文的 急急急急!!!!!!????????!!!!!!!!!!?? -
赏心邦 ______ 社戏》是鲁迅先生的代表作品之一,作于1922年10月,作者少年时代在农村看社戏经久不忘,到了成年,在北京看的京戏却索然无味.作者在回忆对比中赞美了农民子女的优秀品质,给读者留下了质朴,温厚,可爱的农村小朋友的形象,农村...
17827781855： 社戏 概括全文
赏心邦 ______ 《社戏》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分,描写作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情.本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象,如双喜、阿发、桂生等.由于我会读书,他们很佩服＂我＂....
17827781855： 《社戏》的主要情节是什么 -
赏心邦 ______ 《社戏》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分,描写作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情.童年对许多人来说,是快乐美好的,是一段难忘的体验.在成人后回忆往事时,对当时的人和事,更是怀着一...
17827781855： 1社戏 10 11自然段所用的描写方法分别是 - ---和--- - 2.10 - 13这部分文字从多中感觉写景, -
赏心邦 ______ 1.社戏 10 、11自然段所用的描写方法分别是【动作描写】和【景物描写】 2.10-13这部分文字从多中感觉写景:(1)视觉描写:月色...
17827781855： 社戏课文里面所有的重点笔记 -
赏心邦 ______ 《社戏》知识点梳理 1.作者为什么要写六一公公?答:六一公公是淳朴乡民的形象.他的热情好客、对我的夸赞都表现出劳动人民的淳朴和善良,这也是我难忘留恋的原因之一.2.本文题目为“社戏”,但作者却大量地写了社戏以外的内容,这样...
17827781855： 〈社戏〉一文怎么慨括?
赏心邦 ______ 本文通过“我”与农村孩子看社戏前后故事的叙述,赞美农民和农家孩子的淳朴品质和聪明才干,表现作者热爱劳动人民的思想感情及对童年美好生活的回忆和留恋之情.
17827781855： 社戏的内容摘录 -
赏心邦 ______ 《社戏》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分,描写作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情.本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象,如双喜、阿发、桂生等.由于我会读书,他们很佩服＂我＂....
17827781855： 《社戏》文中的景物描写具有特色.作者调动了各种感觉器官进行多方面描写.请各找出一句写在下面 -
赏心邦 ______ 文中第11自然段调动了各种感觉器官进行多方面描写: 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火. 视觉:“月色便朦胧”、“起伏的连山”、“依稀的赵庄”、“几点火” 嗅觉:“清香” 触觉:“扑面的吹来” 听觉:“歌吹” 除了这些感觉器官进行多方面描写,还有“我”的想象:“戏台”、“渔火”
