画杨桃几年级课文
来源：志趣文 时间： 2024-06-12
我读小学四年级的时候,父亲开始教我画画.他对我要求很严,经常叮嘱我：“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样.”有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画.我的座位在前排靠边的地方.讲桌上那两个杨桃的一端正对着我.我看到的杨桃根本不像平时看到的那...
小学三年级课文画杨桃第一十八,十九自然段内容 十八段和十九段也就是课文的最后两段。内容如下：老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时...
《画杨桃》人教版小学语文第六册第17课 愿对你有所帮助！
小学三年级下册，《画杨桃》是岑桑写作得一篇文章，选入人教版小学三年级下册语文教科书中。
下面是我精心整理的小学语文二年级下册《画杨桃》教案范文,仅供参考,欢迎大家阅读。 小学语文二年级下册《画杨桃》教案1 学习重难点: 学习抓住重点语句理解课文内容,体会蕴含的道理。 【提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。当我们看见别人把杨桃画成五角星...
《画杨桃》是一篇人教版小学语文五年级下册的精读课文，其内容为一位老师通过让学生画杨桃，告诉他们要实事求是。以下是使你终身难忘的原因：1. 教育意义深远：文章所强调的实事求是的态度和敢于表达的精神，对于每个人来说都是一种重要的生活素质。通过这个故事，你可能会在潜意识中形成一种对于事物的...
《画杨桃》这篇课文。通过在图画课上练习《画杨桃》的时候，我根据自己看到的把杨桃画成五角星的样子，引起同学们的嘲笑。然后老师对我们进行了教育，启发我们同一个事物，从不同的角度看会有不同的结果。看问题，做事情要实事求是，不要妄下结论。
十八段和十九段也就是课文的最后两段。内容如下：老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看...
《画杨桃》是人教版三年级下册中第三单元的一篇精读散文，作者是岑桑。该文主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。作者根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。该文于2018年入选人教社新版二年级下册语文教材，改版后为第五组第13课的课文。作者先略写父亲教导我画画要实事...
(这篇课文写的是“我”小学四年级一次图画课上练习画杨桃时发生的事情。) 5.以问促读,理清文章脉络。 (1)课文哪些段落是写在一次图画课上发生这件事的?(从第2自然段到倒数第2自然段)(这是文章描写最细致的部分,即文章的重点部分) (2)开头第1自然段,写的是什么?(讲父亲怎样教“我”学画。)(这是文章...
13692627230： “好一一笑”要读得声音()读出()语气.选自〔画杨桃〕二年级书本. -
吴狗瑾 ______ 课文《画杨桃》“好一一笑!”要读得声音(拖长),读出(自以为是、得意洋洋)的语气.“好——笑!”中的“——”表示声音的拖长,描摹了几个同学自以为是、得意洋洋的神态.《画杨桃》主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情.“我”根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子,同学们觉得好笑.老师却通过这件事,启发同学们懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻下结论.
13692627230： 画杨桃告诉我们什么道理?
吴狗瑾 ______ 画杨桃这个故事告诉我们做事或看问题应该实事求是,当别人的看法,做法与自己不同时,不要急于下结论,要从别人的角度去看,去想,一切从客观存在的实际出发....
13692627230： 《画杨桃》告诉我们什么道理? -
吴狗瑾 ______ 老师却通过这件事,启发同学们懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻下结论. 作者先略写父亲教导我画画要实事求是,接着具体地叙述把杨桃画成五角星的事,...
13692627230： 画杨桃告诉我们一个什么道理 -
吴狗瑾 ______ 画杨桃告诉我们角度不同看到的事物也会不同. 课文从一件事中引出一个深刻的道理,来龙去脉交待得十分清楚.此外,课文对人物语言、神态的描写具体细致,形象生动,能准确反映人物内心世界. 老师神态由严肃到和颜悦色,老师的话语...
13692627230： 三小小学三年级语文下册第11课我为什么会把杨桃画成了五角星? - 作业帮
吴狗瑾 ______[答案] 观看角度不同,看到的就是五角星,所以画的就是五角星
13692627230： 画杨桃是寓言故事吗? -
吴狗瑾 ______ 是.寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事,是文学体裁的一种.它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现.寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来.文章主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情.“我”根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子,同学们觉得好笑.老师却通过这件事,启发同学们懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻下结论.
13692627230： 帮我发过来一个小学三年级《画杨桃》 - 作业帮
吴狗瑾 ______[答案] 画杨桃我读小学四年纪的时候,父亲开始教我画画.他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样.” 有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画.我的座...
13692627230： 画杨桃的课文讲了件什么事
吴狗瑾 ______ 画杨桃的课文讲了图画课上,对杨桃进行写生练习,“我”根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子,同学们觉得好笑.老师通过这件事,既启发我们知道同一个事物从不同角度看有不同结果,从中受到科学思想方法的教育;同时又教育我们要尊重他人的多元理解,要设身处地地去看待事物.
13692627230： 三年级语文《画杨桃》告诉我们什么 - 作业帮
吴狗瑾 ______[答案] 当别人的看法,做法与自己不同时,不要急于下结论,要从别人的角度去看.
13692627230： 课文围绕画杨桃写了一件什么事 -
吴狗瑾 ______ 这是一篇精读课文,主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情.“我”根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子,同学们觉得好笑.老师却通过这件事,启发同学们懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方...
