白杨树联想到什么人

来源:志趣文     时间: 2024-05-31
  • 白杨象征什么样的人
    白杨树的精神是 枝枝叶叶紧靠团结、力争上游 倔强挺立,不折不挠。不怕风吹雨打 ,哪儿需要它,它就在哪儿很快的生根发芽,不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。白杨树象征着坚强的边疆建设者,象征具有能克服极端困难的生命力顽强的精神人。
  • 像白杨树一样的人有哪些
    张海迪,海伦凯勒,司马迁,文天祥,邓小平等等 白杨树的特点就是高大挺直,生命力顽强。枝枝叶叶紧靠团结、倔强挺立,不折不挠。哪里需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,显示了不软弱,不动摇的顽强精神。总理,军人,教师...
  • 用白杨喻人的作文 200字
    白杨树下已满是黄叶,灰黑色的枝头却还伶仃着几片树叶.我走过白杨树底下,看着那满地的树叶了,我仿佛看见了家门前那棵最高大的白杨树也飘下了一片枯叶,正向游子飘来.不知什么时候眼前的这一白杨树也落下了一片叶子.从高空慢慢坠落下来,我用双手接住了它,把它放在眼前,透过树叶我却看见了母亲送我到白杨树尽头...
  • 白杨树借物喻人的作文
    那么,爸爸表白的是什么心意?这又是用的什么写作方法呢?爸爸的心意,就是希望孩子们也像小白杨一样,坚强、不软弱,迎着风沙成长。文章结尾写爸爸搂着孩子,望着窗外沉思,看到白杨树,他又微笑了。这是又一次由树联想到人,托物寄意,借物喻人。我们在作文时,也可以学习运用这种方法。例如写《...
  • 白杨礼赞中的白杨树象征了什么
    在具体描写了白杨树“不平凡”之后,作者又先抑一笔,说它“算不得树中的好女子”,使文章的情绪又沉下来。接着用“但是”一转,称赞白杨树是“树中的伟丈夫”。同时展开丰富的联想,层层深入地揭示出它的象征意义,文章的思想开拓出新的境界,作者的感情也达到了高峰。最后斥责那些鄙视白杨树的人...
  • 白杨树对人生有什么思考?
    白杨树象征着一种挺拔坚韧,不畏艰苦的精神,对于人生的思考,是人也应该学习白杨树的那种精神面对困难不惧困难
  • 茅盾《白杨礼赞》是借白杨比喻什么
    ,“紧紧靠拢”,“绝无横斜逸出”。叶,“片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了”;皮,“光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色”。然后由“形”进一步深入到“神”,高度赞颂了白杨树“努力向上”,“不屈不挠”的坚强性格。第六段,怍者再次直抒胸臆,突出了白杨树的“不平凡”。
  • 小草,花生,胡杨的特点被比作什么人
    小草:默默无闻,坚韧不拔,团结一致,坚强奋斗;象征普通但却有强大意志力的人民。青松:铮铮傲骨,不屈精神,与严寒搏斗;象征坚强、清廉、不屈的人物形象。蜡烛:燃烧自己,照亮别人;象征牺牲自己为人民利益作出贡献的人,比如教师。白杨树:不怕孤寂,直直挺立;象征为祖国驻守边疆的士兵。花生:比作...
  • 借物喻人白杨的方法写作文600字
    这又是用的什么写作方法呢? 爸爸的心意,就是希望孩子们也像小白杨一样,坚强、不软弱,迎着风沙成长。 文章结尾写爸爸搂着孩子,望着窗外沉思,看到白杨树,他又微笑了。这是又一次由树联想到人,托物寄意,借物喻人。我们在作文时,也可以学习运用这种方法。例如写《植树》,我们就可由小树联想到人(包括自己),...
  • 白杨礼赞如何展开联想,由树及人?四个排比反问句是怎样遂句加深的...
    意思一句比一句扩展并深化,发人深思。第一句由树及人的过渡,启发人们深思不应该只觉得它是树,那么,应该觉得它是什么呢?后面三个“难道”,就由浅入深地写出了它的象征意义。“不想到”、“不联想到”、“不更远一点想到”等词语就反映了一层比一层深的含义。第二句从白杨树的性格出发,点明...

  • 18127086478:   白杨树的联想作文500 -
    扶李妻  ______ 榜样是船,让我们扬起希望的帆;榜样是灯,照亮人生的路.在我们身边,而值得我们学习的榜样是白杨树. 白杨树.......像圣像前的蜡烛一样笔直.杨树叶子颤抖时,就像一群银白色的蝴蝶翩翩起舞一般 .在秋天里我最爱萧萧的白杨,他是一个...

    18127086478:   白杨礼赞如何展开联想,由树及人?四个排比反问句是怎样遂句加深的? -
    扶李妻  ______ 茅盾的《白杨礼赞》,抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点,采用象征手法,由此及彼,自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民. 作者以亲切谈心的语气将读者的视线引向“积雪初融”的高原,连用四个反问句,...

    18127086478:   白杨树借物喻人的作文 -
    扶李妻  ______ 《白杨》一文,在描述了白杨的特点之后写道:“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白自己的心.而这,孩子们现在还不能理解.” 那么,爸爸表白的是什么心意?这又是用的什么写作方法呢? 爸爸的心意,就是希望孩子们...

    18127086478:   以“变的是人,不变的是物”为题写一篇作文怎么写 -
    扶李妻  ______ 其实这个中心就是,环境不能改变,人要改变自己去适应它.物质不会以人的意志而转移,所以改变的是人.人会因为自己而改变物质的存在方式,但是物质还是物质,不会改变.如果你是高中生,最简单的例子,高考就在那里,你要改变自己去适应它.其实我觉得这个主题最好的诠释,就是《宫》里的歌词,你爱或者不爱我,我就在这里.....

    18127086478:   白杨礼赞中第七、八段中作者是如何由树联想到人的?
    扶李妻  ______ 欲扬先抑,用两个“没有”似乎否定白杨的美,然后用“但是”一转,变抑为扬,用拟人和对比的方法.接着四个“难道”层层推进,气势恢宏,由赞美树到赞美人,自然过渡.第一个由树到人张本,第二个象征北方农民,第三个象征哨兵,第四个象征民族抗日的精神和意志.四个句子连贯紧凑,思想逐步升华,赞美之情达到高潮 赠人玫瑰,手有余香!如若,您对我的答案满意,请选择“对我有用”,谢谢您的采纳!

    18127086478:   《少年闰土》第七段是怎样描写的? -
    扶李妻  ______ 《少年闰土》分段段意 全文共17个自然段,可分为五段. 第一段(第1自然段):写“我”记忆中的闰土勇敢机敏. 第二段(第2、3自然段):写“我”和闰土是主仆,他来“我”家帮忙,所以“我”和他认识了. 第三段(第4、5自然段):“我”第一次跟闰土见面,他很怕羞,但我们很快就熟识了. 第四段(第6~16自然段):写闰土给“我”讲捕鸟,拾贝壳,看瓜,看跳鱼等有趣的生活.(6自然段讲 教我捕鸟) 第五段(第17自然段):闰土和“我”分别了,友谊也中断了,但“我”很怀念他.

    18127086478:   一篇有关白杨树的作文 -
    扶李妻  ______ 白杨树是西北最普通的一种树,只要有草的地方,就有白杨树的影子. 白杨树是不太讲究生存条件的,大路边,田埂旁,哪里有黄土的地方,哪里就有她的生存.她不追逐雨水,不贪恋阳光,只要能够在哪怕板结的土地上,给一点水分,白杨树...

    18127086478:   文章赞美白杨树“不平凡,却又多次说它是极普通”的,作者这样写?
    扶李妻  ______ 白杨树决不是平凡的树,有“朴质、坚强、力求上进”的品格,白杨树又是西北极常见的一棵树,所以说它是“极普通的”,作者由白杨联想到北方的农民、抗日军民.从而点出文章的意图.

    18127086478:   求白杨树读后感 -
    扶李妻  ______ 它是最给我鼓舞的一篇文章,茅盾先生描写的“白杨礼赞”,会使你懂得应该对什么样的人献上你的敬意,让你知道应该做一个怎样的人,让你体验人生,有所感悟.从“白杨树”联想到“用血写出新中国历史的那种精神和意志.”从文章这段...

    18127086478:   白杨这一课那位有旅客出神的原因是什么 -
    扶李妻  ______ 这位旅客望着戈壁滩上的白杨树出神,是由此联想到了那些有着白杨树品格的边疆建设者们. ┏ (^ω^)=☞