白杨礼赞讲了什么事

来源:志趣文     时间: 2024-05-31
  • 白杨礼赞的中心思想是什么
    白杨礼赞中心思想:作者以白杨树象征中国共产党及其领导下的敌后抗日根据地广大军民,歌颂他们团结战斗、不屈不挠、坚持抗战到底的崇高精神和坚强意志。这篇作品单是为写白杨树而写白杨树,自然也不失为一篇描写风物的佳作,但格调却要低得多。此文的成就,是与作者采用了象征手法,使文章寓有了更深的...
  • 《白杨礼赞》的写作背景
    本文写于一九四一年三月。那时,正处在抗战的相持阶段。作者于一九三九年三月到新疆讲学,第二年五月赴延安鲁艺讲学,十月离开延安到重庆。这期间,作者目睹国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实,看到北方军民在共产党领导下同心同德,团结抗战,粉碎了日本侵略者的“扫荡”,巩固和发展了敌后抗日根据地...
  • 矛盾写《白杨礼赞〉〉时的背景,有人知道吗?
    写作背景:《白杨礼赞》写于1941年3月,那时,正处于抗日战争的相持阶段。茅盾在1938年底到新疆学院文学院讲学,1940年3月到延安鲁迅艺术学院讲学,后来离开延安到重庆。这期间,他看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实,也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下,同心同德,团结一致,进行了...
  • 八年级下册《白杨礼赞》教案设计
    3.本文以什么为线索来“礼赞”白杨树的? 分析:以“礼赞”白杨树的“不平凡”为线索。 文章开宗明义,点出“我赞美白杨树”的原因就在于它的“不平凡”。接着通过介绍白杨树的生长环境引出那“傲然地耸立”的白杨树,继而描述了白杨树的外部形象和内在气质,突出了它“不平凡””的特点,并再三赞美它“实在是不平...
  • 白杨礼赞 1:从哪些地方看出”白杨树实在不平凡”2:白杨树的外在特点和...
    白杨礼赞 1:从哪些地方看出”白杨树实在不平凡”2:白杨树的外在特点和内在品质是怎样的?文说明 这是一篇托物抒情的散文,写于1941年。在此之前,作者茅盾在新疆工作一个时期之后,到延安讲学。当时,正是抗日战争的相持阶段,他亲眼目睹了北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战的情形,从解放区...
  • 白杨礼赞教案
    杨 不平凡 形神之美 树 象征之美 白杨礼赞教案 教学目标 1.理解本文象征手法的运用。 2.理解排比句和反问句的表达作用。 教学重点、难点 理解本文象征手法的运用。 教学准备 小黑板或课件。 设计思路 《白杨礼赞》是一篇采用象征手法写作的经典篇目,因而在设计中,对象征手法的理解就成了本文的学习重点。 首先...
  • 白杨礼赞作者
    《白杨礼赞》的作者是茅盾。《白杨礼赞》作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。是茅盾于1941年所写的一篇散文。茅盾...
  • 白杨礼赞中作者从哪些方面来赞美白杨树的
    从干、枝、叶、皮描绘了白羊的形态(外形)、精神(内在)美。《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固...
  • 白杨礼赞以什么为线索以什么为象征
    白杨礼赞以赞美白杨树的不平凡为线索以白杨为象征。根据查询相关公开资料显示,《白杨礼赞》以赞美白杨树的不平凡为抒情线索,歌颂了北方军民团结抗战、奋发向上的精神品质,进而歌颂了整个中华民族的精神品质。运用象征手法,以白杨为象征托物言志。
  • 白杨礼赞中为什么说白杨树是树中的伟丈夫
    因为白杨树具备“伟丈夫”的品质:伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,而且坚强不屈与挺拔。该句出自现代作家茅盾的散文《白杨礼赞》。1、原句 如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言,那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强...

  • 18265488500:   白杨礼赞的文章内容 -
    叶万征  ______ 那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝.它的干呢,通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以内,绝无旁枝;它所有的桠枝呢,一律向上,而且紧紧靠拢,也像是加以人工似的,成为一束,绝无横斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向上...

    18265488500:   了什么白杨礼赞主要内容白杨叔叔讲故事睡前放 -
    叶万征  ______ 《白杨礼赞》是矛盾的一篇文质兼美的抒情散文.文章运用了象征手法,以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神.

    18265488500:   白杨这篇课文赞颂了什么精神 -
    叶万征  ______ 不求名利,不畏艰险

    18265488500:   白杨礼赞一书讲述了什么 -
    叶万征  ______ 对边疆建设者的赞扬

    18265488500:   矛盾的白杨礼赞的主要内容一百个字 -
    叶万征  ______ 作者以西北高原上傲然挺立的白杨象征党所领导的北方坚持抗战的人民,歌颂了北方人民和赞美了北方人民朴质,坚强,力求上进的精神

    18265488500:   白杨礼赞表达了作者怎样的思想感情 -
    叶万征  ______ 《白杨礼赞》是茅盾在抗战时期写的散文名篇.思想上:歌颂北方敌后军民团结一致在艰难环境中不屈不扰抗敌斗争的崇高精神,歌颂延安人的新生活、新风貌,歌颂延安精神. 《白杨礼赞》以赞美白杨树的不平凡为抒情线索,歌颂了北方军民团结抗战、奋发向上的精神品质,进而歌颂了整个中华民族的精神品质.

    18265488500:   《白杨礼赞》描写了————,写出了它的特点,表达了作者————的思想感情? -
    叶万征  ______ 答 《白杨礼赞》描写了(白杨树的外部特征 及其象征意义),写出了它的特点,表达了 作者(对白杨树坚韧顽强品质的无限赞美和喜爱之情,歌颂了参加积极抗战的农民对国家的爱与强烈的民族责任感,勇于冲锋献阵,不畏牺牲的精神.希望对你有帮助O(∩_∩)O

    18265488500:   《白杨礼赞》 -
    叶万征  ______ 借物言志,有句话:“像这样枝枝叶叶,靠紧团结…”那段,表达了作者通过白杨树的精神,表明以后要团结奋进,勇往直前.

    18265488500:   白杨礼赞这篇课文的线索是什么? - 作业帮
    叶万征  ______[答案] 1.本文是以什么为线索来贯穿全文的? 本文是以赞美白杨树的不平凡作为抒情线索的. 2.白杨树在文中是怎样的形象?在作者心中,它象征了什么? 白杨树在本文中的形象,从外形来说,是笔直的干、笔直的枝,干、枝、叶都“一律向上”“绝无...